Fiche Formation
Université Angers (49)
Licence - Portail SVTC – Sciences de la Vie et de la Terre, Chimie (Biologie, Géologie, Chimie)
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 250 places en 2026
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
La première année de Licence Sciences de la Vie et de la Terre - Chimie (SVTC) s'organise en 5 périodes.
Alors que les premières périodes sont totalement mutualisées et dédiées à l'adaptation au supérieur et à la validation des choix d'orientation, les suivantes, à travers des enseignements communs et un choix d'option, préparent à la spécialisation à travers des parcours Biologie-Chimie ou Géosciences.De ce fait, le portail conduit à 2 mentions de Licence générale (SVT, 4 parcours) ou Physique-Chimie (2 parcours chimie) et peut conduire à plusieurs Licences professionnelles.
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À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mentions de première année
- Sciences de la vie et de la terre
- Physique, chimie
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
La Faculté des Sciences accueille tous les étudiants (ayant reçu un « oui » ou « oui si » sous Parcoursup) inscrits en première année de Licence pendant une première période de 6 semaine et à travers un dispositif appelé BienvenUA qui comprend :
- 5 semaines d'enseignements disciplinaires, transversaux et méthodologiques qui permettent un renforcement du socle de compétences de chacun tout en permettant une meilleure découverte de l'Université
- Puis une évaluation en deux étapes portant sur I/les compétences requises à l'entrée à l'Université pour réussir en Sciences. II/la manière dont les enseignements des premières semaines de L1 ont été assimilées.
Les résultats à ce test sont commentés lors d'un entretien entre l'étudiant et un enseignant référent et/ou un assistant pédagogique qui suivra l'étudiant toute l'année qui débouche sur la signature d'un contrat pédagogique. Dans ce dernier, la Faculté et l'étudiant signent un engagement mutuel comprenant un accompagnement individualisé, et pour certains, en plus, une ou plusieurs sessions de tutorat par semaine et des séances de méthodologie ciblées. Dans certains cas, (et sous condition de place) la Mise à Niveau scientifique (MAN) peut aussi être envisagée.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
internet de l’UA, Portes ouvertes de l’établissement, Opération M’essayer C’est M’adopter, Salons, demande de renseignement auprès des
contacts de l’établissement.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 44 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 33 % |
| Savoir-être | 11 % |
| Motivation | 8 % |
| Engagement et activités | 4 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau en SVT | Notes de première et de terminale. Note de baccalauréat pour les bacheliers. | |
| Niveau en mathématiques | Notes de première et de terminale. Note de baccalauréat pour les bacheliers. | |
| Niveau en physique-chimie | Notes de première et de terminale. Note de baccalauréat pour les bacheliers. | |
| Niveau en enseignement scientifique | Notes de première et de terminale. Note de baccalauréat pour les bacheliers. | |
| Niveau en anglais | Notes de première et de terminale Note de baccalauréat pour les bacheliers |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle. Orthographes, syntaxe, capacités argumentaires | Notes de français aux épreuves anticipées de baccalauréat. Niveau en langue française (B2 minimum) pris en compte pour les dossiers étrangers | |
| Méthodes de travail | Champ « méthode de travail » de la Fiche avenir | |
| Autonomie dans le travail | Champ « autonomie » de la Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude en classe, implication, capacité à s’investir | Fiche avenir, Appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation. Projet professionnel ou à défaut centres d’intérêt | Lettre de motivation, argumentée et personnalisée. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités. Expériences professionnelles ou stage | Rubrique « Activités et centres d’intérêts » |
Les attendus nationaux
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE, CHIMIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les attendus complémentaires
En plus d'une bonne maitrise des compétences en SVT et Physique Chimie, il est attendu une bonne maîtrise en Mathématiques à la fin de la classe de terminale.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
280 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
2414
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
2134
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
256
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition d’admission à tous les candidats résidant dans son secteur géographique en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 5%
Poursuite d'études
La première année de Licence SVTC, via une spécialisation progressive, prépare à l'entrée en L2 puis en L3 vers les mentions et les parcours proposés à l'université d'Angers :
- mentions SVT et Physique-Chimie (accessibles par ce portail) :
- Biologie des Organismes et des Populations,
- Sciences des Productions Végétales,
- Biologie Cellulaire Moléculaire et Physiologie,
- Géosciences et Environnement,
- Chimie Médicaments
- Chimie Environnement
Un parcours Diffusion du Savoir et Culture Scientifique (DSCS) est également proposé en troisième année de Licence.
Une orientation est également possible vers les licences professionnelles de l'Université d'Angers ou autres.
Débouchés professionnels
Après une Licence générale, l'étudiant peut continuer ses études dans un Master, dont les thématiques sont en adéquation avec la mention obtenue, à l'Université d'Angers ou dans un autre établissement.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 45.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
42.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Sciences de la vie et de la terre
Pour l'établissement Université Angers
11%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
78%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
11%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université Angers
(Établissement public)
Université d'Angers
Présidence de l'Université
49100
Angers
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 02.41.96.23.23
http://www.univ-angers.fr
Informations supplémentaires
L'Université d'Angers accueille les étudiant·e·s sur trois campus angevins :
Saint-Serge (Droit, d’Économie et de Gestion, ESTHUA, Institut national de tourisme) ;
Belle-Beille (Lettres, Langues et Sciences humaines ; Sciences)
Santé(PluriPass).
Pensez à vérifier la géolocalisation précise des formations choisies sur la cartographie des formations du site Parcoursup.
Le Relais handicap de l’Université d’Angers accueille, assiste et accompagne les étudiants en situation de handicap (handicap moteur, sensoriel, psychique, cognitif, troubles des apprentissages, maladie chronique et/ou invalidante …). Son objectif ? Répondre au mieux aux besoins de tous les étudiant·es de l'UA et organiser leur accessibilité aux savoirs.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : relais-handicap@univ-angers.fr
Contact pour les questions administratives :
contact.sciences@univ-angers.fr
Contact du responsable pédagogique :
contact.sciences@univ-angers.fr
Contact : infocampus@contact.univ-angers.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.