Carte d'identité de la formation
Lycée Charles De Gaulle (Chaumont - 52)
BTS - Production - Systèmes constructifs bois et habitat
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le titulaire du BTS Systèmes Constructifs Bois et Habitat est amené à exercer son métier dans les domaines de la construction bois appliqués à l'habitat individuel et collectif, au bâtiment, aux structures bois et à la charpente-couverture.
Au sein de son entreprise, ses activités consistent à :
- apporter une réponse technique et économique à une demande ;
- concevoir des solutions constructives, depuis l'explicitation du besoin jusqu'à la définition détaillée, en intégrant toutes les contraintes techniques, économiques et environnementales ;
- préparer et lancer la production d'un ouvrage ;
- piloter et gérer un chantier en garantissant l'avancement, la qualité et la prévention des risques ;
- encadrer des équipes ;
- collaborer avec des partenaires.
Contenu et organisation des enseignements pour la formation :
La durée des études est de deux ans, avec un stage de 6 à 8 semaines en entreprise pour les étudiants en temps plein. Des périodes de chantiers et de mises en situation sont organisées durant les deux années de formation.
Pour les enseignements techniques, le premier semestre permet d'homogénéiser les connaissances des étudiants puis ces enseignements sont menés sous forme de projets durant les 3 semestres suivants.
Durant le premier semestre, un stage ouvrier de 2 semaines peut être proposé aux étudiants issus de la voie générale.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Si, en cours d'année, une entreprise accepte de prendre en apprentissage, le lycée met en tous les acteurs en contact afin d'aboutir à un contrat d'apprentissage.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
En fonction des places vacantes, accès à l'internat et à ses dispositifs d'aides et d'activités dont un CDI ouvert sur toutes les heures d'internat et des accompagnateurs étudiants de 2e et 3e année post bac en service civique.
Un CPE s'occupe plus particulièrement des post bac et les accompagne dans leur vie étudiante.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Savoir-être30 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les dossiers incomplets peuvent pénaliser les candidats même si nous avons examiné attentivement toutes les candidatures.
Le projet de formation doit être motivé et argumenté: sans forcément rechercher l'originalité, nous attendons des candidats qu'ils fassent ressortir les compétences qu'ils apprécient dans la formation en relation avec la ou les formations qu'ils ont déjà suivies et/ou de leur expérience professionnelle.
Les activités extra-scolaires peuvent constituer un plus notamment quand elles montrent les capacités d'investissement, la motivation et l'engagement des candidats.
Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable par rapport aux notes.
Toutes les disciplines sont prises en compte dans l'évaluation du dossier:
- Disciplines scientifiques -
- Moyennes bulletins et fiche avenir -
- Disciplines technologiques et professionnelles -
- Français et Langues Vivantes
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Résultats
RésultatsÉléments évalués :
Fiches avenir : notes et appréciations des bulletins de 1ère et Terminale : - Compétences dans les disciplines techniques scientifiques - Expression orale et écrite en français, anglais. Autres cursus (post-bac, brevet professionnel...), éléments de la formation en cours ou antérieure
Votre savoir-être compte pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Investissement dans les formations en cours ou antérieures
Investissement dans les formations en cours ou antérieuresÉléments évalués :
Investissement dans les formations en cours ou antérieures L'attitude face au travail (persévérance, efforts, apprentissage régulier des cours, participation en classe, participation aux travaux de groupe) sera prise en compte pour toutes les disciplines du bulletin.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Cohérence du projet. Motivation, capacité à réussir, connaissance des exigences de la formation, portes ouvertes ou forum
Cohérence du projet. Motivation, capacité à réussir, connaissance des exigences de la formation, portes ouvertes ou forumÉléments évalués :
Intérêt et motivation pour la formation. Mise en valeur des compétences (filières professionnelles/technologiques: stages, projets...). Autres profils, expériences personnelles, compétences développées dans les formations pouvant être valorisées dans cette formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Motivation pour la formation. Compétences professionnelles/technologiques: stages, projets Autres profils, expérience, compétences pouvant être valorisées dans cette formation
Motivation pour la formation. Compétences professionnelles/technologiques: stages, projets Autres profils, expérience, compétences pouvant être valorisées dans cette formationÉléments évalués :
Investissement dans les activités présentées
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception en bureau d'étude des architectures (bâtiments et ouvrages divers) en bois et pour leur réalisation sur chantierDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
81
candidats ont postulé à cette formation
11 ont donc été refusés
70
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 55%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études :
- Les licences professionnelles dans le domaine du bois ou tout autre domaine (métiers du bois, bois et ameublement, métiers du BTP : bâtiment et construction...)
- Ecoles d'ingénieur dans le domaine du bois en accès direct : ENSTIB à Epinal, ESB à Nantes
- Classe Prépa ATS (1 an) pour préparer les écoles d'ingénieur du domaine du Génie Civil
Débouchés professionnels
Perspectives professionnelles :
La filière « bois » est un secteur en pleine mutation technologique faisant appel aux outils de Conception Assistée par Ordinateur et aux nouveaux produits. La construction Bois, dont la part de marché est en constante progression depuis une dizaine d'années, s'inscrit pleinement dans la démarche de développement durable et de performance énergétique.
La formation des techniciens supérieurs intègre ces changements. Travaillant majoritairement dans les petites et moyennes entreprises, ses activités peuvent l'amener à évoluer vers des fonctions de :
- Chargé d'affaires
- Conducteur de travaux
- Responsable de projets
- Responsable de bureau d'études de prix
- Responsable de fabrication en atelier
- Responsable de bureau d'études techniques voire d'adjoint au dirigeant de l'entreprise
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.8 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
54.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Charles De Gaulle
(Établissement public)
Avenue Christian Pineau
BP 2067
52000
Chaumont
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 03.25.32.54.55
http://www.lyceecdg52.com
Informations supplémentaires
Accès à l'internat pour les lycéens (et étudiants dans la limite des places disponibles et sur critères sociaux : nous contacter dans ce cas)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0521032p@ac-reims.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0521032P@ac-reims.fr
Contact du responsable pédagogique :
jean-marc.Arribe@ac-reims.fr