Carte d'identité de la formation
Lycée agricole St Lô Thère (Pont-Hébert - 50)
BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 29 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Ce BTSA prépare aux métiers du laboratoire dans des secteurs aussi variés que le secteur de la santé humaine et animale, de l'environnement, de la chimie, des industries alimentaires, de la cosmétique...dans les domaines de la recherche ou de l'analyse et contrôle. Il est accessible également par la voix de l'apprentissage.
Diplome national de niveau III délivré par le ministère de l'agriculture: 50% en contrôle en cours de formation, 50% en contrôle final
Des qualités professionnelles développées dans le cadre des stages réalisés en laboratoire (12 à 16 semaines de stage),dans le cadre de la réalisation de projets expérimentaux et dans le cadre de travaux pratiques réalisés dans nos laboratoires de recherche, d'analyse et de contrôle: microbiologie, biochimie, analyse instrumentale et dans les laboratoires de contrôle des ateliers agro-alimentaires (1 000m²).
À savoir
- de 14:00 à 18:00
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
demandé aux candidats d'appuyer leur motivation par une prise de contact systématique avec l'étblissement d'accueil.
Nous regrettons encore trop souvent que des candidats découvrent en arrivant les spécificités de nos formations et de notre étblissement.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Résultats
RésultatsÉléments évalués :
Bulletins du candidat, compétences dans les domaines scientifiques
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Acquis méthodologique
Acquis méthodologiqueÉléments évalués :
rigueur, esprit d'analyse, travail en équipe.
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation important : Savoir être
Savoir êtreÉléments évalués :
En accord avec la formation choisie
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
prise de contact avec l'établissement ( Journées portes ouvertes, appel téléphonique...)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
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Critère d'évaluation complémentaire : Extra scolaire
Extra scolaireÉléments évalués :
Engagement dans une structure, participation aux instances de l'établissement...
Les attendus nationaux
S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise.S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement.
S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
29 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
147
candidats ont postulé à cette formation
2 ont donc été refusés
134
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 17%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Les titulaires du BTSA ANABIOTEC poursuivent généralement leurs études: spécialisation par une licence professionnelle ou par une poursuite en école d'ingénieurs ( soit directement soit après une classe préparatoire en un an écoles d'ingénieurs) ou à l'université.
Débouchés professionnels
Les titulaires du BTSA ANABIOTEC poursuivent généralement leurs études: spécialisation par une licence professionnelle ou par une poursuite en école d'ingénieurs ( soit directement soit après une classe préparatoire en un an écoles d'ingénieurs) ou à l'université.Débouchés : exercer son activité dans deux branches professionnelles :* Recherche, recherche-appliquée, recherche et développement* Analyse et contrôle dans les domaines des industries alimentaires, de la santé, de l'environnement, de la chimie, des industries pharmaceutiques et cosmétiques.Statistiques Lycée Agricole Saint Lô Thère.
Taux de réussite à la session d'examen 2023: 78%
- taux de réussite 2023: 78 % ( 15 candidats sur 19)
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.6 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole St Lô Thère
(Établissement public)
Le Hommet d'Arthenay
50620
Pont-Hébert
Téléphone de l'accueil : 02.33.77.80.80
http://www.saint-lo-there.fr
Informations supplémentaires
2 sites géographiques : - le site principal à Pont Hebert comprend le lycée,un CFA, l'exploitation agricole (support pédagogique pour les formations agricoles)et un service de restauration. - l'atelier technologique se situe à Saint Lô (pour les formations agroalimentaire et laboratoire). Hébergements possibles pour les étudiants à la résidence étudiante de l'agglomération Saint Loise ( résidence Lelandais) . Une formations supérieures BTSA PA en partenariat avec le collège de Bridgwater : un parcours associant une période de formation en France et une période de formation en Grande Bretagne: un diplôme français (le BTSA) et une certification anglaise . Pour plus d'informations : Le site officiel www.saint-lo-there.fr La page facebook de l'établissement: https://fr-fr.facebook.com/saintlothere/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : legta.st-lo-there@educagri.fr
Contact pour les questions administratives :
legta.st-lo-there@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.st-lo-there@educagri.fr
Contact : Rencontres entre les candidats et les étudiants lors des JPO, des journées découverte, des salons et forums, sur les stands de l'établissement et échanges sur les réseaux sociaux.
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Dispositif ambassadeur métier de la transformation alimentaire ( intervention dans les collèges et lycées, mise en contact par l'établissement...)
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.