Lycée Julie Daubie (Rombas - 57)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation sur deux ans comprend des enseignements généraux, technologiques et professionnels.
Côté pratique, les étudiants développent dans le cadre de leur projet professionnel des machines automatisées en collaboration avec des industriels.
Le parcours est complété par 6 semaines de stage en entreprise..Dans le BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques, on retrouve les enseignements suivants :
- Culture générale et expression
- Anglais
- Mathématiques
- Sciences physiques et chimiques appliquées
- Conception des systèmes automatiques
- Conduite et réalisation d'un projet
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
- Les bulletins scolaires : notes et remarques en particulier dans les disciplines phares.
- L'attitude en classe et face au travail
- le nombre d'absences et de retard
- la fiche avenir : le projet de l'étudiant
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats scolaires
Résultats scolairesÉléments évalués :
Bulletins scolaires Avis de conseil de classe
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Méthodologie
MéthodologieÉléments évalués :
Bulletins scolaires Avis du conseil de classe -
Critère d'évaluation important : savoir-faire
savoir-faireÉléments évalués :
Bulletins scolaires Avis du conseil de classe -
Critère d'évaluation important : autonomie
autonomieÉléments évalués :
Bulletins scolaires Avis du conseil de classe
Votre savoir-être compte pour 30%
-
Critère d'évaluation important : Savoir - être
Savoir - êtreÉléments évalués :
Appréciations des bulletins scolaire Avis de conseil de classe
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation - fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : investissement-
investissement-Éléments évalués :
Implication dans sa formation précédente -
Critère d'évaluation très important : cohérence du projet de formation
cohérence du projet de formationÉléments évalués :
persévérance
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Fiche Avenir
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
15 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
82% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
53 voeux formulés en 2024
-
82 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 15 places en 2023.
- La formation a envoyé 50 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 98 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
35% de boursiers au minimum en 2024
-
40% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Pour l'établissement Lycée Julie Daubie
27%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
58%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 85.9 tous bacs confondus
67.1% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Le titulaire d'un BTS CRSA peut poursuivre en licence professionnelle ( maintenance et technologie ou métiers de l'industrie).
Débouchés professionnels
Le titulaire de ce diplôme trouve sa place dans des entreprises très diverses avec des activités professionnelles nouvelles et en perpétuelle mutation suivant les nombreuses évolutions des systèmes automatiques et des équipements automatisés.
Exemples de métiers :
- dessinateur/trice en construction mécanique
- électromécanicien/cienne, électromécanicien/cienne en remontées mécaniques
- opérateur/trice de raffinerie
- technicien /cienne de maintenance industrielle
- technicien/cienne en automatisme,
- technicien/cienne pétrolier/ère ...
Ce diplôme permet une poursuite d'études vers :
- une licence professionnelle
- une école d'ingénieur
- une classe préparatoire spécifique.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Julie Daubie
(Public)
rue Joffre
57120
Rombas
Téléphone de l'accueil : 03.87.67.17.90
https://cite-daubie.monbureaunumerique.fr/
Informations supplémentaires
Les informations sur les modalités de la Rentrée seront accessibles sur l'accueil du site internet de l'établissment.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : claire.schillinger@ac-nancy-metz.fr
Contact pour les questions administratives :
claire.schillinger@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
claire.schillinger@ac-nancy-metz.fr
Contact : claire.schillinger@ac-nancy-metz.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : claire.schillinger@ac-nancy-metz.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.