Lycée agricole Metz-Courcelles-Chaussy (57)
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS GEMEAU s'obtient à 50 % par le biais d'un contrôle continu et à 50 % par le biais d'épreuves finales parmi lesquelles figure le dossier de stage.La formation est axée autour d'untronc communpropre à tous les BTSA et desmodules spécifiques:
Tronc commun:Français (Technique d'expression et de communication)
Education Socio-CulturelleAnglais ou AllemandMathématiquesInformatiqueBiologie - EcologieEconomie - GestionEPS
Modules spécifiques:
Hydraulique
Chimie et Biologie de l'eau
Conception Assitée par Ordinateur
Topograhie
Agronomie
Economie appliquée au monde de l'eau
Semaine sur la gestion de l'eau
Voyage à l'étranger
La formation prépare des professionnels. Elle est aux prises avec les réalités du secteur grâce à de nombreuxpartenariats avec les professionnels, des sorties sur le terrain, des participations aux réunions techniques,...
Les stages, partie intégrante de la formation, se répartissent sur12 à 16 semainespendant toute la scolarité afin de se familiariser avec le monde du travail et ainsi de favoriser unebonne insertion professionnelle.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : anglais ou allemand (au choix)
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Un partenariat est mis en place avec AGROSUP Dijon pour préparer nos étudiants dès la première année de BTS au concours "apprentissage" de l'entrée en école d'ingénieurs.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
motivé, et est le fruit d’un
parcours. Le candidat veillera à présenter des expériences (stages, volontariat, centres d’intérêts, …) en lien avec leur projet.
Les futurs candidats veilleront également à présenter l’ensemble des documents attendus lors de la procédure paroursup.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation important : Etudes des notes du candidat liées aux attendus locaux et nationaux de la formation
Etudes des notes du candidat liées aux attendus locaux et nationaux de la formationÉléments évalués :
Bulletins de premières et terminales
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Attitude face au travail et persévérance
Attitude face au travail et persévéranceÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : pertinence et cohérence du parcours scolaire et du projet professionnel
pertinence et cohérence du parcours scolaire et du projet professionnelÉléments évalués :
Bulletins et lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation important : stages et intérêt pour des domaines liés au champ professionnel visé par le candidat
stages et intérêt pour des domaines liés au champ professionnel visé par le candidatÉléments évalués :
fiche avenir et lettre de motivation
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire/S’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture/S’intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau/S’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées/S’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe.Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
12 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
95% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
73 voeux formulés en 2024
-
88 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 12 places en 2023.
- La formation a envoyé 37 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
10% de boursiers au minimum en 2024
-
4% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 85.5 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
- licences universitaires et professionnelles dans le domaine de l'environnement
- écoles d'ingénieurs
- classes préparatoires post BTS
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTSA GEMEAUexerce une activité de technicien ou conseiller en rapport avec l'alimentation en eau, le traitement des eaux usées et des rejets, l'irrigation, la protection de la ressource en eau, le drainage...
Il peut exercer son activité dans des sociétés d'aménagement, des collectivités territoriales, des services impliqués dans l'environnement, des entreprises de services de distribution ou de traitement des eaux (les syndicats des eaux, les communautés de commune, entreprises multi-nationales de l'eau).
Métiers :technicien de rivière, technicien hydraulique urbaine, technicien eau et assainissement, conseiller gestion de l'eau, technicien commercial produits de l'eau, chargé de mission hydrologie, agent de traitement dépollution, .
La poursuite d'études est encouragée
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Metz-Courcelles-Chaussy
(Public)
1 Avenue d'Urville
57530
Courcelles-Chaussy
Téléphone de l'accueil : 03.87.64.00.17
http://www.eplea.metz.educagri.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement est situé à 10 km de Metz en direction de Saint-Avold.
L'accueil des étudiants de première année à l'internat est possible sous réserve des places disponibles.
De nombreux laboratoires, une Exploitation Agricole innovante (pour les BTSA APV), des infrastructures modernes.
La proximité de Metz en fait un établissement ouvert sur l'extérieur et dynamique. Un partenariat avec AGROSUP Dijon prépare nos étudiants, dès la première année de BTS, au concours "apprentissage" pour entrer en école d'ingénieurs.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : agnes.soler@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.metz@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
christelle.suler@educagri.fr