Fiche Formation
I.U.T. Saint-Nazaire (44)
BUT - Génie chimique génie des procédés
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 78 places en 2026
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Présentation de la formation
Le B.U.T. Génie Chimique Génie des procédés est proposé en Formation Initiale ; il est aussi possible de suivre le cursus en apprentissage à partir de la 2ème année. Cette formation professionnalisante en 3 ans forme des cadres intermédiaires ayant des compétences pour concevoir et piloter des procédés industriels de transformation de la matière et de l'énergie par voie physique, chimique ou biologique.
- 2000 heures d'enseignement en 3 ans dont 700 heures de Travaux Pratiques et 600 heures de projets.
- 2 stages prévus en 2 et 3ème année (26 semaines pour l'ensemble).
- 2 parcours proposés dès la 2nde année (la 1ère année étant réalisée en tronc commun) :
* Contrôle, pilotage et optimisation des procédés
* Conception des procédés et innovation technologique
Cette formation pluridisciplinaire allie chimie, physique, mathématiques et bien sûr les opérations unitaires de transformation des matières premières en produits finis. Elle permet d'acquérir les compétences nécessaires pour concevoir et faire fonctionner des installations permettant de fabriquer des produits de qualité tout en veillant à minimiser la consommation d'énergie, de matières premières ainsi que les émissions de polluants. Pour cela, seront étudiés les réacteurs chimiques ou biologiques, les pompes, les procédés de séparation et les systèmes de conduite automatisée... Des enseignements plus généraux comme la communication et l'anglais complètent la formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Uniquement à partir de la 2e année pour le parcours Contrôle, Pilotage et Optimisation des Procédés, 6 semaines en entreprise et 3 semaines à l’IUT.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Contrôle, pilotage et optimisation des procédés
- Conception des procédés et innovation technologique
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Des modules de mise à niveau en mathématiques ou physique-chimie pourront être proposés aux étudiants éprouvant des difficultés dans ces disciplines durant le premier semestre.
Un tutorat par les étudiants de deuxième année est mis en place à partir de la fin septembre. Il permet un échange sur les méthodes de travail et apporte une aide ponctuelle pour divers enseignements.
Une grande part de la formation (35%) est réalisée sous forme de TP en groupe à effectif réduit facilitant l'échange avec les enseignants et l'acquisition des connaissances et le développement des compétences.
Au cours des 3 années du B.U.T., les étudiants sont accompagnés dans leur réflexion pour préparer au mieux leur Projet Personnel Professionnel. Dans ce cadre, des rencontres avec d'anciens étudiants et des visites d'entreprises sont organisées. Un tuteur enseignant est assigné à chaque étudiant et un suivi personnalisé est réalisé à travers des rendez-vous tout au long de l'année.
Des projets réalisés en petits groupes favorisent l'implication et permettent de développer l'autonomie des étudiants.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats doivent démontrer leur capacité à s’investir dans toutes les matières.
La lettre de motivation du candidat doit être le reflet de sa motivation pour la formation. Il convient de bannir tout projet simplement recopié d’un site internet.
Un soin particulier doit être porté à l’orthographe, à la grammaire et à la syntaxe.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 13 % |
| Savoir-être | 12 % |
| Motivation | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | - Les notes de première et de terminale (et/ou dans une formation de l'enseignement supérieur) en mathématiques, en physique-chimie, en chimie/biochimie/sciences du vivant, dans les enseignements technologiques et/ou ceux spécifiques à la spécialité. | |
| Moyenne générale | La moyenne générale du candidat au regard de la moyenne générale de la classe | |
| Niveau en anglais | Les notes obtenues en Première et Terminale | |
| Progression | Évaluation relative de la progression des moyennes dans les matières scientifiques au cours des années de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Les appréciations figurant sur les bulletins de notes et les avis du chef d'établissement et/ou du professeur principal (fiche avenir) | |
| Acquisition de la démarche scientifique | Les appréciations figurant sur les bulletins de notes et les avis du chef d'établissement et/ou du professeur principal (fiche avenir) | |
| Qualité de l'orthographe | Les avis qui pourraient être fournis par certains professeurs ainsi que la rédaction du projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Les appréciations figurant sur les bulletins de notes et les avis du chef d'établissement et/ou du professeur principal (fiche avenir) | |
| Capacité à s'investir | Les appréciations figurant sur les bulletins de notes et les avis du chef d'établissement et/ou du professeur principal (fiche avenir) | |
| Concentration en classe | Les appréciations figurant sur les bulletins de notes et les avis du chef d'établissement et/ou du professeur principal (fiche avenir) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la formation exprimé dans la lettre de motivation ou lors de séquences d'information mises en place par la formation | - La rédaction et la nature de la lettre de motivation et la cohérence avec les exigences de la formation - La participation dans les manifestations d'orientation et d'informations . |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES* Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
* Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et échanger à l'oral,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Avoir un intérêt pour les manipulations pratiques en particulier en physique et chimie,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour résoudre un problème,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique et/ou technique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
* Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
* Montrer son intérêt pour les sciences en général et sa motivation pour les matières du domaine du Génie des Procédés en particulier,
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études, et être capable de fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
78 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
525
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 463 candidats.
62 ont donc été refusés
463
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 22%
Poursuite d'études
La poursuite d'études peut aussi se faire en École d'ingénieurs ou Master (Bac+5). Des écoles d'ingénieurs comme l'ENSIACET, l'ENSIC, l'UTC, l'INSA de Toulouse, l'ONIRIS, l'ENSCR, Polytech...accueillent régulièrement nos diplômés.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels peuvent se faire dans une grande diversité de domaines industriels (agroalimentaire, énergie, environnement, bio-industries, chimie-pétrochimie, pharmacie, cosmétique), et de métiers (recherche et développement, ingénierie, production, laboratoire d'analyse, qualité, sécurité, environnement, technico-commercial)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 63.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
51% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Génie chimique génie des procédés
Pour l'établissement I.U.T. Saint-Nazaire
28%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
58%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
14%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T. Saint-Nazaire
(Établissement public)
58 rue Michel Ange
BP 420
44600
Saint-Nazaire
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.40.17.81.59
http://www.iutsn.univ-nantes.fr
Informations supplémentaires
58 rue Michel-Ange
44600 SAINT-NAZAIRE
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : rachel.gelet@univ-nantes.fr
Contact pour les questions administratives :
dirgchi@univ-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
dirgchi@univ-nantes.fr
Contact : etudiant_tuteur@univ-nantes.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 10 février au 12 mars 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.