Fiche Formation
I.U.T de Vannes (56)
BUT - Science des données
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 112 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BUT Science des Données (anciennement STID – Statistique et Informatique Décisionnel) est un diplôme de grade licence (bac +3) qui permet soit de s'insérer professionnellement à la sortie, soit de poursuivre des études vers le grade master ou vers les écoles d'ingénieurs.
Pour qui ?
Les étudiants avec un goût pour les mathématiques et l’informatique, mais désireux d’en avoir des applications concrètes.
Pour faire quoi ?
Les étudiants apprennent à collecter les données et à les rendre accessibles afin de les analyser pour en extraire des informations pertinentes :
- Marketing : Prédire le risque de départ à la concurrence des clients d’une banque
- Energie : Estimer le besoin de consommation d’électricité des français
- Santé : Analyser les données cliniques pour évaluer l’efficacité du vaccin contre la grippe
- Sport : Analyser la performance des joueurs d’une équipe de rugby
Programme du premier semestre :
- Informatique décisionnelle : base de la programmation (Python), bases de données relationnelles (SQL), tableur et reporting (Excel – Power BI)
- Mathématiques - statistique : statistique descriptive, probabilité, mathématiques (analyse)
- Enseignements transverses : anglais, économie, communication
Spécificité du B.U.T. Science des Données de l’IUT de Vannes
Un enseignement en intelligence artificielle pour tous dès la 2ème année.
Une formation qui existe depuis 50 ans avec un fort réseau d’anciens, assurance d'une bonne reconnaissance sur le marché du travail.
La possibilité d’effectuer la 3ème année au Canada avec l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) et d’obtenir un double diplôme Canadien – Français.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation est accessible en apprentissage à partir de la deuxième année pour une durée de deux ans, ou à partir de la troisième année pour une durée d'un an.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Exploration et modélisation statistique
- Visualisation, conception d'outils décisionnels
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le bagage en mathématiques doit être suffisant pour suivre dans de bonnes conditions la formation. Il est donc souhaitable et apprécié par le jury, d’avoir conservé les mathématiques en première et en terminale. Le choix de l’option « mathématiques expertes » est valorisé.
Le suivi d’enseignements en informatique (NSI filière générale, SIN filière technologique) n’est ni nécessaire, ni suffisant pour une admission. Il est cependant valorisé lors de l’examen du dossier.
Il est important de porter le plus grand soin à la rédaction de la lettre de motivation en proposant une lettre personnelle, les lettres générée par intelligence artificielle générative sont contre-productives. Cet élément du dossier est examiné avec attention par le jury en phase qualitative.
Il est important de donner toutes les informations pouvant expliquer un parcours ou des résultats atypiques (reprise d’études, réorientation dans l’enseignement supérieur, etc.).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Évaluations obtenues avec les matières en lien avec la spécialité. | Une attention particulière pour les mathématiques et/ou l'informatique et/ou l'économie et/ou les matières scientifiques/technologiques et les épreuves anticipées du baccalauréat. La position dans le groupe et les notes des candidats pour les matières au cœur de la formation (EDS, anglais, français) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Evaluation qualitative de l'équipe pédagogique | Appréciations des professeurs dans les bulletins. Une appréciation positive (ou négative) de la part d'un enseignant permet de nuancer la note de l'étudiant sur une matière |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être, comportement et attitude face au travail | Le jury s'intéresse à l'implication des étudiants. Un comportement volontaire et positif, avec une participation active est valorisé. Les remontées récurrentes de remarques pour comportement inadapté sont prises en compte. | |
| Prise en compte de la situation individuelle du candidat | De la double lecture du dossier, y compris la lettre de motivation et les expériences et engagements personnels, la commission prend en compte la situation personnelle du candidat et y recherche des explications sur d'éventuels résultats étonnants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation | Capacité à démontrer sa connaissance de la formation dans la lettre de motivation | |
| Motivation pour les métiers associés | Capacité à démontrer sa connaissance d’un ou plusieurs métiers et à se projeter dans l’un des deux parcours au travers de la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen et extra-scolaire | Toute activité intra et extra-scolaire citoyenne sera valorisée |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Manifester un goût certain pour les mathématiques et l’informatique,
- Faire preuve d’un intérêt pour les questions d’actualité, les contextes numérique, économique et social,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Maîtriser les bases des mathématiques et/ou de l’informatique et/ou des sciences économiques et sociales,
- Savoir mobiliser ses connaissances pluridisciplinaires pour résoudre un problème,
- Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITÉS HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir travailler en groupe,
- Être capable d’attention et de rigueur,
- Faire preuve de sérieux, d'assiduité et de respect des règles,
- Vouloir développer une posture professionnelle,
- Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
112 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
962
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 744 candidats.
218 ont donc été refusés
695
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
117
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 15%
Poursuite d'études
Les connaissances théoriques acquises lors du cursus permettent aux étudiants de poursuivre leurs études en école d’ingénieur ou en master, comme par exemple :
- Master Science des données - Université Bretagne Sud
- Master Statistique - Université de Rennes
- Master MIASH
- ENSIBS parcours cyberdata (école d’ingénieur)
- ENSAI (école d’ingénieur)
Les masters et écoles d’ingénieurs proposant de l’alternance en 1ère année sont particulièrement intéressés par les étudiants avec un B.U.T. en raison de leur facilité à trouver un contrat d’alternance.
Débouchés professionnels
La Science des données est un secteur en pleine expansion qui propose de nombreux débouchés professionnels dans tous les secteurs d’activité, comme par exemple :
- (Bio-) statisticien
- Data Analyst
- Data Scientist
- Chargé d’études marketing
- Développeur BigData
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 72.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Science des données
Pour l'établissement I.U.T de Vannes
6%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
84%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
10%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Vannes
(Établissement public)
8, rue Montaigne
BP 561
56000
Vannes
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.97.62.63.23
http://www.iutvannes.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement ne propose pas d'hébergement.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sante.handicap.vannes@listes.univ-ubs.fr
Contact pour les questions administratives :
iutva.scol@univ-ubs.fr
Contact du responsable pédagogique :
iutva.sd.recrutement@listes.univ-ubs.fr
Contact : Les étudiants ambassadeurs sont joignables sur Instagram : @ubs_ambassadeurs
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.