Carte d'identité de la formation
Lycée Fredéric OZANAM (Châlons-en-Champagne - 51)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 22 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Objectifs de la formation :
- Former à la gestion administrative et financière des établissements sanitaires, sociaux…
- Analyser les demandes et les besoin des usagers, permettant l'accès aux droits et proposer des services (aide à l'emploi, autonomie…) et des prestations sociales (vieillesse…)
- Coordonner la mise en œuvre de projets et la démarche qualité
- Maitriser l'encadrement, la coordination et l'animation d'équipe de professionnels (GRH)
La formation est organisée autour de 4 blocs de compétences professionnelles :
Bloc 1 - Accompagnement et coordination du parcours de la personne
- Coordonner, animer et encadrer des équipes pour répondre aux besoins de la personne
- Développer la relation client pour renforcer l'accès aux droits et aux services
Bloc 2 - Projet et démarche qualité
- Concevoir et mettre en œuvre une démarche de projet
- Participer à la mise en œuvre d'une démarche qualité
Bloc 3 - Politique de la structure et territoires
- Identifier les besoins et les demandes de populations sur un territoire
- Participer à la mise en place de réponses issues des politiques publiques
Bloc 4 - Gestion de la structure et du service
- Apporter un appui à la logistique financière de la structure
- Participer au recrutement de personnel
Action professionnelle
Mise en place de projet mettant les étudiants en situation réelle d'activité dans le secteur sanitaire et social
Enseignements généraux :
- 1 langue vivante : Anglais, allemand ou espagnol
- 1 Langue vivante facultative : Anglais, allemand ou espagnol
- Culture Générale et Expression
Stage :
Organismes de protection sociale, établissements et services sanitaires, sociaux, médico-sociaux
- 7 semaines de stage en 1ère année
- 7 semaines de stage en 2ème année
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Frais annuel : De 773 euros à 1388 euros / an (grille tarifaire selon les ressources) - Internat : 2784 euros/an (hébergement chambre seule, restauration matin et soir) (Montant pour 2024/2025)
Par année pour les étudiants boursiers
Les tarifs pour les boursiers sont identiques à ceux des non boursiers (Montant pour 2024/2025)
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Formation permettant la possibilité de réaliser la 2ème année uniquement en apprentissage. La 1ère année se fait en formation initiale pour permettre à l'étudiant d'acquérir les compétences professionnelles nécessaires à l'exercice de son activité au sein de sa structure d'apprentissage.
- Langue vivante 1 : Anglais-Allemand ou Espagnol
- Langue vivante 2 : Anglais-Allemand-Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Préparation et passation de la certification Voltaire (au sein du campus)
- Mise en place d'heures dédiées à l'accompagnement à la recherche de stage
- Mise en place de temps dédié à l'orientation pour la poursuite d'étude : IRTS, licence professionnelle…
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires30 %
-
Méthodes de travail10 %
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Savoir-être25 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Il est important que les candidats complètent avec précisions :
* Son "projet de formation motivé" ou sa “lettre de motivation" en expliquant les raisons pour lesquelles il souhaite intégrer cette formation et en évoquant le projet professionnel et/ou leur poursuite d'étude. Un copier/coller de lettre de motivation trouvée sur internet donne une image négative du candidat par la commission. Pour les candidats issus d'une filière technologique ou professionnel et qui souhaitent s'orienter vers un autre domaine que leur formation initiale, il est important d'expliquer ce changement d'orientation le cas échéant.
* Sa fiche "Activités et centres d'intérêts" ou “CV” en remplissant l'ensemble des thématiques proposées en y mettant un maximum de détail. Le bénévolat (sportif, associatif...) est une valeur importante qui doit apparaître sur la fiche.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation important : NotesRésultats en français, histoire/géographie, philosophie, humanités et littérature
NotesRésultats en français, histoire/géographie, philosophie, humanités et littératureÉléments évalués :
Notes de première et de terminale. Notes du Baccalauréat pour les candidats déjà bacheliers
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Qualité rédactionnelle
Qualité rédactionnelleÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle. Qualité rédactionnelle du projet de formation motivé (lettre de motivation) et de la fiche activités et centres d'intérêts (CV)
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Investissement et implication dans la formation
Investissement et implication dans la formationÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de Tle. Appréciations mentionnées dans la fiche Avenir du chef d'établissement champ "Capacité à s'investir" de la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation pour intégrer la formation
Motivation pour intégrer la formationÉléments évalués :
Projet de formation motivé (lettre de motivation) et expériences mentionnées dans la fiche activités et centre d'intérêts (CV).
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation très important : Bénévolat et engagement citoyen
Bénévolat et engagement citoyenÉléments évalués :
Fiche avenir : Avis de l'équipe pédagogique, du chef d'établissement du champ "Engagement citoyen". Expériences mentionnées dans la fiche "Activités et Centres d'intérêts" (CV)
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
22 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
93
candidats ont postulé à cette formation
23 ont donc été refusés
70
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 45%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études :
- Licence professionnelle - 3ème année pour préciser son projet professionnel
L3 Intervention Sociale ou Urgence Sociale, L3 Gestion des Etablissements Sanitaire et Médico Sociaux...
- Licence généraliste (L2 ou L3) - Préparer son cursus vers un Master
L3 (ou L2) Sciences Sanitaires et Sociales, L3 (ou L2) Sciences de l'Education, L2 Administration Economique et Sociale...
- IRTS -- Institut Régional des Travailleurs Sociaux (initiale ou en apprentissage)
Assistant de Service Social, Educateur Jeune Enfant...
Débouchés professionnels
Insertion professionnelle :
Le titulaire du BTS SP3S participe à la réalisation des missions issues des politiques publiques. A l'issue du BTS, il peut exercer son emploi dans différentes structures publiques ou privées comme :
- Organismes de protection sociale (Organismes de sécurité sociale, Mutuelles...) ;
- Établissements et services sanitaires et sociaux (CCAS...) ;
- Établissements et services médico-sociaux (EHPAD, ESAT...) ;
- Collectivités territoriales, associations et entreprises d'aide à la personne... ;
Les postes occupés lors d'une 1ère insertion professionnelle ou après une première expérience nt les suivantes :
- Responsable de secteur en service d'aide à domicile ;
- Gestionnaire conseil dans les organismes de protection sociale ;
- Chargé de relation avec les usagers ;
- Conseiller d'action sociale (emploi, insertion socioprofessionnelle) ;
- Assistant aux mandataires à la protection des majeurs
Capsules vidéo de nos anciens étudiants :
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Pour l'établissement Lycée Fredéric OZANAM
37%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
37%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1580 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Fredéric OZANAM
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 Rue de la Fraternité
51000
Châlons-en-Champagne
Téléphone de l'accueil : 03.26.69.32.70
http://www.ozanam-groupe.fr
Informations supplémentaires
Externat, Demi-pension, Hébergement en chambre individuelle pour filles et garçons.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : infirmerie@ozanam-groupe.fr
Contact pour les questions administratives :
sylvie.gundolff@ozanam-lycee.fr
Contact du responsable pédagogique :
sylvie.gundolff@ozanam-groupe.fr
Contact : bde-ozasup@ozanet.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : De décembre à juin
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.