Fiche Formation
Lycée professionnel Sauxmarais (Cherbourg-en-Cotentin - 50)
BTS - Production - Métiers de l'eau
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Métiers de l'Eau est une formation pluridisciplinaire originale par l'association des matières étudiées autour du thème de l'eau : génie des procédés, automatisme, régulation, hydraulique, maintenance, biochimie, biologie et microbiologie .
Ces enseignements professionnels dispensés sous la forme de cours, de TD et de TP, s'organisent autour de 4 axes :
Axe 1 : Exploitation des unités de traitement et des réseaux
Axe 2 : Qualité, sécurité, environnement (QSE)
Axe 3 : Relations professionnelles et encadrement
Axe 4 : Conception des unités de traitement et des réseaux
Les étudiants effectuent des stages de formation en milieu professionnel en première et en deuxième années. La mise en place de projets tutorés accompagnent l'étudiant dans l'acquisition des compétences spécifiques.
- En première année : Stage de 5 à 7 semaines (découverte entreprise ou collectivité)
- En deuxième année : Stage de 5 à 6 semaines (projet technique)
Les enseignements généraux sont également présents dans la formation : enseignements de culture générale et d'expression française, de mathématiques, de physique-chimie, et d'anglais.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Toutes les candidatures seront étudiées. Candidats issus des bac généraux, technologiques et professionnels

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 45 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Fiche avenir | Les appréciations mettant en avant l'implication de l'élève dans sa formation sont particulièrement attendues quel que soit le parcours scolaire. | |
| Résultats scolaires | Les capacités en français sont reconnues et les résultats en mathématiques et en sciences physiques reflètent le sérieux du travail fourni, quelles que soient les moyennes obtenues. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Parcours scolaire | Le parcours scolaire sera cohérent avec la formation demandée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Le savoir-être est important. Il sera attesté dans les appréciations. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation | Le projet de formation est cohérent. Il est le fruit d'une réflexion éclairée par des visites d'entreprise, la venue aux portes ouvertes du lycée, une participation à un stage de découverte de la formation, ... Le candidat aura une bonne vision des parcours professionnels accessibles post-formation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | L'engagement citoyen, sportif ou dans l'animation ainsi que les expériences de stage en entreprise démontrent les capacités du candidat à s'engager dans un projet |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux technologies concernant la production, le traitement, la collecte et la distribution des eauxS'intéresser à la conception, au pilotage et au suivi d'installations ou de chantiers dans les structures publiques ou privées
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biotechnologies, sciences et techniques industrielles, physique-chimie, mathématiques
Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer l'animation d'équipes et de projets
S'exprimer aisément à l'écrit comme à l'oral, dans la la perspective d'animation d'équipes et de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
79
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 72 candidats.
7 ont donc été refusés
62
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 30%
Poursuite d'études
Les possibilités de poursuite d'études
Le BTS Métiers de l'eau s'inscrit dans l'architecture européenne de l'enseignement supérieur LMD et permet de nombreuses poursuites d'études : licence professionnelle (métiers de l'eau, métiers de la qualité,...), classe préparatoire ATS, école d'ingénieurs (ENGEES) pour les très bons dossiers.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels
Le titulaire du BTS Métiers de l'Eau trouve de nombreuses opportunités sur le marché de l'emploi. Les débouchés sont nombreux dans le secteur de la production (eau potable et eaux de procédés industriels), des réseaux (eau potable, domestiques, pluviales) et de l'assainissement (individuel, collectif ou industriel). Les employeurs sont diversifiés : collectivités territoriales, sociétés distributrices ou utilisatrices d'eau, bureaux d'études et équipes de recherche, fournisseurs de matériel et agences spécialisées.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 88.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
55% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1710 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Sauxmarais
(Établissement public)
444 rue de la Chasse aux Loups
BP 171
50110
Cherbourg-en-Cotentin
Téléphone de l'accueil : 02.33.22.40.54
http://www.lycee-sauxmarais.fr/
Informations supplémentaires
Pas d'internatAccès au lycée par bus de ville, gare sncf à 15 min à pied
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0501677b@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0501677b@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0501677b@ac-normandie.fr