Fiche Formation
Lycée agricole Le Chesnoy-Les Barres (Nogent-sur-Vernisson - 45)
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 34 places en 2026
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Présentation de la formation
Les enseignements visent à former des techniciens capables d'étudier un milieu naturel et de le valoriser, d'organiser et de gérer des chantiers ainsi que des animations à destination d'un public et de comprendre le rôle et l'importance des différents acteurs d'un même territoire.
- Tronc commun à tous les BTSA : Français - Doc, anglais, économie, mathématiques, EPS, Informatique et Education Socio-Culturelle (ESC)
- Domaine professionnel : Biologie, Ecologie, Gestion et Travaux d'aménagements des Espaces Naturels, Education à l'environnement Animation Nature, Démarche de Projet, Expertises Naturalistes, Concertation Territoriale.
Le stage individuel (12 à 16 semaines) s'effectue à partir de mi-mai et a pour objectif de développer les compétences de l'étudiant dans un contexte professionnel. Il s'effectue dans un organisme chargé de l'étude, la gestion ou la valorisation de la nature. Le stage peut s'effectuer à l'étranger.
2 semaines de découverte sont réalisées en dehors de l'établissement durant les deux ans de même que des projets professionnels tutorés qui permettent une approche pratique.
Dans le cadre des Espaces d'Initiative Locale (EIL), nous avons retenu 2 thèmes :
- Cartographie informatique appliquée à la biodiversité
- Diagnostic de la faune pour évaluer la biodiversité.
La formation est organisée en UE (Unités d'Enseignements), validées semestriellement et associant des approches pluridisciplinaires avec des matières du tronc commun et des modules professionnels.
Pour en savoir plus : https://www.lechesnoy.fr/uploads/admin_barres/formations%202025/gpn.pdf
Le référentiel est accessible : https://chlorofil.fr/diplomes/secondaire/btsa/gpn/gpn-2024
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Suivi individualisé.
Les enseignants sont engagés dans le réseau lié à la Protection de la Nature
Le référentiel est accessible : https://chlorofil.fr/diplomes/secondaire/btsa/gpn/gpn-2024
Témoignage d'un enseignant et d'élèves : https://youtu.be/Yj3z8-sb5EU
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Prendre connaissance des informations sur notre site internet.
Il est important pour les jeunes de bien s'approprier les attendus de la formation et de participer aux Journées Portes Ouvertes afin d'échanger avec les enseignants pour bien comprendre les enjeux et attentes du BTS GPN.
Attention à bien personnaliser la lettre de motivation en évitant les “copier” "coller”
Ne pas hésiter à se rendre sur les forums d'orientation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats corrects | Appréciations sur le bulletin | |
| Comportement | Appréciations sur le bulletin |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations sur les bulletins | |
| Qualité de l'orthographe | Appréciations sur les bulletins et rédaction de la lettre de motivation | |
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciations sur les bulletins | |
| Qualité de l'expression écrite en langue étrangère | Appréciations sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations sur les bulletins, la lettre de motivation, les activités et centres d'intérêt | |
| Capacité à réussir des efforts | Appréciations sur les bulletins, la lettre de motivation, les activités et centres d'intérêt | |
| Concentration en classe | Appréciations sur les bulletins, la lettre de motivation, les activités et centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Connaissance des débouchés de la formation | Lettre de motivation | |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement associatif | Centres d'intérêt |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.
- S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.
- Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité.
- Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Les attendus complémentaires
Cette formation s'adresse en priorité aux jeunes intéressés par les enjeux de la biodiversité, du changement climatique et des transitions écologiques, souhaitant travailler sur le terrain dans une dimension de médiation avec les différents acteurs territoriaux.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
390
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 241 candidats.
149 ont donc été refusés
175
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
32
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 19%
Poursuite d'études
- Licence Pro : le lycée est partenaire de l'Université d'Orléans pour la licence professionnelle : "Forêts, Gestion et Préservation de la Ressource en Eau" (https://www.univ-orleans.fr/es/node/5212)
- Licence ou Licence Professionnelle puis Master
- Brevet d'Etat
- Classe préparatoire post-BTSA préparant en un an l'accès aux concours des Ecoles d'Ingénieur Agro
- Certificats de Spécialisation
Débouchés professionnels
Débouchés : Technicien / Chargé d'études / Animateur
. dans des organismes de gestion et de protection de l'environnement (Agence Française pour la Biodiversité, Office National de la Chasse et de la Faune Sauvage, Services de l'Etat, ...),
. dans des Centres d'Animation Nature, Associations de Protection de la Nature ...,
. dans des Parcs Naturels Régionaux,
. dans des Syndicats de Rivière,
. dans des collectivités territoriales,
. dans une société liée à l'Aménagement,
. dans l'enseignement après un Master.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Le Chesnoy-Les Barres
(Établissement public)
Site des Barres
45290
Nogent-sur-Vernisson
Téléphone de l'accueil : 02.38.95.01.80
http://www.lesbarres.fr
Informations supplémentaires
Le lycée des Barres n'accueille que des formations post-bac (BTS Gestion Forestière et Gestion Protection de la Nature, Licence, Master). Situé sur un domaine de près de 300 hectares comprenant un Arboretum National, des parcelles forestières et un site Natura 2000, le lycée est un cadre idéal d'études.
Le lycée est situé à moins de 4kms de la gare de Nogent sur Vernisson qui dessert la ligne de Paris-Nevers et se trouve à proximité de l'autoroute A77.
Sur notre site internet vous pourrez avoir des renseignements sur l'hébergement : https://lesbarres.fr/infos-pratiques-les-barres
L'internat accueille tous les étudiants retenus, en chambre individuelle, avec la possibilité de rester le week-end (cuisine mise à dispo).
Le Domaine des Barres héberge le Centre IGN, chargé de l'inventaire forestier, un centre de recherches spécialisé dans la forêt et la biodiversité de l'Inraé, et l'Office National des Forêts, ce qui permet aux enseignants et aux élèves de bénéficier d'un réseau compétent.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : stephanie.lyzan@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.les_barres@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.les_barres@educagri.fr