Fiche Formation
Lycée agricole Nancy-Pixerecourt (Malzéville - 54)
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 28 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce BTSA forme les futurs techniciens ou conseillers d'élevage ou responsables d'ateliers d'élevage.
Les activités visées :
Expertise zootechnique des systèmes d’élevages : améliorer la santé globale des élevages, la génétique du troupeau, élaborer un plan d’accouplement, Optimiser le bien-être des animaux,...
Gestion de l’alimentation : conduite du système d’alimentation, du système fourrager et du système de pâturage
Surveillance, manipulation et intervention sur des animaux
Valorisation des produits et services des élevages
Pilotage stratégique des systèmes d’élevage afin de concevoir des systèmes d’élevage multi-performants et résilients, organisation du travail de l’élevage et de son environnement
Diagnostics technico-économiques d’ateliers, de systèmes d’élevage,
Accompagnement sociotechnique des éleveurs, des entreprises et des territoires ;
La biologie-écologie, et la physique-chimie consolident les connaissances scientifiques permettant de conduire un processus d’élevage.
Deux enseignements d'initiative locale sont proposés :
- L'élevage sous contraintes,
- Valorisation de systèmes d’élevage par la transformation et les circuits courts.
12 à 16 semaines de stage en entreprise, dont 10 semaines prises sur la scolarité.
Cette formation peut se prolonger via une licence professionnelle, un BUT en 1 an, une classe passerelle pour intégrer une formation ingénieur ou vétérinaire, ou intégrer directement certaines écoles d’ingénieurs.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux futurs candidats d'apporter une attention toute particulière à l'élaboration du projet motivé, qui doit bien être adapté à la formation et décrire les motivations réelles; et ne pas être qu'un courrier générique vaguement adapté à l'ensemble des voeux du candidat.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Prise en compte, entre autres, des résultats dans les matières scientifiques (maths, physique-chimie, biologie). Prise en compte de la zootechnie le cas échéant pour les filières pro et techno. Prise en compte également de la moyenne générale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle | Maitrise de la langue française. Appréciations des enseignants sur les bulletins scolaires. | |
| Méthode de travail | Régularité dans le travail, organisation. Appréciation des enseignants sur les bulletins scolaires; |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Étude du projet de formation motivé. |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser au monde animal en général et au secteur de l'élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.
- S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d'élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal.
- S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d'élevage.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture et à la place de l’animal d’élevage dans la société.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques, informatique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
27 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
312
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 246 candidats.
66 ont donc été refusés
190
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 21%
Poursuite d'études
- Intégration d'une classe Agro-Véto (classe passerelle réservée aux titulaires d’un diplôme Bac +2 de type BTS souhaitant intégrer les Grandes Écoles vétérinaires ou agronomes).
- Certificat de spécialisation. Exemples : technicien conseil en agriculture biologique, technicien conseil en comptabilité et gestion agricoles, ..
- Un deuxième B.T.S en un an pour acquérir une compétence complémentaire : ACSE, commercial, G.P.N ....
- Licences professionnelles dans de nombreux domaines. Exemples : sécurité sanitaire des aliments, Agriculture et développement durable, Métiers de la valorisation des produits des filières viandes, Management des entreprises agricoles et agroalimentaires.
- un concours pour entrer dans une école d'ingénieurs pour les meilleurs élèves. Il est toutefois conseillé de passer par une classe préparatoire scientifique post BTSA-BTS-BUT
- intégration dans une école supérieure agricole privée ou une école polytechnique universitaire.
Débouchés professionnels
L'activité principale de ce technicien supérieur est le conseil. Il doit être en mesure de répondre aux demandes d'appui technique exprimées par un chef d'exploitation, un chef d'entreprise ou tout organisme agricole spécialisé en productions animales.
Les principaux débouchés se situent dans l'élevage ou la production laitière, la collecte et le négoce, les groupements de producteurs, l'alimentation animale, le contrôle de performance, le développement, l'insémination animale, la formation.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Nancy-Pixerecourt
(Établissement public)
Domaine de Pixerecourt
CS 50019
54220
Malzéville
Téléphone de l'accueil : 03.83.18.34.00
http://www.pixerecourt.fr/
Informations supplémentaires
A 10 mn du centre de Nancy. Accessible par les transports urbains, Internat.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : aude.raulot@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.malzeville@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
anne.calame@educagri.fr