Carte d'identité de la formation
Lycée Emmanuel Héré (Laxou - 54)
BTS - Production - Bâtiment
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le titulaire du brevet de technicien supérieur bâtiment exercera son métier dans les domaines du gros œuvre et du second œuvre du bâtiment. Il intervient à tous les niveaux depuis la conception de solutions techniques jusqu'à la réception des ouvrages.
Il sait :
- concevoir des solutions techniques depuis l'explicitation du besoin jusqu'à la définition détaillée, dans le cadre d'une construction neuve ou d'une réhabilitation
- concevoir, avec ou sans assistance numérique, le processus de réalisation d'un ouvrage- valider et optimiser techniquement et économiquement la relation «ouvrage-procédés-matériaux», notamment dans le cas des interfaces entre gros œuvre et corps d'état secondaires et techniques
- piloter un chantier en garantissant l'avancement, la qualité, la sécurité
- gérer un chantier, sur les plans humain, matériel, économique et environnemental
- apporter une réponse technique et économique à une demande.
Le volume horaire sur les 2 années est le suivant:
- Enseignement Général : 600 h;
- Enseignements Techniques et Professionnels : 1440 h;
- 8 Semaines de stages en entreprise en fin de première année.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Formation accessible en apprentissage intégré sur tout ou partie de la formation : l'apprenti doit faire preuve d'une grande capacité de travail et d'autonomie.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.greta-lorraine.fr/actualite/lapprentissage-dans-les-greta-se-former-et-sexperimenter
Accompagnement sous forme de tutorat en début d'année pour les élèves titulaires d'un Baccalauréat Professionnel.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires45 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 45%
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Critère d'évaluation très important : Notes dans les matières scientifiques, comparées aux moyennes de la classe
Notes dans les matières scientifiques, comparées aux moyennes de la classeÉléments évalués :
Les résultats en mathématiques et en physique chimie doivent être satisfaisants (bulletins scolaires, fiche avenir, résultats aux examens). -
Critère d'évaluation important : Progression des moyennes
Progression des moyennesÉléments évalués :
Des moyennes en progression tout au long du cursus sont appréciées (bulletins scolaires). -
Critère d'évaluation important : Notes dans les matières technologiques et / ou professionnelles, comparées aux moyennes de la classe
Notes dans les matières technologiques et / ou professionnelles, comparées aux moyennes de la classeÉléments évalués :
Les résultats dans les enseignements technologiques ou professionnels doivent être satisfaisants (bulletins scolaires, fiche avenir, résultats aux examens).
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Méthode de travail (rigueur, logique, régularité, ...).
Méthode de travail (rigueur, logique, régularité, ...).Éléments évalués :
La régularité dans le travail personnel sera appréciée au travers des remarques des professeurs (bulletins scolaires). -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l’orthographe.
Qualité de l’orthographe.Éléments évalués :
La lettre de motivation doit être organisée et doit respecter les règles d'orthographe d'usage.
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à fournir des efforts
Capacité à fournir des effortsÉléments évalués :
Critère a minima satisfaisant (Appréciation du chef d'établissement sur la fiche avenir). -
Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Une autonomie a minima assez satisfaisante est demandée (Appréciation du chef d'établissement sur la fiche avenir).
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet quel que soit le parcours de formation
Cohérence du projet quel que soit le parcours de formationÉléments évalués :
La lettre de motivation devra montrer la cohérence de la poursuite d'études et du projet professionnel. -
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
La lettre de motivation devra être motivée. -
Critère d'évaluation très important : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Critère a minima satisfaisant demandé (Appréciation du chef d'établissement sur la fiche avenir).
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen ou étudiant (CVL, MDL…)
Engagement citoyen ou étudiant (CVL, MDL…)Éléments évalués :
L'engagement de l'étudiant sera un plus.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception en bureau d'étude et la réalisation sur chantiers de bâtiments en structures bétonDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
183
candidats ont postulé à cette formation
37 ont donc été refusés
143
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 24%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 40%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'Etudes Post BTS : Licences Professionnelles, Prépa ATS (classe préparatoire aux grandes écoles réservées aux titulaires d'un Bac+2), Ecoles d'Ingénieurs.
Débouchés professionnels
Débouchés Professionnels : Conducteur de travaux , Chef de chantier, technicien supérieur en Bureau d'études méthodes aux structures, Technico-commercial.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.8 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Bâtiment
Pour l'établissement Lycée Emmanuel Héré
29%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
51%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1620 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Emmanuel Héré
(Établissement public)
86 Boulevard du Maréchal Foch
54520
Laxou
Téléphone de l'accueil : 03.83.90.83.30
http://lyceehere.fr/index.php/fr/
Informations supplémentaires
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : delphine.buscemi@ac-nancy-metz.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0542262@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
Thomas.Wilhelm@ac-nancy-metz.fr