Fiche Formation
Lycée Jacques-Marie Boutet De Monvel (Lunéville - 54)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation sur deux ans comprend des enseignements généraux et professionnels.
les enseignements généraux permettent:
- de rédiger des rapports scientifiques et techniques
- de comprendre l'environnement économique et commercial de l'entreprise.
les enseignements professionnels développent des compétences dans le domaine de l'éco conception, la mécanique,l'électrotechnique,les énergies et l'environnement.
Volume hebdomadaire annuel :culture générale et expression (3 h) ; anglais (2 h) ; mathématiques (4 h) ; sciences appliquées (8 h) ; analyse diagnostic maintenance (3 h) ; génie électrique (10 h); co enseignement LV1 et électrotechnique; co-enseignement mathématiques et éléctrotechnique.
Le parcours est complété d'un stage de 6 à 8 semaines au cours de la formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Possibilité de changer de statut (scolaire / apprentissage) à tout moment de la formation, sous condition d'une entreprise d'accueil
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
-établir rigoureusement un dossier complet
-rédiger soigneusement et personnellement la lettre de motivation
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| résultats dans les matières scientifiques: en sciences physiques et en mathématiques | notes de première/ terminale (candidats lycéens) et notes obtenues dans la dernière formation (candidats non lycéens) | |
| résultats dans les matières professionnelles: résultats en électricité | notes de 1ère et terminale pour les candidats issus de la voie professionnelle de la spécialité | |
| résultats dans les matières technologiques: résultats en "ingénierie, innovation et développement durable" | notes de terminale (candidats issus de la voie technologique STI2D) | |
| résultats dans les autres matières: français et anglais | notes des 2 dernières années de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| autonomie: capacité à gérer un projet technique en autonomie | champ "autonomie" de la fiche Avenir | |
| méthode de travail: organisation et efficacité dans le travail | champ "méthode de travail" de la fiche Avenir et appréciations sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| implication: capacité à s'investir et s'impliquer dans les travaux demandés | appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale champ "capacité à s'investir" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| motivation | lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| engagement citoyen, esprit d'initiative | champ "engagement-esprit d'initiative" de la fiche avenir / lettre de motivation |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
94
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 80 candidats.
14 ont donc été refusés
34
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 66%
Poursuite d'études
-Classe prépa post-bac +2 (ATS) pour intégrer une école d'ingénieurs en admissions parallèles ;
- Une licence génie électrique ou une licence électronique, électrotechnique, automatique (EEA) ;
- Une licence pro (alternance possible)dans le secteur de l'industrie (papeterie,...) et des techniques comme la licence pro électricité et électronique ;
- Écoles d'ingénieur intégrant le domaine électrotechnique, (à caractère industriel).
Débouchés professionnels
Métiers dans le secteur de l'industrie en grande majorité:
- Technicien(ne) chargé(e) d'études
- Technicien(ne) de chantier en installations électriques
- Technicien(ne) de maintenance
- Électromécanicien (ne)
- Technicien(ne) d'essais
- Responsable de service après-vente.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement Lycée Jacques-Marie Boutet De Monvel
38%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
33%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
29%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jacques-Marie Boutet De Monvel
(Établissement public)
4 rue Boutet de Monvel
54300
Lunéville
Téléphone de l'accueil : 03.83.73.01.86
https://lyc-boutet-de-monvel.monbureaunumerique.fr/
Informations supplémentaires
Accès possibles :
CDI
Salle de musculation
Internat
Restaurant scolaire
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laurence-paulet.wust@ac-nancy-metz.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0542293@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
stephane.petel@ac-nancy-metz.fr