Lycée BENJAMIN FRANKLIN (Orléans - 45)
BTS - Production - Conception de produits industriels
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Les Portes ouvertes auront lieu le Samedi 03 Février 2024 de 9h à 12h30:
http://www.lycee-benjamin-franklin.fr/journee-portes-ouvertes-post-bac
Formation dans les sections de techniciens supérieurs:
https://www.youtube.com/watch?v=H7-Nr9Vx5LY
http://www.lycee-benjamin-franklin.fr/les-formations/les-sections-de-techniciens-superieurs
Organisation pédagogique:
- Enseignement général (Culture générale et expression / Mathématiques / Anglais / Physique-Chimie) : 9h30 par semaine en 1ère et 2ème année.
- Enseignement professionnel en technologie, industrialisation, construction mécanique, comportement des systèmes (20h par semaine en 1ère et 2ème année).
- Accompagnement personnalisé concernant des compétences transversales aux matières Scientifiques et Techniques: 1h30 par semaine en groupe réduit d'étudiants; méthodologie; remise à niveau scientifique.
- Enseignement supplémentaire en Design (Art appliqué à l'Industrie) et développement durable : 2h par semaine en 1ère et 2ème année, dispensé avec un professeur d'arts appliqués. Ainsi, les étudiants peuvent se présenter à l'épreuve facultative EF2 (Culture design de produit).
- Stage en entreprise de 6 à 8 semaines en fin de 1ère année, qui doit permettre de découvrir le monde de l'entreprise en participant pleinement à ses activités et de faciliter les contacts avec le monde du travail.
- Projet industriel d'étude et de conception en 2ème année, en lien avec le besoin d'une entreprise.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La commission d’examen des vœux, invite tout d’abord chaque candidat à bien lire la liste des attendus et des critères de sélection, présentés sur Parcoursup pour la formation souhaitée, ainsi que le contenu et l’organisation des enseignements dans la formation. Il est ensuite rappelé que le projet de formation et la fiche avenir doivent permettre d’évaluer les compétences que le candidat pense posséder en lien direct avec les contenus enseignés dans la formation. Le parcours scolaire et les activités extra-scolaires, hobbies sont des éléments à inclure dans la description de votre profil. La rédaction des documents qui permettent au candidat de se présenter doit être personnalisée et en aucun cas un copier-coller administratif. Une vingtaine de lignes sera un minimum appréciable. Il est également vivement conseillé de venir visiter le lycée et prendre contact avec les enseignants de cette formation, par exemple lors des journées portes ouvertes du lycée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation très important : Notes en sciences et techniques
Notes en sciences et techniquesÉléments évalués :
Moyennes sur bulletins scolaires de terminale -
Critère d'évaluation complémentaire : Progression scolaire
Progression scolaireÉléments évalués :
Moyennes générales des trimestres de première et terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Communication
CommunicationÉléments évalués :
Résultats des épreuves anticipées de français et de LVA du baccalauréat
Votre savoir-être compte pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Attitude en classe
Attitude en classeÉléments évalués :
Sérieux du candidat dans les appréciations des professeurs par matière dans les bulletins scolaires. -
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
Appréciation générale dans les bulletins scolaires -
Critère d'évaluation essentiel : Appréciations sur bulletins scolaires
Appréciations sur bulletins scolairesÉléments évalués :
Prise en compte de l'appréciation des conseils de classe. -
Critère d'évaluation important : Disponibilité
DisponibilitéÉléments évalués :
Appréciations par matière dans les bulletins scolaires -
Critère d'évaluation important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Appréciation par matière dans les bulletins scolaires -
Critère d'évaluation important : Capacité à travailler en groupe
Capacité à travailler en groupeÉléments évalués :
Appréciations par matière dans les bulletins scolaires
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Projet de formation en lien avec la lettre de motivation -
Critère d'évaluation important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Fiche avenir, Cordée de la réussite
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Ouverture d'esprit Curiosité Altruisme
Ouverture d'esprit Curiosité AltruismeÉléments évalués :
Fiche avenir
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
24 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
93% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
257 voeux formulés en 2024
-
319 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 24 places en 2023.
- La formation a envoyé 165 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 97 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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19% de boursiers au minimum en 2024
-
30% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels
Pour l'établissement Lycée BENJAMIN FRANKLIN
22%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
60%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 83.7 tous bacs confondus
71.5% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Le Brevet de Technicien Supérieur "Conception des Produits Industriels" permet de poursuivre une formation complémentaire en:
-Licence Professionnelle CAPPI (Conception et Amélioration de Processus et Procédés Industriels) du CNAM, dispensée au lycée Benjamin FRANKLIN d'Orléans, région Centre-Val de Loire, Sciences et Techniques, dans le domaine de l'ingénierie mécanique (LP09003A):https://www.cnam-centre.fr/licence-professionnelle-metiers-de-l-industrie-process-de-fabrication-1123119.kjsp
-Autres formations nationales CNAM: https://formation.cnam.fr
-Ecole d'ingénieur (réseau Polytech avec un examen d'entrée à Orléans, Réseau des Instituts des Techniques d'Ingénieur de l'Industrie à Orléans).
-Classe Préparatoire "ATS" en 1 an (Adaptation Technicien Supérieur) "Ingénierie Industrielle", pour accéder aux écoles d'Ingénieurs par concours.
Débouchés professionnels
Le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur "Conception des Produits Industriels" intervient dans toutes les étapes de conception d'un produit à l'aide d'un logiciel de CAO 3D:
https://www.youtube.com/channel/UCtwaWPOXEBysZLh1rrPzwFw/videos
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=27hTsP-CrwU
Au sein d'un bureau d'études, il peut être autonome mais travaille toujours en étroite collaboration avec les responsables de produits et de production.
Avec l'expérience, ses activités peuvent l'amener à évoluer vers différentes fonctions de l'entreprise : responsable de projets, chargé d'affaires, responsable d'implantation des systèmes, ...
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée BENJAMIN FRANKLIN
(Public)
21 bis rue Eugène Vignat
45000
Orléans
Cedex 1
Téléphone de l'accueil : 02.38.79.10.10
http://www.lycee-benjamin-franklin.fr/
Informations supplémentaires
Deux formules d'hébergement sont possibles :
- En résidence universitaire à 10 minutes à pied, ouvert semaine et week-ends ;
- En internat du lycée : places limitées et sous conditions de ressources, ouvert du dimanche soir au vendredi soir.
Pour toute demande d'hébergement, le dossier du CROUS doit être rempli en ligne.
Pour tout renseignement, contacter :
cpge-ptsi-pt.bfranklin@ac-orleans-tours.fr
Pas d'internat pour les DCG et les BTS.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : guillaume.thebault@ac-orleans-tours.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
lycee.benjam@ac-orleans-tours.fr
Contact du responsable pédagogique :
frank.lebas@ac-orleans-tours.fr