Carte d'identité de la formation
Institut agricole de Genech (59)
BTS - Agricole - Agronomie et cultures durables
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS ACD : un ancrage scientifique, technique et professionnel au coeur de notre formation.
Etude de la production végétale : grandes cultures et cultures légumières, depuis la création de la semence jusqu'à la valorisation de la production.
Les enseignements reposent sur :
- Des cours magistraux, des études de cas, des TP sur l'exploitation de l'Institut, dans les laboratoires de biologie végétale et de culture in-vitro et dans d'autres exploitations
- Des contacts avec le milieu professionnel, avec les anciens de l'école à travers de nombreuses visites, conférences, interventions...
- Des immersions en milieu professionnel, 16 semaines de stages en France et/ou à l'étranger (possibilité de bourse type Erasmus)
Un parcours personnalisé :
- Une semaine bloquée sur un thème au choix: création d'entreprise, l'agriculture de précision, la diversification,...
- A la carte avec Forma+: formation complémentaire en vue de la poursuite en école d'ingénieur ou autre , le sport, la soudure...
À savoir
Frais de scolarité
Par année
1411 euros (Montant pour 2024/2025)
Par année pour les étudiants boursiers
1411 euros (Montant pour 2024/2025)
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais ou Allemand ou Espagnol
- Langue vivante 2 : Anglais ou Allemand ou Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être25 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités15 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
conférences, interventions…
Des études de cas à partir de l’exploitation de l’Institut de Genech et d’autres exploitations réelles ainsi que des travaux pratiques sur
l’exploitation et au laboratoire de biologie végétale, de culture in vitro de l’Institut…
Des immersions ponctuelles en milieu professionnel (maison de semences, start up, négoces, Instituts techniques et de recherche…), en plus
des stages, à la demande de nos partenaires.
Des méthodes pédagogiques variées : classe inversée, travaux pratiques, workshop, jeux, dynamique de groupe basée sur l’échange de
compétences et l’esprit d’équipe.
Des mises en projets tout au long des deux années
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats académiques des deux dernières années d’enseignement suivie
Résultats académiques des deux dernières années d’enseignement suivieÉléments évalués :
Résultats académiques des deux dernières années d’enseignement suivies -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les matières scientifiques
Résultats dans les matières scientifiquesÉléments évalués :
Notes obtenues et progression dans les matières scientifiques -
Critère d'évaluation essentiel : Progression des moyennes
Progression des moyennesÉléments évalués :
Evolution des moyennes -
Critère d'évaluation très important : Moyenne générale
Moyenne généraleÉléments évalués :
Notes obtenues sur les differents trimestres -
Critère d'évaluation important : Niveau en anglais
Niveau en anglaisÉléments évalués :
Notes et appréciations en anglais -
Critère d'évaluation important : Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréatÉléments évalués :
Notes de l'oral et de l'écrit du BAC Français
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Organisation dans le travail Gestion du temps - Fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l’expression écrite
Qualité de l’expression écriteÉléments évalués :
Syntaxe et orthographe
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Autonomie Posture Ouverture sur le monde international/professionnel Goût de l'effort Sociabilité
Autonomie Posture Ouverture sur le monde international/professionnel Goût de l'effort SociabilitéÉléments évalués :
Éléments notés dans les appréciations des bulletins - Fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Connaissance des exigences de la formation Cohérence du projet
Connaissance des exigences de la formation Cohérence du projetÉléments évalués :
Lettre de motivation et projet de formation -
Critère d'évaluation très important : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Fiche avenir: appréciations des bulletins émis par les enseignants -
Critère d'évaluation très important : Connaissance des débouchés de la formation
Connaissance des débouchés de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation et projet de formation -
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation et projet de formation Participation aux évènements liés au secteur de formation ou stage ou travaux personnels en lien avec le secteur -
Critère d'évaluation important : Stage en France ou à l'étranger
Stage en France ou à l'étrangerÉléments évalués :
Réalisation d'un stage ou visite en France ou à l'étranger -
Critère d'évaluation important : Participation aux journées portes ouvertes de la formation
Participation aux journées portes ouvertes de la formationÉléments évalués :
Présence aux journées portes ouvertes de la formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Engagement associatif, dans le lycée Intérêt pour l’agriculture/la nature Pratique sportive en club
Engagement associatif, dans le lycée Intérêt pour l’agriculture/la nature Pratique sportive en clubÉléments évalués :
Options facultatives au BAC Délégués de classe, d'unité, Implication dans une association Visites, photos, travaux personnels réalisés, … Pratique sportive en club
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'agriculture, à l'agroécologie et aux enjeux sociétaux et environnementauxS'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, des végétaux et la préservation de la biodiversité.
S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des agroéquipements
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
344
candidats ont postulé à cette formation
20 ont donc été refusés
220
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
37
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 5%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 20%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
85% de nos diplômés poursuivent leurs études :
Par la voie scolaire ou celle de l'apprentissage
En France ou à l'étranger : Bachelors européens...
Dans une formation en 1 an post BTS : Licence professionnelle, ou moins d'un an post BTS: Certificat de Spécialisation,...
Dans une formation en 2 à 3 ans post BTS : écoles d'ingénieurs, Master
Dans les domaines principaux suivants:
agronomique et technique : génétique, biologique, environnement, conservation des sols, ...
technique et commercial : conseil, vente, agro-distribution, ...
droit et gestion : management des entreprises, ...
la formation et l'enseignement ....
...
Débouchés professionnels
15% de nos diplômés s'insèrent dans le milieu professionnel, majoritairement en tant que
Technicien d'expérimentation
Technicien de laboratoire sur le végétal
Technico-commercial en agrofournitures
Conseillers agricoles
Chef d'entreprise, agriculteur
....
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.8 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Institut agricole de Genech
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Rue de la libération
Secrétariat BTS
59242
Genech
Téléphone de l'accueil : 03.20.84.27.31
http://www.institutdegenech.fr
Informations supplémentaires
Internat - Formations par apprentissage possibles en BTSA (sur le site de Lesquin)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : a.vossaers@institutdegenech.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
e.desreumaux@institutdegenech.fr
Contact du responsable pédagogique :
a.vossaers@institutdegenech.fr