Fiche Formation
GRETA-CFA 49 - Lycée Blaise Pascal (Segré-en-Anjou Bleu - 49)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 8 places en 2026
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Présentation de la formation
Voici le détail des horaires hebdomadaires des 2 années de préparation du BTS Maintenance des systèmes par la voie de l'apprentissage :
Culture générale et expression : 2h
Langue vivante anglais : 2h
Mathématiques : 3h
Physique et Chimie : 4h
Enseignements prof STI : 18h
Co-enseignement EP/anglais : 1h
Co-enseignement EP/Physique -- Chimie : 0,5h
Accompagnement personnalisé : 0,5h
Renforcement pédagogique : 5h
La durée de la formation est de 40 semaines en centre de formation sur les deux ans.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - en apprentissage, à Segré-en-Anjou Bleu (49500)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
5h de renforcement pédagogique sont inscrit a l'emploi du temps au centre de formation.
Ces 5h heures sont décomposées en :
- 3h de renfort pedagique en enseignement pro
- 2h de renforcement pédagogique en enseignement general (culture generale, anglais, physiques chimie, mathématiques).
Ces 5 heures sont modulables en fonction des besoins.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
La session précédente a démontrer un manque d'organisation dans la gestion du temps de travail des candidats.
Une rigueur ainsi qu'un esprit d'équipe sont attendus dans le cadre de la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes en mathématiques | Les notes présentes dans les bulletins du candidat ainsi que les résultats aux épreuves du Baccalauréat sont prises en compte pour l'évaluations des critères. | |
| Niveau en anglais | Les notes et appréciations présentes dans les bulletins du candidat permettent d'apprécier le niveau en anglais. | |
| Progression des moyennes | La progressivité des résultats est observable. | |
| Résultats dans les matières scientifiques | La moyenne du candidat par rapport à la moyenne de la classe dans les matières scientifiques est prise en compte. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | L'application des méthodes de travail permet d'être organisé et efficace. | |
| Qualité de l'orthographe | La lettre de motivation permettra d'apprécier la qualité orthographique pour l'évaluation des critères. | |
| Qualité de l'expression écrite en langue étrangère | Les appréciations des professeurs et l'avis du conseil de classe permettent de justifier de la qualité de l'expression écrite en langue étrangère. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Implication | les champ « Capacité à s’investir dans le travail » de la fiche Avenir sera pris en compte pour l'évaluation des critères. | |
| Capacité à fournir des efforts | Les appréciations des professeurs et l'avis du conseil de classe permettront de justifier de la capacité à fournir des efforts. | |
| Capacité d'organisation | disposer de capacité d'organisation; savoir organiser son travail personnel |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | L'appréciations des bulletins ainsi que le parcours professionnel envisagé permettront de justifier la motivation du candidat. | |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Le parcours professionnel envisagé est en adéquation avec le débouché de formation. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Action(s) citoyenne(s) réalisée(s) | |
| Engagement étudiant | Participation aux différentes instances de l'établissement | |
| Engagement associatif | Adhésion à une ou plusieurs associations |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Avec votre BTS MS, il est possible de poursuivre en licence professionnelle dans les domaines suivants :
- maintenance,
- qualité,
- sécurité,
- sûreté de fonctionnement,
- technico-commercial.
Il est également possible d'intégrer une école d'ingénieurs ou une classe préparatoire ATS ingénierie industrielle.
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS MS pourra s'insérer immédiatement dans la vie active et mettre ses compétences au service de l'industrie dans les secteurs de
- l'agroalimentaire,
- la métallurgie,
- la pharmaceutique,
- la plasturgie,
- l'énergie,
- transport,
- milieu hospitalier ou des prestataires de services
Il assurera des postes de :
- technicien de maintenance industrielle,
- responsable de service après-vente,
- responsable d'un service de maintenance,
- chargé d'affaires.
Le métier s'exerce principalement dans les entreprises faisant appel à des compétences pluri technologiques, à savoir :
-- les grandes entreprises de production industrielle ;
-- les PME/PMI de production industrielle ;
-- les entreprises spécialisées de maintenance :
-- du secteur industriel ;
-- des sites de production aéronautique, automobile ou navale ;
-- de l'industrie chimique, pétrochimique, pharmaceutique ou agro-alimentaire ;
-- des sites de production de l'énergie électrique.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
2090 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
GRETA-CFA 49 - Lycée Blaise Pascal
(Établissement public)
2, rue du lycee
BP 50228
49500
Segré-en-Anjou Bleu
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.41.92.18.11
http://pascal.paysdelaloire.e-lyco.fr
Informations supplémentaires
Restauration dans l'établissement, possibilité d'internat pour les scolaires et de chambres individuelles pour les apprentis ( dans la limite des places disponibles).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : alexandra.delaunay@ac-nantes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
m0782cdt@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
m0782cdt@ac-nantes.fr