Carte d'identité de la formation
LGT SAINT FELIX - LA SALLE (Nantes - 44)
BTS - Services - Commerce International
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS CI permet d'acquérir des compétences dans le domaine du commerce international : opérations sur des marchés étrangers, import-export, implantation étrangère en France.
La pratique de deux langues étrangères est obligatoire dans cette formation.
Stage à l'étranger (8 à 13 semaines) en 1ère année.
Stage en France ou à l'étranger (4 à 6 semaines) en 2ème année.
Informations complémentaires sur le BTS CI : cliquez-ici
Vidéo de présentation du métier : Commercial Export
INFORMATIONS IMPORTANTES POUR LES CANDIDATS ETRANGERS : Études en France (diplomatie.gouv.fr)
À savoir
Frais de scolarité
Par année
1 880 euros
Par année pour les étudiants boursiers
1 880 euros
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais ou espagnol ou allemand
- Langue vivante 2 : anglais ou espagnol ou allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Renforts en méthodologie et organisation du travail, soutien notionnel :
- "Cordée de la réussite" proposée aux étudiants issus de Bac Professionnel (dispositif labellisé par le Rectorat).
- Accompagnement personnalisé des étudiants dans leur projet et formation.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être15 %
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Motivation15 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Etre conscient de l'importance équivalente des deux langues (Anglais/Espagnol ou Anglais/Allemand), niveau B2 attendu,
Intégrer les deux dimensions "commerce" + “International”, ainsi que la dimension logistique et import-export.
Etre d'une nature curieuse,
Etre motivé par le travail d'équipe.
Il est conseillé de prendre des renseignements sur la formation (journées "portes ouvertes", salons)
Pour découvrir la spécialité, possibilité d'effectuer un stage d'immersion entre le 15 janvier et 2 avril 2025, les dates seront consultables sur notre site internet dans les infos pratiques.
L'inscription au stage d'immersion pourra s'effectuer lors des journées “portes ouvertes”, à partir de notre site internet ou en nous contactant par téléphone
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats, en 1ère et Tle, en Histoire-Géographie, Français et/ou Philosophie.
Résultats, en 1ère et Tle, en Histoire-Géographie, Français et/ou Philosophie.Éléments évalués :
Notes et progressions, en 1ère et Terminale, en Histoire-Géographie, Français et Philosophie ou en matières générales de la fiche avenir, bulletins scolaires. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats, en 1ère et Tle, dans les deux langues étrangères pratiquées (Anglais, Esp. ou All.)
Résultats, en 1ère et Tle, dans les deux langues étrangères pratiquées (Anglais, Esp. ou All.)Éléments évalués :
Notes et progressions, en 1ère et Terminale, dans les deux langues étrangères pratiquées : Anglais, Espagnol ou Allemand (niveau B2 minimum) de la fiche avenir, bulletins scolaires. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats des épreuves anticipés du baccalauréat (si concerné)
Résultats des épreuves anticipés du baccalauréat (si concerné)Éléments évalués :
Notes des épreuves anticipés du baccalauréat (si concerné) -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les matières principales des études d'enseignement supérieur (si concerné)
Résultats dans les matières principales des études d'enseignement supérieur (si concerné)Éléments évalués :
Notes et progressions dans les matières principales des études d'enseignement supérieur précédentes (si concerné) -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats du baccalauréat (si concerné)
Résultats du baccalauréat (si concerné)Éléments évalués :
Notes du baccalauréat (si concerné) -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats, en 1ère et Tle, dans les enseignements de spécialité (EDS) ou en matières professionnelles (si concerné).
Résultats, en 1ère et Tle, dans les enseignements de spécialité (EDS) ou en matières professionnelles (si concerné).Éléments évalués :
Notes et progressions, en 1ère et Terminale, dans les enseignements de spécialité (EDS) ou en matières professionnelles de la fiche avenir, les bulletins scolaires (si concerné).
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacités au travail collaboratif
Capacités au travail collaboratifÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation essentiel : Capacités organisationnelles
Capacités organisationnellesÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation essentiel : Qualité de l'orthographe et de la syntaxe
Qualité de l'orthographe et de la syntaxeÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation essentiel : Capacités relationnelles
Capacités relationnellesÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation essentiel : Qualités rédactionnelles
Qualités rédactionnellesÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation essentiel : Qualités de l'expression écrite et orale dans les deux langues étrangères
Qualités de l'expression écrite et orale dans les deux langues étrangèresÉléments évalués :
Notes et appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des enseignants et Fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Fiche avenir et les appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation très important : Concentration en classe
Concentration en classeÉléments évalués :
Appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation très important : Assiduité et ponctualité
Assiduité et ponctualitéÉléments évalués :
Mention sur les bulletins scolaires -
Critère d'évaluation très important : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Appréciations des enseignants et Fiche Avenir -
Critère d'évaluation très important : Ouverture au monde et l'interculturalité
Ouverture au monde et l'interculturalitéÉléments évalués :
Lettre de motivation et appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation très important : Curiosité
CuriositéÉléments évalués :
Lettre de motivation et appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation très important : Facilité d'intégration à un groupe
Facilité d'intégration à un groupeÉléments évalués :
Lettre de motivation et appréciations des enseignants -
Critère d'évaluation très important : Maturité (voyages à l'international)
Maturité (voyages à l'international)Éléments évalués :
Lettre de motivation
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Projection sur la poursuite d'études
Projection sur la poursuite d'étudesÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Mise en avant du choix de l'établissement
Mise en avant du choix de l'établissementÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Connaissances des exigences de la formation
Connaissances des exigences de la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation (ne pas se contenter d'un listing)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Déclaration des activités et centre d'intérêt. -
Critère d'évaluation complémentaire : Voyages
VoyagesÉléments évalués :
Lettre de motivation (ne pas se contenter d'un listing informel) -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement en club ou association dans l'établissement d'origine
Engagement en club ou association dans l'établissement d'origineÉléments évalués :
Lettre de motivation et Fiche Avenir
Les attendus nationaux
S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels.Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie.
Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques.
Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais.
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
34 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
606
candidats ont postulé à cette formation
223 ont donc été refusés
228
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 15%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
. Licence professionnelle spécialisée dans un domaine du commerce international,
. Licence Commerce, Vente et Marketing, spécialisation Digital,
. Bachelors,
. Ecole de commerce,
. Intégration en Université (Licence, Master),
. Etudes à l'étranger (partenariat avec South Wales University, Cardiff, Pays de Galles).
Débouchés professionnels
Métiers du commerce international, du transport et de la logistique international, de la finance internationale :
- commercial/e export,
- chargé de mission à l'international,
- chef de produit,
- acheteur international,
- responsable de zone,
- déclarant/e en douane.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 87.3 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Commerce International
Pour l'établissement LGT SAINT FELIX - LA SALLE
17%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
50%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
33%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1600 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
LGT SAINT FELIX - LA SALLE
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
27 RUE DU BALLET
BP 60105
44000
Nantes
1
Téléphone de l'accueil : 02.44.76.35.00
https://stfelixlasalle.fr/
Informations supplémentaires
Campus situé au cœur de Nantes accessible en bus et tramway (Quartier des facultés) / Campus éligible ERASMUS PLUS / RESTAURATION sur place possible / PARTENARIAT avec les Résidences Etudiantes ou internat étudiant sur le site du CAMPUS / ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ des étudiants dans leurs projets / ACCOMPAGNEMENT DES ETUDIANTS EN SITUATION D’HANDICAP aménagements pédagogiques sur le temps scolaire et aux épreuves de l'examen du BTS - Etablissement accueillant des étudiants avec fauteuil roulant / Une EQUIPE PEDAGOGIQUE à votre écoute / VIE AU CAMPUS : Bureau Des Etudiants (BDE), actions culturelles et citoyennes, Espace Campus (lieu de vie et détente) / ACCOMPAGNEMENT DU BAC PRO AU BTS : «Cordée de la Réussite» labellisée par le Rectorat, Renfort en méthodologie et organisation du travail, soutien notionnel, Certification en langue anglaise, Certification PIX
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : campus@stfelixlasalle.fr
Contact pour les questions administratives :
campus@stfelixlasalle.fr
Contact du responsable pédagogique :
admission-btsscolaire@stfelixlasalle.fr
Contact : ambassadeur-btsscolaire@stfelixlasalle.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 15/01/2025 - 02/04/2025
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.