Fiche Formation
Lycée Auguste Angellier (Dunkerque - 59)
BTS - Services - Commerce International
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Organisation de la formation en semestre
Evaluation sous forme de Contrôle en Cours de Formation et examen final
Stage de 2 mois à l'étranger obligatoire en 1ère année
Stage de semaines obligatoire en 2ème année : france ou étranger
Enseignement ObligatoireCulture générale et expression
Langue vivante étrangère Anglais
Langue vivante étrangère Allemand ou Espagnol
Culture économique, juridique et managériale
Développement de la relation commerciale dans un environnement interculturel (en anglais et en français)
Mise en oeuvre des opérations internationales
Participation au développement commercial international
Enseignement Facultatif dispensé au lycée Angellier
Valorisation de l'année de césure
Accès des étudiants aux ressources informatiques et documentaires de l'établissement
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Possibilité de mixité de parcours sur les deux années ( première et/ou deuxième année de formation).
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL - ALLEMAND
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Avoir un niveau correct dans les matières générales et une appétence pour les langues et le commerce
Connaissance par le candidat des attentes et des finalités de la formation
Pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation choisie
Volonté de s'investir dans la formation même si les notes des candidats sont moyennes
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| niveau correct dans les matières générales et/ou professionnelles évaluées selon les spécificités de chaque formation | Notes en français,en mathématiques, en spécialité et dans les langues étrangères | |
| niveau correct dans les matières générales et/ou professionnelles évaluées selon les spécificités de chaque formation | Appréciations de la fiche avenir | |
| niveau correct dans les matières générales et/ou professionnelles évaluées selon les spécificités de chaque formation | Notes obtenues aux épreuves anticipées de français | |
| niveau correct dans les matières générales et/ou professionnelles évaluées selon les spécificités de chaque formation | Bulletins de l'élève |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations des professeurs par matière | Fiche avenir et bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Critères établis sur la fiche avenir | Indications portées sur la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements pris au sein de l'établissement et péri-scolaire | Fiche avenir et projet motivé |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels.Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie.
Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques.
Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais.
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
488
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 204 candidats.
284 ont donc été refusés
198
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 17%
Poursuite d'études
Le choix de poursuite d'études après le BTS est relativement vaste :
- intégrer une école de commerce, via les concours passerelle
- rejoindre une formation universitaire, en licence, en Bachelor, puis en master...
Exemples : Bachelor en marketing et affaires internationales- Licence commerce international- Licence affaires internationales- Licence pro commerce...
Débouchés professionnels
Les diplômés évoluent généralement dans des entreprises françaises ou étrangères souhaitant intégrer les marchés étrangers. Parmi les métiers possibles :
- Assistant commercial import/export
- Assistant transitaire
- Gestionnaire logistique
- Assistant acheteur ……
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 87.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
60.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Commerce International
Pour l'établissement Lycée Auguste Angellier
17%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
67%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Auguste Angellier
(Établissement public)
BD de la République F. Mitterand
BP 119
59240
Dunkerque
2
Téléphone de l'accueil : 03.28.29.29.82
https://lgt-auguste-angellier-dunkerque.59.ac-lille.fr/
Informations supplémentaires
Établissement à dimension humaine (restauration scolaire de grande qualité). Arrêts de bus à proximité (bus gratuits)
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0590073j@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0590073j@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0590073j@ac-lille.fr