Fiche Formation
Lycée Camille Claudel (Fourmies - 59)
BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
- 74 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
L'Assistant technique d'Ingénieur assure la liaison technique entre les différents acteurs et partenaires d'une entreprise, associés à un projet industriel. Son activité s'exerce au sein des fonctions de méthode et de production industrielle, d'ordonnancement et de gestion de production, méthodes de maintenance, qualité,études, recherche et développement.Ce BTS forme les collaborateurs directs des Ingénieurs aussi bien sur le plan scientifique , technique, qu'administratif.Les techniciens supérieurs sont des professionnels de la communication technique en entreprise.
Un stage entreprise de 6 à 8 semaines est effectué à la fin de la 1ère année( il permet un premier contact avec le monde industriel ).Le rapport de stage est pris en compte lors de l'examen final. En deuxième année, les étudiants participent à un travail en groupe sur un projet en relation avec une entreprise.Un dossier et une soutenance orale concluent cette activité de synthèse qui est affectée du plus fort coefficient lors de l'examen.
Cette formation propose l'alternance en 2eme année
L'Etablissement dispose d'un internat.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Il est possible de suivre la formation avec le statut d'apprenti en deuxième année. Les périodes en entreprise se font en partie sur les vacances. D'autres en même temps que les étudiants et enfin, pour 8 semaines (4*2) pendant que les étudiants sont au lycée. Un accompagnement est alors organisé avec les professeurs pour rattraper, les apprentis étant 35 heures par semaine en centre.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Accompagnement personnalisé vers la poursuite d'études post BTS dont écoles d'ingénieur
Parcours individualisé en fonction du profil de l'étudiant (expérimentation Bac Pro-BTS)
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Porter une attention particulière à la rédaction du projet de formation et développer les arguments qui permettent de faire le lien entre l'intérêt porté à la formation et le projet professionnel.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Bulletins - fiche avenir - notes du bac | valeurs et homogénéïté |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Items de la fiche avenir: autonomie, capacité à s'investir et à réussir | Champ méthode de travail de la fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Items de la fiche avenir Autonomie Méthode de travai | Autonomie du candidat telle qu'exprimée dans la fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir dans plusieurs champs. | Projet de formation motivé |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Lettre de motivation item fiche avenir: engagement | champ engagement citoyen de la fiche avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
66
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
47
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
14% de boursiers au minimum en 2026
-
40% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le titulaire d'un BTS Assistant Technique d'Ingénieur peut poursuivre ses études dans les formations suivantes:
- Licence Pro
- Licence II et/ou III technologique
- 2ème ou 3ème année d'ingénieur selon niveau
Débouchés professionnels
Les titulaires duBTS ATI-Assistance technique d'ingénieur- travaillent dans une entreprise de type industriel ou en laboratoire de recherche et d'essais. Les champs d'activités sont très larges : mécanique industrielle, industrie électrique et électronique, BTP, industries chimiques et agro-alimentaires, aéronautique, armement, énergie... Ils peuvent également rejoindre les services études, recherche et développement, le terrain de la production ou les entités commerciales des entreprises.
Le profil polyvalent du technicien supérieurATIlui permet d'assister un ingénieur ou un chef de service dans les fonctions de responsable d'ordonnancement, technicien essais, rédacteur technique, technicien en méthodes de contrôle, technicien méthode préparation, technico-commercial.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Camille Claudel
(Établissement public)
1 rue paul lafargue
59610
Fourmies
Téléphone de l'accueil : 03.27.56.42.00
https://camille-claudel.enthdf.fr/
Informations supplémentaires
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sylvie.defive@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
thierry.lemoine@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
thierry.lemoine@ac-lille.fr