Carte d'identité de la formation
Lycée Fenelon (Cambrai - 59)
BTS - Services - Tourisme
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 38 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
- Enseignement professionnel :
- Gestion de la relation client touristique
- Tourisme et territoire
- Elaboration d'une prestation touristique
- Gestion de l'information touristique
Ateliers de professionnalisation : encadré par 2 professeurs
- Stages : 14 semaines sur les 2 année
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ALLEMAND-ESPAGNOL
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://monavenirpro-hdf.fr/notre-reseau/greta-grand-hainaut/
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
-Culture générale et expression écrite: 2h/semaine.
-LVA et LVB: 3h/semaine.
-Tourisme et Territoire: 4h/semaine.
-Gestion de la relation clientèle touristique: 5h/semaine.
-Elaboration d'une prestation touristique: 7h/semaine.
-Gestion de l'information touristique: 3h/semaine
-Atelier de professionnalisation: 3h/semaine dont 2 heures en Co-enseignement.
Conseils aux candidats:
-Etre curieux.
-Avoir de la culture générale.
-Avoir une bonne capacité de travail et d'autonomie (beaucoup de travail personnel)
-Etre mobile, les stages peuvent être éloigné du lieu d'enseignement (stage sur la France et à l'étranger si vous le souhaitez).
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : résultats en HG en terminale ou en HGGSP
résultats en HG en terminale ou en HGGSPÉléments évalués :
bulletins de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : niveau en anglais
niveau en anglaisÉléments évalués :
note de 1ere et terminale -
Critère d'évaluation essentiel : résultats aux épreuves anticipées du BAC
résultats aux épreuves anticipées du BACÉléments évalués :
résultats aux EAF
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Méthode de travail Capacité à l’oral Qualité de l’orthographe et l’expression écrite en LVE
Méthode de travail Capacité à l’oral Qualité de l’orthographe et l’expression écrite en LVEÉléments évalués :
capacité à l'oral :les appréciations des professeurs dans les bulletins et sur la fiche avenir / orthographe sur la lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : méthodes de travail
méthodes de travailÉléments évalués :
appréciations des bulletins de 1ere et terminale et fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : capacité à l'oral
capacité à l'oralÉléments évalués :
appréciations des bulletins de 1ere et terminale et fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : qualité de l'expression écrite en LV
qualité de l'expression écrite en LVÉléments évalués :
appréciations des bulletins de 1ere et terminale et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : qualité de l'orthographe
qualité de l'orthographeÉléments évalués :
appréciations en français des bulletins de 1ere
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Autonomie, investissement, efforts, Concentration , organisation, Esprit d’équipe, Ouverture
Autonomie, investissement, efforts, Concentration , organisation, Esprit d’équipe, OuvertureÉléments évalués :
les appréciations des bulletins et de la fiche avenir / avis du chef d'établissement -
Critère d'évaluation très important : autonomie
autonomieÉléments évalués :
appréciations des bulletins de 1ere et terminale et fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : capacité à s'investir
capacité à s'investirÉléments évalués :
appréciations des bulletins de 1ere et terminale et fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : capacité à fournir des efforts
capacité à fournir des effortsÉléments évalués :
appréciations des bulletins de 1ere et terminale -
Critère d'évaluation très important : capacité de concentration en classe
capacité de concentration en classeÉléments évalués :
appréciations des bulletins de 1ere et terminale -
Critère d'évaluation très important : capacité d'organisation et esprit d’équipe
capacité d'organisation et esprit d’équipeÉléments évalués :
fiche avenir et projet de formation motivé -
Critère d'évaluation important : ouverture au monde curiosité intellectuelle
ouverture au monde curiosité intellectuelleÉléments évalués :
fiche avenir et projet de formation motivé
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : capacité a réussir dans la formation
capacité a réussir dans la formationÉléments évalués :
projet de formation motivé et fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : connaissance des exigences de la formation
connaissance des exigences de la formationÉléments évalués :
projet de formation motivé et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : connaissance des débouchés de la formation
connaissance des débouchés de la formationÉléments évalués :
projet de formation motivé et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : cohérence du projet et adéquation avec les débouchés de la formation
cohérence du projet et adéquation avec les débouchés de la formationÉléments évalués :
projet de formation motivé et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : participation aux portes ouvertes
participation aux portes ouvertesÉléments évalués :
projet de formation motivé et fiche avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : engagement étudiant
engagement étudiantÉléments évalués :
fiche avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : engagement associatif
engagement associatifÉléments évalués :
projet de formation motivé -
Critère d'évaluation complémentaire : intérêt pour les arts
intérêt pour les artsÉléments évalués :
projet de formation motivé -
Critère d'évaluation complémentaire : intérêt pour l'agriculture et la nature
intérêt pour l'agriculture et la natureÉléments évalués :
projet de formation motivé
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
38 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
429
candidats ont postulé à cette formation
92 ont donc été refusés
276
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 29%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 17%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les licences professionnelles seront l'occasion de se spécialiser dans un domaine particulier. Quelques exemples :
- - Commercialisation des produits touristiques
- - Métiers du tourisme et des loisirs
- - LEA Parcours Management de projets touristiques
- - Guide conférencier
- - Management de projets évènementiels
- - Communication et valorisation du patrimoine :
- - Management des Casinos
- - Tourisme et loisirs sportifs
- CEGEP MATANE (diplôme d'étude collégiale 3eme année spécialité tourisme CANADA )
Débouchés professionnels
- agent de voyages
- forfaitiste
- conseiller en séjours
- guide touristique
- accompagnateur de voyage
- responsable groupe autocariste
- organisateur d’événement ….
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
68.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée Fenelon
44%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
40%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1580 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Fenelon
(Établissement public)
Place Fénelon
59400
Cambrai
Téléphone de l'accueil : 03.27.72.77.77
https://lgt-fenelon-cambrai.59.ac-lille.fr/
Informations supplémentaires
La Prépa des INP est un cycle préparatoire scientifique de 2 ans, qui permet d'accéder aux 40 écoles d'ingénieurs publiques du Groupe INP, sur la base du contrôle continu (pas de concours). Établissement de centre ville de CAMBRAI (mitoyen de la sous-préfecture, à 5 minutes à pieds de la gare) et pouvant accueillir les étudiantes à l'internat en chambrée de trois pour la prépa INP nous avons également 13 places d'internat garçons. Quelques infos: https://digipad.app/p/277021/eb69a3ea9abf8.
visio prepa des INP 30/01/2025 14h/16h lien: https://zoom.us/j/94534344314 ID de réunion: 945 3434 4314
et le 5/02/2025 17h/19h lien https://zoom.us/j/91210099244 ID de réunion: 912 1009 9244
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ens.ref.cambrai2@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0590035t@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
bts.tourisme.cambrai@gmail.com