Fiche Formation
I.U.T. Angers-Cholet - Site d'Angers (49)
BUT - Gestion des entreprises et des administrations
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 164 places en 2026
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Présentation de la formation
Pour de plus amples informations sur la formation, cliquez ici
Le BUT G.E.A. s'adresse essentiellement aux bacheliers de section générale et STMG.
Le BUT GEA prépare les étudiants à des fonctions d'encadrement intermédiaire grâce à une formation polyvalente adaptable à tout type de structures (entreprises, collectivités publiques, associations...).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les première et deuxième années sont en formation initiale. L'apprentissage est proposé en troisième année.
- Langue vivante 1 : Anglais. Pas de cours niveau débutant dispensé.
- Langue vivante 2 : Allemand - Espagnol. Pas de cours niveau débutant dispensé.
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Gestion comptable, fiscale et financière
- Gestion et pilotage des ressources humaines
- Gestion, entrepreneuriat et management d'activités
- Contrôle de gestion et pilotage de la performance
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L'IUT propose à certains étudiants le dispositif de réussite suivant :
- des séances de méthodologie : accompagnement des étudiant.e.s par l'assistant pédagogique sur l'appropriation et le développement des outils nécessaires à leur réussite (organiser son temps et son travail, techniques d'apprentissage efficaces)
En fonction des départements : 1h20 par semaine ou toutes les deux semaines
- un suivi individualisé par le biais d'entretiens individuels : échanges entre l'assistant pédagogique et l'étudiant.e sur l'appropriation de nouvelles méthodes de travail et d'éventuelles difficultés. Au besoin, mise en relation avec les services de l'Université compétents (SUIO-IP, SUMMPS)
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Un travail soutenu dans les matières clef (mathématiques, langues vivantes, économie, gestion,…) est nécessaire.
La lettre de motivation doit être personnalisée, argumentée et montrer une bonne connaissance de la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Mathématiques | Bulletins et relevés de notes | |
| Langues vivantes | Bulletins : Moyennes de première et terminale en anglais et espagnol ou allemand et notes au baccalauréat pour les candidats bacheliers | |
| Sciences économiques et sociales | Bulletins : Moyennes de première et terminale (et au baccalauréat pour les candidats bacheliers) | |
| Eco-droit (formation ayant cette discipline) | Bulletins : Moyennes de terminale (et au baccalauréat pour les candidats bacheliers) | |
| Comptabilité, gestion, RH, marketing, mercatique (lorsque la formation suivie comprend l'une de ces disciplines au moins) | Bulletins : Moyennes de première et terminale (et au baccalauréat pour les candidats bacheliers) | |
| Français | Notes du baccalauréat aux épreuves anticipées de français (à l'oral et à l'écrit) | |
| Disciplines de GEA (cas des réorientations) | Bulletins : Notes dans une formation d'enseignement en lien avec les disciplines de GEA ( cas des réorientations) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| orthographe/ grammaire Capacités argumentatives | Qualité rédactionnelle de la lettre de motivation. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale. Résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat | |
| Méthode de travail, régularité et discipline en classe | Appréciations sur les bulletins et la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle | Appréciations sur les bulletins et la fiche avenir. Mentions dans la lettre de motivation et la rubrique "activités et centre d’intérêts" |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Participation aux journées portes ouvertes, au dispositif "Essayer c'est m'adopter". Projet professionnel Connaissances des débouchés de la formation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Participations associatives Responsabilités dans un groupe | Mentions dans la lettre de motivation, champ "engagement citoyen" de la fiche avenir rubrique "Activités et centres d'intérêts" |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
* Avoir une connaissance suffisante dans deux langues vivantes dont l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Mettre en œuvre des techniques quantitatives,
* Être capable de rechercher l’information dans l’environnement numérique,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
* Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
* Montrer son intérêt, sa motivation et son appétence pour la logique, l’analyse quantitative et les outils numériques,
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les attendus complémentaires
Il est attendu la maîtrise d'une deuxième langue vivante qui peut être soit l'espagnol, soit l'allemand.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
164 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
5508
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 3170 candidats.
2338 ont donc été refusés
1282
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
178
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 13%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
A l'issue de la formation, le diplômé est immédiatement opérationnel pour s'insérer sur le marché de l'emploi. Il peut également poursuivre des études en master, école de commerce,...
Débouchés professionnels
Les métiers auxquels les étudiants en BUT GEA pourraient se destiner sont variés : assitant-comptable/comptable/expert-comptable; conseiller de clientèle/directeur d'agence; assistant ressources humaines/directeur des ressources humaines; gestionnaire de paie; chargé de recrutement; chef de projet; contrôleur de gestion; attaché commercial; assitant de gestion en PME; assistant de direction; manager d'équipe, community manager, etc.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 74% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
51.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Gestion des entreprises et des administrations
Pour l'établissement I.U.T. Angers-Cholet - Site d'Angers
22%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
73%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
5%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T. Angers-Cholet - Site d'Angers
(Établissement public)
4 Bd Lavoisier
BP 42018
49000
Angers
Téléphone de l'accueil : 02.44.68.87.00
http://www.iut.univ-angers.fr
Informations supplémentaires
Attention 2 sites sur Angers :
Campus de Beille Beille : 4 Bd Lavoisier pour les formations GEA, TC, GEII et GB
et
Sites de l'Ensam : 2 Boulevard du Ronceray pour la formation BUT GMP (Génie mécanique et productique)
Etudes et Handicap : https://www.univ-angers.fr/fr/formations/amenager-sa-scolarite/accompagnement-du-handicap.html
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : relais-handicap@univ-angers.fr
Contact pour les questions administratives :
veronique.quiviger@univ-angers.fr
Contact du responsable pédagogique :
recrutement.gea@contact.univ-angers.fr
Contact : recrutement.gea@contact.univ-angers.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.