Fermer cet onglet et retourner à la carte des formations

Mon appréciation personnelle

Information CONFIDENTIEL : Les formations n’ont pas accès à vos favoris et à vos appréciations personnelles.

Mon niveau d'intérêt pour cette formation Sur une échelle de notation de 1 - peu intéressé à 5 - très intéréssé

Erreur

Fiche Formation

Lycée Théophile Roussel (Saint-Chély-d'Apcher - 48)
BTS - Production - Traitement des matériaux

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

Mon appréciation personnelle

Modifier l'appréciation personnelle de le formation 'BTS - Production - Traitement des matériaux' à 'Lycée Théophile Roussel ( Saint-Chély-d'Apcher - 48 )'

Mon niveau d'intérêt pour cette formation :

0 sur 5

Mes remarques :

Aucune remarque saisie

Partager la page

Présentation de la formation

Le lycée Théophile ROUSSEL ne possède que l'option Traitements de Surface de ce BTS.

Ce BTS est aussi ouvert en apprentissage depuis la rentrée 2016. Il est géré administrativement par le GRETA de la Lozère

Cette formation utilise en grande partie les sciences physiques et chimiques (appliquées et non théoriques) et les Sciences Techniques Industrielles, ces deux matières étant étroitement liées pour la compréhension des phénomènes. Les enseignements sont partagés entre cours et TP (4h de TP en Sciences Physiques et Chimiques et 8h de TP en Sciences et Techniques Industrielles)

La 1ère année comporte 30 semaines de cours + 8 semaines de stage en entreprise. En deuxième année, les étudiants travaillent sur un projet industriel de 80h (10 séances de 8h en atelier) qu'ils devront soutenir à l'examen.

https://theophile-roussel.mon-ent-occitanie.fr/l-etablissement/bts-traitement-des-materiaux/

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Certains étudiants basculent en apprentissage dans l'entreprise où ils ont effectué leur stage de 8 semaines en fin de 1ère année

Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Conseils aux candidats

Cette formation se fait en mixité dans l'établissement (étudiants scolaires et apprentis mélangés). Il est possible de basculer du statut scolaire au statut d'apprenti (et inversement) au cours du cycle de formation.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 40 %
Méthodes de travail 40 %
Savoir-être 10 %
Motivation 10 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Notes en mathématiques Notes en mathématiques de première et terminale

Très important
Notes de physique-chimie Notes de physique-chimie de première et terminale

Très important
Notes des matières technologiques Notes des matières technologiques de première et terminale

Très important
Notes en français Notes de français en première

Important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 40%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Qualité du raisonnement scientifique Appréciation des professeurs de physique-chimie et de la partie technologique sur les bulletins de première et terminale

Très important
Votre savoir-être compte pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Autonomie dans le travail Champ "Autonomie" de la fiche Avenir

Important
Capacités à s'investir Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale

Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Motivation Projet de formation motivé

Complémentaire

Les attendus nationaux

S'intéresser à la mise en œuvre et aux réglages d'un processus de traitement de matériaux
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

53

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 50 candidats.
3 ont donc été refusés

40

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

13

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 13 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 92 %
Bac technologique 8 %
Bac professionnel 0 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 7%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 20%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Licences professionnelles :

- Matériaux (Nîmes)

- Techniques du vide et Matériaux (Saint-Etienne)

- Gestion de la production industrielle (Nîmes)

- Métiers de la Qualité (Clermont-Ferrand, Le Puy en Velay, Montpellier, Nîmes, Rodez)

- Technico-commercial (Clermont-Ferrand, Toulouse)

- Chimie analytique, Contrôle, Qualité, Environnement (Clermont-Ferrand)

 

 

Prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur) prépare en 1 an les étudiants titulaires de BTS à passer les concours pour intégrer une école d'ingénieurs

 

Ecoles d'ingénieur :

- ENSIL Limoges

- SeaTech Toulon

- ENSCBP Bordeaux

- ENSIACET Toulouse

 

L'option Traitements Thermiques du BTS Traitements des Matériaux peut se faire en 1 an ce qui permet de valider 2 BTS en 3 ans

 

 

Débouchés professionnels

Débouchés professionnels :

Une trentaine d'offres d'emploi par an sont envoyées par les entreprises au lycée. Elles sont consultables sur le site du lycée.

Le traitement de surface est un métier en tension (plus d'offres d'emploi que de titulaires du diplôme)

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 86% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    50.9% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Établissement

Lycée Théophile Roussel  (Établissement public)
15, rue du docteur Yves Dalle
48200 Saint-Chély-d'Apcher
Téléphone de l'accueil : 04.66.31.02.51
https://theophile-roussel.mon-ent-occitanie.fr/

Informations supplémentaires

Possibilité d'hébergement dans l'internat du lycée pour les BTS en fonction des places disponibles.
L'internat ouvre le dimanche soir.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : jean-luc.fosseries@ac-montpellier.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
jean-luc.fosseries@ac-montpellier.fr

Contact du responsable pédagogique :
sandrine-isabel.bonnet@ac-montpellier.fr