Fiche Formation
Lycée BENJAMIN FRANKLIN (Orléans - 45)
BTS - Production - Conception de produits industriels
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Les Portes ouvertes auront lieu le Samedi 7 Février 2026 de 9h à 12h30:
http://www.lycee-benjamin-franklin.fr/journee-portes-ouvertes-post-bac
Formation dans les sections de techniciens supérieurs:
https://www.youtube.com/watch?v=DaadPFnDKz4
http://www.lycee-benjamin-franklin.fr/les-formations/les-sections-de-techniciens-superieurs
Organisation pédagogique:
- Enseignement général (Culture générale et expression / Mathématiques / Anglais / Physique-Chimie) : 9h30 par semaine en 1ère et 2ème année.
- Enseignement professionnel en technologie, industrialisation, construction mécanique, comportement des systèmes (20h par semaine en 1ère et 2ème année).
- Accompagnement personnalisé concernant des compétences transversales aux matières Scientifiques et Techniques: 1h30 par semaine en groupe réduit d'étudiants; méthodologie; remise à niveau scientifique.
- Enseignement supplémentaire en Design (Art appliqué à l'Industrie) et développement durable : 2h par semaine en 1ère et 2ème année, dispensé avec un professeur d'arts appliqués. Ainsi, les étudiants peuvent se présenter à l'épreuve facultative EF2 (Culture design de produit).
- Stage en entreprise de 6 à 8 semaines en fin de 1ère année, qui doit permettre de découvrir le monde de l'entreprise en participant pleinement à ses activités et de faciliter les contacts avec le monde du travail.
- Projet industriel d'étude et de conception en 2ème année, en lien avec le besoin d'une entreprise.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission d’examen des vœux, invite tout d’abord chaque candidat à bien lire la liste des attendus et des critères de sélection, présentés sur Parcoursup pour la formation souhaitée, ainsi que le contenu et l’organisation des enseignements dans la formation. Il est ensuite rappelé que le projet de formation et la fiche avenir doivent permettre d’évaluer les compétences que le candidat pense posséder en lien direct avec les contenus enseignés dans la formation. Le parcours scolaire et les activités extra-scolaires, hobbies sont des éléments à inclure dans la description de votre profil. La rédaction des documents qui permettent au candidat de se présenter doit être personnalisée et en aucun cas un copier-coller administratif. Une vingtaine de lignes sera un minimum appréciable. Il est également vivement conseillé de venir visiter le lycée et prendre contact avec les enseignants de cette formation, par exemple lors des journées portes ouvertes du lycée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 40 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes en sciences et techniques | Moyennes sur bulletins scolaires de terminale | |
| Progression scolaire | Moyennes générales des trimestres de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Communication | Résultats des épreuves anticipées de français et de LVA du baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude en classe | Sérieux du candidat dans les appréciations des professeurs par matière dans les bulletins scolaires. | |
| Assiduité | Appréciation générale dans les bulletins scolaires | |
| Appréciations sur bulletins scolaires | Prise en compte de l'appréciation des conseils de classe. | |
| Disponibilité | Appréciations par matière dans les bulletins scolaires | |
| Autonomie | Appréciation par matière dans les bulletins scolaires | |
| Capacité à travailler en groupe | Appréciations par matière dans les bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Projet de formation en lien avec la lettre de motivation | |
| Motivation | Fiche avenir, Cordée de la réussite |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Ouverture d'esprit Curiosité Altruisme | Fiche avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
202
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 159 candidats.
43 ont donc été refusés
105
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 30%
Poursuite d'études
Le Brevet de Technicien Supérieur "Conception des Produits Industriels" permet de poursuivre dans les formations suivantes:
-LE CNAM propose des Licences Professionnelles https://formation.cnam.fr, dont la CAPPI (Conception et Amélioration de Processus et Procédés Industriels) du CNAM, dispensée au lycée Benjamin FRANKLIN d'Orléans:https://www.cnam-centre.fr/licence-pro-process-de-fabrication-1476930.kjsp
-L'IUT d'Orléans propose une intégration en deuxième année de BUT:https://www.univ-orleans.fr/fr/iut-orleans/bachelor-universitaire-de-technologie
-POLYTECH à Orléans, (Ecole d'ingénieur) propose une intégration sur la base d'un examen d'entrée:https://www.univ-orleans.fr/fr/polytech
-Des lycées proposent une Classe Préparatoire "ATS" en 1 an (Adaptation Technicien Supérieur) "Ingénierie Industrielle", pour accéder aux écoles d'Ingénieurs par concours:https://www.onisep.fr
Débouchés professionnels
Le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur "Conception des Produits Industriels" intervient dans toutes les étapes de conception d'un produit à l'aide d'un logiciel de CAO 3D, ci-dessous les liens de présentations de deux logiciels parmi tant d'autres:
https://www.youtube.com/channel/UCtwaWPOXEBysZLh1rrPzwFw/videos
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=27hTsP-CrwU
Au sein d'un bureau d'études, il peut être autonome mais travaille toujours en étroite collaboration avec les responsables de produits et de production.
Avec l'expérience, ses activités peuvent l'amener à évoluer vers différentes fonctions de l'entreprise : responsable de projets, chargé d'affaires, responsable d'implantation des systèmes, ...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels
Pour l'établissement Lycée BENJAMIN FRANKLIN
29%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
45%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée BENJAMIN FRANKLIN
(Établissement public)
21 bis rue Eugène Vignat
45000
Orléans
Cedex 1
Téléphone de l'accueil : 02.38.79.10.10
http://www.lycee-benjamin-franklin.fr/
Informations supplémentaires
Deux formules d'hébergement sont possibles : - En résidence universitaire à 10 minutes à pied, ouvert semaine et week-ends ; - En internat du lycée : Pas d'internat pour les DCG et les BTS. Pour les CPGE, places limitées et sous conditions de ressources, ouvert du dimanche soir au vendredi soir.Pour toute demande d'hébergement, le dossier du CROUS doit être rempli en ligne. Pour tout renseignement, contacter : cpge-ptsi-pt.bfranklin@ac-orleans-tours.fr
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : guillaume.thebault@ac-orleans-tours.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
lycee.benjam@ac-orleans-tours.fr
Contact du responsable pédagogique :
frank.lebas@ac-orleans-tours.fr