Carte d'identité de la formation
I.U.T. Angers-Cholet - Site d'Angers (49)
BUT - Gestion des entreprises et des administrations
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 164 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Pour de plus amples informations sur la formation, cliquez ici
Le BUT G.E.A. s'adresse essentiellement aux bacheliers de section générale et STMG.
Le BUT GEA prépare les étudiants à des fonctions d'encadrement intermédiaire grâce à une formation polyvalente adaptable à tout type de structures (entreprises, collectivités publiques, associations...).
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les première et deuxième années sont en formation initiale. L'apprentissage est proposé en troisième année.
- Langue vivante 1 : Anglais. Pas de cours niveau débutant dispensé.
- Langue vivante 2 : Allemand - Espagnol. Pas de cours niveau débutant dispensé.
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Gestion comptable, fiscale et financière
- Gestion et pilotage des ressources humaines
- Gestion, entrepreneuriat et management d'activités
- Contrôle de gestion et pilotage de la performance
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement http://www.univ-angers.fr/fr/vie-a-l-universite/sport/suaps/sport-de-haut-niveau.html
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement http://www.univ-angers.fr/fr/acces-directs/facultes-et-instituts/iut/infos-pratiques/sportifs-et-artistes-de-haut-niveau.html
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement http://www.univ-angers.fr/fr/profils/etudiant/scolarite/regimes-specifiques-d-etudes.html
L'IUT propose à certains étudiants le dispositif de réussite suivant :
- des séances de méthodologie : accompagnement des étudiant.e.s par l'assistant pédagogique sur l'appropriation et le développement des outils nécessaires à leur réussite (organiser son temps et son travail, techniques d'apprentissage efficaces)
En fonction des départements : 1h20 par semaine ou toutes les deux semaines
- un suivi individualisé par le biais d'entretiens individuels : échanges entre l'assistant pédagogique et l'étudiant.e sur l'appropriation de nouvelles méthodes de travail et d'éventuelles difficultés. Au besoin, mise en relation avec les services de l'Université compétents (SUIO-IP, SUMMPS)
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail5 %
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Savoir-être30 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Un travail soutenu dans les matières clef (mathématiques, langues vivantes, économie, gestion,…) est nécessaire.
Le projet de formation motivé doit être personnalisé, argumenté et montrer une bonne connaissance de la formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Mathématiques
MathématiquesÉléments évalués :
Bulletins et relevés de notes -
Critère d'évaluation essentiel : Langues vivantes
Langues vivantesÉléments évalués :
Bulletins : Moyennes de première et terminale en anglais et espagnol ou allemand et notes au baccalauréat pour les candidats bacheliers -
Critère d'évaluation essentiel : Sciences économiques et sociales
Sciences économiques et socialesÉléments évalués :
Bulletins : Moyennes de première et terminale (et au baccalauréat pour les candidats bacheliers) -
Critère d'évaluation essentiel : Eco-droit (formation ayant cette discipline)
Eco-droit (formation ayant cette discipline)Éléments évalués :
Bulletins : Moyennes de terminale (et au baccalauréat pour les candidats bacheliers) -
Critère d'évaluation essentiel : Comptabilité, gestion, RH, marketing, mercatique (lorsque la formation suivie comprend l'une de ces disciplines au moins)
Comptabilité, gestion, RH, marketing, mercatique (lorsque la formation suivie comprend l'une de ces disciplines au moins)Éléments évalués :
Bulletins : Moyennes de première et terminale (et au baccalauréat pour les candidats bacheliers) -
Critère d'évaluation essentiel : Français
FrançaisÉléments évalués :
Notes du baccalauréat aux épreuves anticipées de français (à l'oral et à l'écrit) -
Critère d'évaluation complémentaire : Disciplines de GEA (cas des réorientations)
Disciplines de GEA (cas des réorientations)Éléments évalués :
Bulletins : Notes dans une formation d'enseignement en lien avec les disciplines de GEA ( cas des réorientations)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 5%
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Critère d'évaluation essentiel : orthographe/ grammaire Capacités argumentatives
orthographe/ grammaire Capacités argumentativesÉléments évalués :
Qualité rédactionnelle du projet de formation motivé. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale. Résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat -
Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail, régularité et discipline en classe
Méthode de travail, régularité et discipline en classeÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins et la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins et la fiche avenir. Mentions dans le projet de formation motivé et la rubrique "activités et centre d’intérêts"
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Participation aux journées portes ouvertes, au dispositif "Essayer c'est m'adopter". Projet professionnel Connaissances des débouchés de la formation
Participation aux journées portes ouvertes, au dispositif "Essayer c'est m'adopter". Projet professionnel Connaissances des débouchés de la formationÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Participations associatives Responsabilités dans un groupe
Participations associatives Responsabilités dans un groupeÉléments évalués :
Mentions dans l'exposé du projet de formations champ "engagement citoyen" de la fiche avenir rubrique "Activités et centres d'intérêts"
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
* Avoir une connaissance suffisante dans deux langues vivantes dont l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Mettre en œuvre des techniques quantitatives,
* Être capable de rechercher l’information dans l’environnement numérique,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
* Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
* Montrer son intérêt, sa motivation et son appétence pour la logique, l’analyse quantitative et les outils numériques,
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les attendus complémentaires
Il est attendu la maîtrise d'une deuxième langue vivante qui peut être soit l'espagnol, soit l'allemand.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
164 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
4530
candidats ont postulé à cette formation
1501 ont donc été refusés
1249
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
180
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 13%
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Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
A l'issue de la formation, le diplômé est immédiatement opérationnel pour s'insérer sur le marché de l'emploi. Il peut également poursuivre des études en master, école de commerce,...
Débouchés professionnels
Les métiers auxquels les étudiants en BUT GEA pourraient se destiner sont variés : assitant-comptable/comptable/expert-comptable; conseiller de clientèle/directeur d'agence; assistant ressources humaines/directeur des ressources humaines; gestionnaire de paie; chargé de recrutement; chef de projet; contrôleur de gestion; attaché commercial; assitant de gestion en PME; assistant de direction; manager d'équipe, community manager, etc.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 72.1 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
76.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
I.U.T. Angers-Cholet - Site d'Angers
(Établissement public)
4 Bd Lavoisier
BP 42018
49000
Angers
Téléphone de l'accueil : 02.44.68.87.00
http://www.iut.univ-angers.fr
Informations supplémentaires
Attention 2 sites sur Angers :
Campus de Beille Beille : 4 Bd Lavoisier pour les formations GEA, TC, GEII et GB
et
Sites de l'Ensam : 2 Boulevard du Ronceray pour la formation BUT GMP (Génie mécanique et productique)
Etudes et Handicap : https://www.univ-angers.fr/fr/formations/amenager-sa-scolarite/accompagnement-du-handicap.html
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : relais-handicap@univ-angers.fr
Contact pour les questions administratives :
veronique.quiviger@univ-angers.fr
Contact du responsable pédagogique :
recrutement.gea@contact.univ-angers.fr
Contact : recrutement.gea@contact.univ-angers.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.