Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Le Chesnoy-Les Barres (Nogent-sur-Vernisson - 45)
BTS - Agricole - Gestion forestière
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS Gestion Forestière vise à former des techniciens supérieurs capables d'aménager et de gérer une forêt mais aussi de mobiliser des bois en vue d'approvisionner des industries de transformation du bois. La filière est pourvoyeuse de nombreux emplois. Qualification niveau III et 120 ECTS.
- Formation sur 2 ans
- Tronc commun à tous les BTSA : mathématiques - techniques d'expression et de communication...
- Domaine professionnel : botanique, sylviculture, exploitation forestière, pédologie, desserte forestière, technologie du bois ... et différents projets pratiques à caractère professionnel. Référentiel : https://chlorofil.fr/fileadmin/user_upload/02-diplomes/referentiels/secondaire/btsa/gf/btsa-gf-ref-juillet2012.pdf
Le stage (12 à 16 semaines) s'effectue dans un organisme professionnel avec pour objectif de réaliser une étude à dominante professionnelle en rapport avec la gestion forestière ; il peut s'effectuer à l'étranger notamment au Québec avec lequel nous entretenons des liens étroits.
2 voyages d'études sont réalisés durant les 2 ans.
Dans le cadre des Modules d'Initiative Locale, 2 thèmes sont étudiés pour élargir la compétence du gestionnaire forestier à d'autres aspects désormais majeurs de la forêt :
- Faune sauvage et ravageurs forestiers
- Cartographie informatique et G.P.S.
Pour en savoir plus :
https://lesbarres.fr/uploads/admin_barres/LES%20BARRES-GF_vf.pdf
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Le suivi individualisé par les enseignants de technique forestière permet d'accompagner les étudiants vers la réussite.
Le Lycée des Barres étant une école forestière depuis plus d'un siècle facilite la recherche de stage auprès d'anciens élèves.
Témoignage d'une enseignante et d'un élève :
https://youtu.be/rU_cFTgbVRw
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être15 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités25 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Participer aux Journées Portes Ouvertes et aux forums de l'orientation.
Personnaliser la lettre de motivation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Résultats corrects
Résultats correctsÉléments évalués :
Appréciation sur le bulletin -
Critère d'évaluation très important : Comportement
ComportementÉléments évalués :
Appréciations sur le bulletin
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l'orthographe
Qualité de l'orthographeÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins et rédaction de la lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Acquisition de la démarche scientifique
Acquisition de la démarche scientifiqueÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l'expression écrite en langue étrangère
Qualité de l'expression écrite en langue étrangèreÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins -
Critère d'évaluation très important : Capacités d'expressions
Capacités d'expressionsÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins et lettre de motivation
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation essentiel : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins et lettre de motivation -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à réussir des efforts
Capacité à réussir des effortsÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins, la lettre de motivation, les activités et centres d'intérêt -
Critère d'évaluation essentiel : Concentration en classe
Concentration en classeÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance des débouchés de la formation
Connaissance des débouchés de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation essentiel : Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Adéquation du projet aux débouchés de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Engagement et centres d'intérêts
Engagement et centres d'intérêtsÉléments évalués :
Cohérence activités et stages avec le projet de formation
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la forêt et de l’environnement de terrain tels que : gestionnaire de forêt, chef de produits forêt bois, conseiller forestier.
- S'intéresser au fonctionnement des entreprises du secteur forestier public ou et privé et aux technologies qu'elles mobilisent.
- Avoir le goût et la rigueur permettant la gestion et le suivi des chantiers forestiers.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, mathématique, botanique, pour interpréter et réaliser des diagnostics forestiers et concevoir des interventions en forêt.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels forestiers pour concevoir un projet dans le champ de l'aménagement et de la planification des espaces boisés.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie permettant de réagir aux situations à risques.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet participant à la mise en œuvre d'une politique forestière territoriale.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
38 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
325
candidats ont postulé à cette formation
230
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 8%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 25%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études :
Après le BTSA, les titulaires d’un BTS GF peuvent s’orienter vers une licence professionnelle (aménagement du territoire, espaces naturels, système d’information géographiques, Forêts, gestion et préservation de la ressource en eau, ...), vers un second BTS en un an, ou un certificat de spécialisation. Les meilleurs élèves peuvent continuer leurs études en suivant une classe préparatoire Post BTS pour intégrer une école d’ingénieur d’agronomie (ENSA, ENIT), forestiers (FIF -ENGREF), horticulture - paysage (ENIHP),..
- Master : le lycée est partenaire de l'Université d'Orléans pour le Master "Forêts et Mobilisation des Bois"
- Poursuite d'étude au Québec (C.E.G.E.P. de Gaspésie)
Télécharger la plaquette du BTSA GF
Débouchés professionnels
Débouchés :
Le technicien supérieur en gestion forestière peut occuper des fonctions de gestionnaire d’un massif forestier, d’agent de développement et d’animation auprès d’un réseau de propriétaires, de technicien d’études, de recherche, de technicien de mobilisation du bois.
Il peut être aussi responsable de l’approvisionnement d’une unité de transformation du bois, chef d’entreprise de travaux forestiers ou d’exploitation forestière.
Un site internet à visiter : https://www.metiers-foret-bois.org
- Technicien à l'Office National des Forêts
- Technicien en Coopérative Forestière
- Technicien de Centre Régional de la Propriété Forestière
- Expert forestier après agrément
- Entrepreneur de travaux forestiers
- Technicien indépendant
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 79.5 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Le Chesnoy-Les Barres
(Établissement public)
Site des Barres
45290
Nogent-sur-Vernisson
Téléphone de l'accueil : 02.38.95.01.80
http://www.lesbarres.fr
Informations supplémentaires
Le lycée des Barres n'accueille que des formations post-bac (BTS Gestion Forestière et Gestion Protection de la Nature, Licence, Master). Situé sur un domaine de près de 300 hectares comprenant un Arboretum National, des parcelles forestières et un site Natura 2000, le lycée est un cadre idéal d'études. La gare de Nogent-sur-Vernisson est située à moins de 4kms et dessert la gare de Paris-Bercy en moins d'une heure. Le réseau autoroutier est développé à proximité pour desservir l'ensemble de la France.
Le Domaine des Barres héberge le Centre IGN, chargé de l'inventaire forestier, un centre de recherches spécialisé dans la forêt et la biodiversité de l'Inraé, et l'Office National des Forêts, ce qui permet aux enseignants et aux élèves de bénéficier d'un réseau compétent.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : stephanie.lyzan@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.les_barres@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.les_barres@educagri.fr