Fiche Formation
Lycée Frédéric Chopin (Nancy - 54)
BTS - Services - Commerce International
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Matières et horaires
- Culture générale et expression : 2 h en 1ère et 2ème année
- Langue A - Anglais : 4 h en 1ère et 2ème année
- Langue B - Espagnol - Allemand 4 h en 1ère et 2ème année
- Culture économique juridique et managériale : 4 h en 1ère et 2ème année
- Relation commerciale interculturelle : 4 h en 1ère année et 2 h en 2ème année
- Relation commerciale interculturelle en anglais : 1 h en 1ère année et 2 h en 2ème année
- Mise en oeuvre des opérations internationales : 5 h en 1ère année et 6 h en 2ème année
- Développement commercial international : 5 h en 1ère année et 4 h en 2ème année
Stages
Les étudiants effectuent deux périodes de stage en entreprise : 10 semaines en 1ère année à l'étranger et 6 semaines en 2ème année (en France ou à l'étranger) dans les entreprises cherchant des débouchés commerciaux ou réalisant des opérations de commerce international. Un stage à l'étranger est obligatoire durant la formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : LV A : Anglais
- Langue vivante 2 : LV B : Allemand, Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
filière de bien vérifier en amont de toute candidature la conformité des LVE avec l’offre LVE de l’établissement sollicité. Le niveau attendu en
LVE en début de 1ère année BTS Commerce International ne correspond pas à un « niveau débutant » ni à une « initiation linguistique »
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale et/ou du bac pour les candidats du supérieur. | Sont prises en compte les notes de Français, de Philosophie, d'Histoire-Géographie, des matières de spécialité du bac d'origine et, particulièrement, les notes de Langues Vivantes Anglaise, Allemande et Espagnole. Cette moyenne compte pour 50% de la note finale de classement. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| éléments portés sur la fiche Avenir ParcourSup appréciations de 1ère et terminale | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champs « Méthode de travail » et "Avis sur la capacité à réussir" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| éléments portés sur la fiche Avenir ParcourSup appréciations de 1ère et terminale | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Champs « Capacité à s’investir » et "Autonomie"de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| éléments portés sur la fiche Avenir ParcourSup | Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels.Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie.
Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques.
Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais.
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1390
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1378 candidats.
12 ont donc été refusés
324
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 25%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 4%
Poursuite d'études
Les étudiants de BTS Commerce International peuvent approfondir leurs connaissances en rejoignant l'université vers le niveau Bachelor, Licence et Masters des études en Langues Étrangères Appliquées (LEA), de la Gestion et du Commerce international ou via les concours « passerelle » des écoles de commerce et de management.
Débouchés professionnels
Le BTS CI prépare à un panel éclectique d'emplois en relation avec le commerce international :
* assistant(e) commercial export ;* assistant(e) import ;* assistant(e) de transitaire ;* assistant(e) de responsable de zone ;* assistant(e) du chef de produit ;* assistant(e) aux achats à l'international.
Et, après une première expérience, évolution possible vers :
* commercial(e) export ;* chargé(e) de mission à l'international ;* agent de fret ;* responsable de zone ;* chef de produits ;* acheteur(se) international ;* agent en développement commercial ;* chargé(e) de clientèle.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 87.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
60.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Commerce International
Pour l'établissement Lycée Frédéric Chopin
39%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
39%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
22%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Frédéric Chopin
(Établissement public)
39, rue du Sergent Blandan
CS 54238
54000
Nancy
cedex
Téléphone de l'accueil : 03.83.40.20.42
http://www.lycee-chopin.fr
Informations supplémentaires
Les formations post-bac : Une classe CPGE Économique et Commerciale - Technologique (réservée aux bacheliers STMG), une classe CPES-CAAP (Classe d'Approfondissement en Arts Plastiques) et cinq STS préparant aux BTS "Support à l'Action Managériale", "Commerce International", "Services Informatiques aux Organisations", "Management Commercial Opérationnel" et "Négociation & Digitalisation de la Relation Client". Trois BTS par Alternance : “Management Commercial Opérationnel”, “Négociation & Digitalisation de la Relation Client”, “Support à l'Action Managériale”.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : denis-robert.gabet@ac-nancy-metz.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
postbac-chopin@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
Sabrina.Amrani@ac-nancy-metz.fr