Carte d'identité de la formation
Lycée Valentine Labbe (La Madeleine - 59)
BTS - Services - Biologie médicale
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le technicien de laboratoire titulaire du BTS ABM exerce, sous la responsabilité du biologiste, son activité dans les laboratoires de biologie médicale publics ou privés ainsi que dans les laboratoires d'anatomocytopathologie
Il réalise les analyses de différents liquides ou prélèvements biologiques (sang, urine, selles, LCR, frottis, biopsies…), le plus souvent assisté par un automate et contribue ainsi à la prise en charge interdisciplinaire du patient.
Il peut être amené à effectuer des prélèvements sanguins. C'est pourquoi les étudiants sont préparés à l'épreuve théorique du certificat de capacité de prélèvement sanguin.
Il assure la maintenance des automates, il participe à la mise au point de méthodes et à l'adaptation de méthodes existantes.
Il est soumis aux règles du secret professionnel.
La contre-indication à la vaccination contre l'hépatite B correspond à une inaptitude au travail de technicien en analyses biologiques, donc à la formation.
Environ 50% du temps d'enseignement sont consacrés aux activités de laboratoire (Biochimie, Microbiologie et Hématologie et en Sciences Physiques).
Les étudiants doivent réaliser un stage de 12 semaines réparties sur les 2 années scolaires (6 semaines pour chaque année du cycle de formation).
L'examen se compose d'épreuves terminales ponctuelles et de contrôles en cours de formation.
Le BTS Analyses de Biologie Médicale est aussi un tremplin pour une poursuite d'études.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation30 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
De trop nombreux candidats ont tendance à aller chercher sur Internet des projets de formations motivés prêts à l'emploi. Ils sont vite repérables par les membres des commissions d'évaluation des dossiers. De même, les lettres rédigées par une intelligence artificielle sont rapidement identifiables.
Le projet de formation motivé doit être personnel, adapté à chacune des formations demandées et rédigé sans faute d'orthographe, ni de syntaxe.
Pour les candidats en réorientation il est nécessaire d’expliquer précisément les raisons justifiant le changement de filière post-bac et fournir, si possible, les notes obtenues dans la formation post bac en cours.
Toutes les années post bac doivent être justifiées y compris celles consacrées à une activité salariée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Matières scientifiques
Matières scientifiquesÉléments évalués :
Bulletins -
Critère d'évaluation très important : Matières scientifiques
Matières scientifiquesÉléments évalués :
Bulletins -
Critère d'évaluation très important : Matières scientifiques
Matières scientifiquesÉléments évalués :
Bulletins -
Critère d'évaluation important : Expression française
Expression françaiseÉléments évalués :
Bulletins, notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat -
Critère d'évaluation important : Anglais
AnglaisÉléments évalués :
Bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Capacité à fournir un travail personnel régulier
Capacité à fournir un travail personnel régulierÉléments évalués :
Appréciations des professeurs -
Critère d'évaluation important : Capacités d’organisation et d'autonomie
Capacités d’organisation et d'autonomieÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, projet de formation motivé -
Critère d'évaluation important : Qualité de l'expression écrite
Qualité de l'expression écriteÉléments évalués :
projet de formation motivé
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Capacité à travailler en équipe
Capacité à travailler en équipeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs, projet de formation motivé, activités extra-scolaires
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Intérêt pour les domaines professionnels de la formation
Intérêt pour les domaines professionnels de la formationÉléments évalués :
projet de formation motivé, participation aux journées portes ouvertes, réalisation d'un stage de découverte de la formation ou du métier -
Critère d'évaluation complémentaire : Projection vers une poursuite d'étude post-BTS
Projection vers une poursuite d'étude post-BTSÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Les attendus nationaux
S'intéresser aux activités expérimentales et aux technologies du diagnostic médical pratiquées en laboratoire dans les secteurs de la santéDisposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physiologie et physiopathologie humaines, biochimie, physique-chimie, mathématiques
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe pluriprofessionnelle, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Etre capable d'évoluer dans un environnement numérique et robotisé
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral dans la perspective de travail collaboratif et pour échanger avec les professionnels du secteur
Les attendus complémentaires
· S'intéresser aux activités expérimentales et aux technologies du diagnostic médical pratiquées en laboratoire dans les secteurs de la santé
· Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physiologie et physiopathologie humaines, biochimie, physique-chimie, mathématique
· Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
· Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
· S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral dans la perspective de travail collaboratif et pour échanger avec les professionnels du secteur
. Etre capable de comprendre et s'exprimer à l'écrit et à l'oral en langue anglaise
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
1098
candidats ont postulé à cette formation
392 ont donc été refusés
414
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 27%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 18%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les étudiants qui le souhaitent pourront poursuivre leurs études:
- Licence professionnelle dans différents domaines (microbiologie, biologie cellulaire, biotechnologies, qualité, maintenance, métrologie hygiène...)
- Licence(possibilité d'intégrer directement une L3 pour les meilleurs dossiers)puis Master, voire Doc
- Prépa ATS Bio (Adaptation Technicien Supérieur) : classe préparatoire préparant aux concours d'entrée dans des écoles d'ingénieur de l'agronomie, agroalimentaire, biotechnologie... (la fiche de l'ONISEP ICI)
- Ecole d'ingénieur(pour les meilleurs dossiers)
D'autre part, les étudiants ont le niveau suffisant pour, via les concours, intégrer le corps des techniciens de recherche et de formation de l'Education nationale.
Débouchés professionnels
Le BTS ABM permet d'intégrer directement le marché du travail. Le titulaire peut exercer ses fonctions dans le secteur de la santé (laboratoires d'analyses de biologie médicale), le secteur de la recherche (laboratoires universitaires, industriels, INSERM, CNRS, Institut Pasteur, ...) ou encore le secteur de la médecine et de la recherche vétérinaires (laboratoires vétérinaires, écoles vétérinaires).
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Biologie médicale
Pour l'établissement Lycée Valentine Labbe
38%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
38%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
24%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1800 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Valentine Labbe
(Établissement public)
41 rue Paul Doumer
59110
La Madeleine
Téléphone de l'accueil : 03.20.63.02.63
http://lycee-valentine-labbe.fr
Informations supplémentaires
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : benoit.bevenot@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
Celine.Deblock3@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
benoit.bevenot@ac-lille.fr