Fiche Formation
Lycée Jules Mousseron (Denain - 59)
BTS - Services - Economie sociale familiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
FONCTION 1 :
- Santé, alimentation, hygiène = 232 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées = 30 h
- Habitat, logement, environnement = 174 h
- Économie, consommation = 88 h
- Numérique et vie quotidienne = 30h
FONCTION 2 :
- Santé, alimentation, hygiène = 28 h
- Sciences physiques et chimiques appliquées = 30 h
- Habitat, logement, et gestion des activités = 144 h
- Design d'espace - Design de produits = 15h
- Gestion budgétaire, administrative, gestion des stocks = 42 h
FONCTION 3 :
- Animation et formation en vie quotidienne = 73 h
- Connaissance des publics = 174 h
- Méthodologie de projet = 58 h
- Design de communication visuelle = 15 h
- Gestion d'une action, d'un projet = 14 h
FONCTION 4 :
- Communication écrite et orale = 86 h
- Équipe, ressources humaines = 28 h
FONCTION 5 :
- Connaissance des politiques, des dispositifs et des institutions = 158 h
LV ANGLAIS = 116 h
ACTIONS PROFESSIONNELLES = 87 h
6 semaines de stage en fin de 1ère année et 7 semaines de stage au cours de la 2ème année sont prévues
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Accompagnement personnalisé en 1ère et 2ème année en fonction des besoins des étudiants
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Lettres de motivation souvent reprises d'Internet et donc souvent semblables, ne montrant pas la motivation réelle du candidat pour la formation choisie. Conseil : expliquer ce qui amène le candidat à postuler, ce qui l'attire dans la formation demandée,
Argumentation de mise en valeur de la candidature pauvre. Conseil : présenter l'expérience, les qualités .. que le candidat possède et qui peuvent être un atout
Certains éléments présentés (établissement, les équipes, les formations...) sont faux : Conseil : se renseigner en participant aux journées portes ouvertes, immersions
Le choix de la formation doit être motivée par une envie d'avenir professionnel et non par la proximité de l'établissement de formation
Penser très tôt que la progression de l'élève est un élément clé et en tirer les conclusions en termes d'investissement et de comportement.
Il est important de faire valoir les expériences personnelle pouvant éclairer la motivation et l'engagement du candidat : bénévolat, BAFA
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes en français | Notes de 1ère et de terminale le cas échéant | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de 1ère et de terminale | |
| Résultats dans les disciplines en lien avec les attendus de la formation | Notes de 1ère et de terminale | |
| Progression | Moyennes générales par trimestre ou semestre en 1ère et en terminale | |
| Notes en français | Notes de français au baccalauréat | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes au baccalauréat | |
| Résultats dans les disciplines en lien avec les attendus de la formation | Notes au baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Orthographe, vocabulaire, capacités argumentatives | Appréciations des professeurs en 1ère et en terminale | |
| Méthodes de travail | Champ "Méthodes de travail" de la fiche avenir | |
| Orthographe, vocabulaire, capacités argumentatives | Résultats des épreuves de français anticipées ou non |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail | Champ "Autonomie" de la fiche avenir | |
| Capacité à s'investir dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale | |
| Capacité à s'investir dans les travaux demandés | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé | |
| Cohérence du projet | Formation demandée par rapport à la scolarité suivie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérience dans le secteur social | Engagement associatif/Bénévolat Appréciations des professionnels jointes au dossier | |
| Participation à la vie de l'établissement de formation. Engagement extérieur | Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir Rubrique "activités et centres d'intérêt" |
Les attendus nationaux
Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolatDisposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
331
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 251 candidats.
80 ont donc été refusés
217
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
38
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 27%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale Familiale (DE CESF - Grade licence) dispensé au lycée Mousseron
Licences du champ de l'économie sociale et solidaire, du champ social et licences d'autres champs.
Débouchés professionnels
Technicien Supérieur en Économie Sociale Familiale
Conseiller Habitat, Animateur prévention Santé, Conseiller énergie
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Economie sociale familiale
Pour l'établissement Lycée Jules Mousseron
21%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
54%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jules Mousseron
(Établissement public)
boulevard du 8 mai 1945
59220
Denain
Téléphone de l'accueil : 03.27.44.16.52
http://cite-mousseron-jurenil-denain.59@ac-lille.fr
Informations supplémentaires
Possibilité d'hébergement en internat au lycée Kastler de Denain (10 mn à pied)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : frederic.rufin@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddfpt.0590282l@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0590282l@ac-lille.fr