Fiche Formation
Lycée Fredéric OZANAM (Châlons-en-Champagne - 51)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 22 places en 2026
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Présentation de la formation
Objectifs de la formation :
- Former à la gestion administrative et financière des établissements sanitaires, sociaux…
- Analyser les demandes et les besoin des usagers, permettant l'accès aux droits et proposer des services (aide à l'emploi, autonomie…) et des prestations sociales (vieillesse…)
- Coordonner la mise en œuvre de projets et la démarche qualité
- Maitriser l'encadrement, la coordination et l'animation d'équipe de professionnels (GRH)
La formation est organisée autour de 4 blocs de compétences professionnelles :
Bloc 1 - Accompagnement et coordination du parcours de la personne
- Coordonner, animer et encadrer des équipes pour répondre aux besoins de la personne
- Développer la relation client pour renforcer l'accès aux droits et aux services
Bloc 2 - Projet et démarche qualité
- Concevoir et mettre en œuvre une démarche de projet
- Participer à la mise en œuvre d'une démarche qualité
Bloc 3 - Politique de la structure et territoires
- Identifier les besoins et les demandes de populations sur un territoire
- Participer à la mise en place de réponses issues des politiques publiques
Bloc 4 - Gestion de la structure et du service
- Apporter un appui à la logistique financière de la structure
- Participer au recrutement de personnel
Action professionnelle
Mise en place de projet mettant les étudiants en situation réelle d'activité dans le secteur sanitaire et social
Enseignements généraux :
- 1 langue vivante : Anglais, allemand ou espagnol
- 1 Langue vivante facultative : Anglais, allemand ou espagnol
- Culture Générale et Expression
Stage :
Organismes de protection sociale, établissements et services sanitaires, sociaux, médico-sociaux
- 7 semaines de stage en 1ère année
- 7 semaines de stage en 2ème année
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Frais annuel : De 788 euros à 1415 euros / an (grille tarifaire selon les ressources) - Internat : 2650euros/an (hébergement chambre seule, restauration matin et soir)
Par année pour les étudiants boursiers
Les tarifs pour les boursiers sont identiques à ceux des non boursiers
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Formation permettant la possibilité de réaliser la 2ème année uniquement en apprentissage. La 1ère année se fait en formation initiale pour permettre à l'étudiant d'acquérir les compétences professionnelles nécessaires à l'exercice de son activité au sein de sa structure d'apprentissage.
- Langue vivante 1 : Anglais-Allemand ou Espagnol
- Langue vivante 2 : Anglais-Allemand-Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Préparation et passation de la certification Voltaire (au sein du campus)
- Mise en place d'heures dédiées à l'accompagnement à la recherche de stage
- Mise en place de temps dédié à l'orientation pour la poursuite d'étude : IRTS, licence professionnelle…
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est important que les candidats complètent avec précisions :
* Son "projet de formation motivé" ou sa “lettre de motivation" en expliquant les raisons pour lesquelles il souhaite intégrer cette formation et en évoquant le projet professionnel et/ou leur poursuite d'étude. Un copier/coller de lettre de motivation trouvée sur internet ou générée d'une IA donne une image négative du candidat par la commission. Pour les candidats issus d'une filière technologique ou professionnel et qui souhaitent s'orienter vers un autre domaine que leur formation initiale, il est important d'expliquer ce changement d'orientation le cas échéant.
* Sa fiche "Activités et centres d'intérêts" ou “CV” en remplissant l'ensemble des thématiques proposées en y mettant un maximum de détail. Le bénévolat (sportif, associatif...) est une valeur importante qui doit apparaître sur la fiche.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| NotesRésultats en français, histoire/géographie, philosophie, humanités et littérature | Notes de première et de terminale. Notes du Baccalauréat pour les candidats déjà bacheliers |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle | Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tle. Qualité rédactionnelle du projet de formation motivé (lettre de motivation) et de la fiche activités et centres d'intérêts (CV) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Investissement et implication dans la formation | Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de Tle. Appréciations mentionnées dans la fiche Avenir du chef d'établissement champ "Capacité à s'investir" de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour intégrer la formation | Projet de formation motivé (lettre de motivation) et expériences mentionnées dans la fiche activités et centre d'intérêts (CV). |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Bénévolat et engagement citoyen | Fiche avenir : Avis de l'équipe pédagogique, du chef d'établissement du champ "Engagement citoyen". Expériences mentionnées dans la fiche "Activités et Centres d'intérêts" (CV) |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
22 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
81
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 77 candidats.
4 ont donc été refusés
76
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Poursuite d'études :
- Licence professionnelle - 3ème année pour préciser son projet professionnel
L3 Intervention Sociale ou Urgence Sociale, L3 Gestion des Etablissements Sanitaire et Médico Sociaux...
- Licence généraliste (L2 ou L3) - Préparer son cursus vers un Master
L3 (ou L2) Sciences Sanitaires et Sociales, L3 (ou L2) Sciences de l'Education, L2 Administration Economique et Sociale...
- IRTS -- Institut Régional des Travailleurs Sociaux (initiale ou en apprentissage)
Assistant de Service Social, Educateur Jeune Enfant...
Débouchés professionnels
Insertion professionnelle :
Le titulaire du BTS SP3S participe à la réalisation des missions issues des politiques publiques. A l'issue du BTS, il peut exercer son emploi dans différentes structures publiques ou privées comme :
- Organismes de protection sociale (Organismes de sécurité sociale, Mutuelles...) ;
- Établissements et services sanitaires et sociaux (CCAS...) ;
- Établissements et services médico-sociaux (EHPAD, ESAT...) ;
- Collectivités territoriales, associations et entreprises d'aide à la personne... ;
Les postes occupés lors d'une 1ère insertion professionnelle ou après une première expérience nt les suivantes :
- Responsable de secteur en service d'aide à domicile ;
- Gestionnaire conseil dans les organismes de protection sociale ;
- Chargé de relation avec les usagers ;
- Conseiller d'action sociale (emploi, insertion socioprofessionnelle) ;
- Assistant aux mandataires à la protection des majeurs
Capsules vidéo de nos anciens étudiants :
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Fredéric OZANAM
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 Rue de la Fraternité
51000
Châlons-en-Champagne
Téléphone de l'accueil : 03.26.69.32.70
http://www.ozanam-groupe.fr
Informations supplémentaires
Externat, Demi-pension, Hébergement en chambre individuelle pour filles et garçons.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : infirmerie@ozanam-groupe.fr
Contact pour les questions administratives :
sylvie.gundolff@ozanam-lycee.fr
Contact du responsable pédagogique :
sylvie.gundolff@ozanam-groupe.fr
Contact : bde-ozasup@ozanet.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : De décembre à juin
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.