LYCEE LASALLE REIMS-THILLOIS (51)
BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Une formation qui répond aux exigences du processus de Bologne et s'inscrit dans le cursus universitaire LMD (Licence Master Doctorat). 4 semestres permettant chacun de valider 30 crédits ECTS
Un contexte scientifique associé à la recherche et au développement qui prolonge une formation générale, technologique ou professionnelle dans un domaine scientifique, formation permettant d'approfondir les bases scientifiques et privilégiant les séances pratiques : 50 % du temps de formation en laboratoire (microbiologie, biochimie, biophysique, chimie, biologie et biotechnologies).
Méthodologie de projet
Projet de communication et implication socio-économique
Construction d'un projet personnel et professionnel
Techniques de communication
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Langue Vivante (anglais)
Mettre en oeuvre des analyses, des essais et des procédés biotechnologiques
Appliquer une démarche d'amélioration continue et de qualité
Assurer le fonctionnement optimal des équipements dans le respect de la sécurité
Organiser les contrôles et analyses selon les secteurs professionnels
Situations pluridisciplinaires
Immersion professionnelle 4 mois maximum sur les 2 ans de formation
Une formation en lien avec le milieu professionnel grâce à un contexte régional porteur
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
1731 euros
Par année pour les étudiants boursiers
1731 euros
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Comme chaque année nous nous retrouvons avec des dossiers incomplets (manque de notes, appréciations absentes, projet professionnel pas toujours bien explicité), ce qui rend parfois difficile l'examen des vœux.
Les candidatures de pays tiers (Afrique notamment) compliquent sérieusement l'opération de classement car il est difficile de faire la part des choses entre la personne motivée par la formation et celle qui vient chercher un titre de séjour et qu'on ne verra pas en formation !
Les conseils que nous pouvons donner aux candidats :
- Bien prendre en compte les objectifs de la formation (prendre le temps de s'informer sur celle-ci !)
- Être professionnel quand on rédige la lettre de motivation qui permet de faire ressortir le projet professionnel. Eviter absolument les propos "passe-partout" qui ne donnent pas une image professionnelle du candidat.
- Faire preuve d'intérêt pour la formation en allant aux portes ouvertes des établissements, en participant aux salons, forums etc..
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes en matières scientifiques (Sciences physiques, biologie)
Notes en matières scientifiques (Sciences physiques, biologie)Éléments évalués :
Notes de 1ère et de Tle -
Critère d'évaluation essentiel : Notes en matières pro. pour bac techno ou pro (laboratoire, biochimie, biologie, chimie organique)
Notes en matières pro. pour bac techno ou pro (laboratoire, biochimie, biologie, chimie organique)Éléments évalués :
Notes des classes de 1ère et de Tle -
Critère d'évaluation très important : Notes en matières générales (Français, mathématiques, langues vivantes)
Notes en matières générales (Français, mathématiques, langues vivantes)Éléments évalués :
Notes de 1ère et de Tle
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Fiche Avenir "méthode de travail" -
Critère d'évaluation très important : Acquisition de la démarche scientifique (résultats dans les matières scientifiques)
Acquisition de la démarche scientifique (résultats dans les matières scientifiques)Éléments évalués :
Notes en sciences-physiques et biologie
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Autonomie dans le travail
Autonomie dans le travailÉléments évalués :
Fiche Avenir, champ "autonomie" Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Tle -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à fournir des efforts (prise en compte des remarques faites par les enseignants)
Capacité à fournir des efforts (prise en compte des remarques faites par les enseignants)Éléments évalués :
Appréciation des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Tle
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Connaissance des exigences de la formation
Connaissance des exigences de la formationÉléments évalués :
Appréciations en matières scientifiques sur les bulletins -
Critère d'évaluation très important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Présentation du projet professionnel dans la lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Projet de formation explicité et motivé. Déplacement lors des portes ouvertes ou de forums étudiants
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Intérêt pour la démarche scientifique (Participation à des groupes en lien avec la formation)
Intérêt pour la démarche scientifique (Participation à des groupes en lien avec la formation)Éléments évalués :
Fiche Avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement associatif (Engagement dans une association de type : sportive, culturelle, festive,...)
Engagement associatif (Engagement dans une association de type : sportive, culturelle, festive,...)Éléments évalués :
Fiche Avenir
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise.S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement.
S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
41 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
98% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
180 voeux formulés en 2024
-
170 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 35 places en 2023.
- La formation a envoyé 79 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 98 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
7% de boursiers au minimum en 2024
-
1% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 81.6 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Poursuites d'études envisageables :
- Licences professionnelles, Licences et Masters, Prépa post-BTS, Ecoles d'Ingénieurs
Débouchés professionnels
Intégration professionnelle :
- Technicien de laboratoire ou Responsable de laboratoire dans différents types de laboratoires : agroalimentaire, vétérinaire, médical ou cosmétique
- Responsable qualité,
- Assistant de recherche,
- Responsable production,
Chargé de mission en audit qualité...
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
LYCEE LASALLE REIMS-THILLOIS
(Privé sous contrat d'association)
4, rue des écoles
51370
Thillois
Téléphone de l'accueil : 03.26.08.04.10
http://reimsthillois.fr
Informations supplémentaires
Etablissement de taille humaine (300 élèves) permettant à chaque jeune de s'épanouir sur les plans scolaire, humain et personnel en lien avec une équipe éducative à l'écoute de chacun. Des structures pédagogiques adaptées et performantes : salle informatique et multimédia, laboratoires de sciences, centre de documentation et d'information, restauration en self service, locaux pédagogiques récents et équipés de connexion Internet, salle de sport...
Situé dans un cadre agréable aux portes de Reims (5km du centre ville) à 45 minutes de Paris (TGV).
Navette quotidienne Reims-établissement.
Accueil en demi-pension, interne- externé ou internat.
Chambres à louer pour étudiants dans le village ou à proximité.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : thillois@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
thillois@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
thillois@cneap.fr