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Lycée général et technologique Jean Perrin (Rezé - 44)
BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option C domotique et bâtiment communicants (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)

Formation sélective

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Le titulaire du BTS FED, option C intervient dans les domaines de la gestion technique du bâtiment et la gestion technique centralisée (GTB/GTC) qui sont les cœurs du métier. Concrètement les domaines abordés sont ceux de :

-> la sécurité de biens et des personnes,

-> la gestion des énergies,

-> la qualité de l'air,

-> et la prise en charge du handicap et du maintien à domicile (Gérontechnologies...).

Il maitrise les technologies des matériels et objets communicants, des équipements pour le bâtiment, des énergies renouvelables...

Portes ouvertes 2024 pour les BTS : le 16 février de 17h30 à 19h30 et le 17 février de 9h00 à 12h00

Sur le site du lycée : ici.

Le BTS FED en lien ici.

Certification

BTS contrôlé par l'état

À savoir

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Frais de scolarité

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Dès qu'un étudiant est repéré par une entreprise et la promesse d'embauche signée, le contrat est ensuite rédigé pour une mise en oeuvre souple et à la demande.

Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures

Cette grille d'analyse a été définie par la commission d'examen des voeux de la formation
  • Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur : 20 %
  • Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire : 10 %
  • Savoir-être : 15 %
  • Votre motivation et la cohérence de votre projet : 50 %
  • Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt : 5 %

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.

Conseils aux candidats

Les candidats doivent clairement exprimer leur motivation pour les métiers associés à la domotique, aux bâtiments communicants et intelligents, les aspects Fluidiques et Énergétiques dans le but d’en avoir une vision éclairée du métier. L’objectif est de ne pas se tromper.
La formation est exigeante et est prioritairement destinée à une insertion professionnelle rapide, à bac+2 ou à bac+3 par une poursuite d’études courtes en licence professionnelle post-BTS. Donc les candidats qui se projettent dans une formation en 3 ans avec une licence professionnelle ont été lus avec attention, car ce sont des candidats qui se projettent.

Pour rappel, les logements étudiants par le CROUS sont possibles. Il faut en faire la demande directement en ligne via parcoursup.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%

  • Critère d'évaluation très important : Ensemble des résultats analysés sur l’ensemble de la scolarité fournie

    Ensemble des résultats analysés sur l’ensemble de la scolarité fournie

    Éléments évalués :

    Notes, appréciations
     
    Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%

  • Critère d'évaluation très important : Compétences scientifiques

    Compétences scientifiques

    Éléments évalués :

    Notes année études postbac et cohérence de parcours en lien avec la demande
     
    Très important
Votre savoir-être compte pour 15%

  • Critère d'évaluation très important : Appréciations des bulletins

    Appréciations des bulletins

    Éléments évalués :

    Appréciations bulletins
     
    Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 50%

  • Critère d'évaluation essentiel : Connaissance de la formation et son objectif professionnalisant

    Connaissance de la formation et son objectif professionnalisant

    Éléments évalués :

    projet de formation motivé et Activités et Centres d'intérêt
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%

  • Critère d'évaluation complémentaire : Compétences de travail en projet et de savoir-être, si pas d’activités alors pas pénalisant

    Compétences de travail en projet et de savoir-être, si pas d’activités alors pas pénalisant

    Éléments évalués :

    Éléments indiqués par le candidat
     
    Complémentaire

Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?

Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation

Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.

Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception des systèmes énergétiques
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Accéder aux chiffres clés de la formation

La formation

  • 20 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
  • 93% de taux d'accès à la formation en 2023

    Le taux d'accès affiché est celui de 2023.

    Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.

    Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
  • Voie générale : 10 %
  • Voie technologique : 40 %
  • Voie professionnelle : 50 %
Note de lecture

Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.

Candidatures et admissions

  • 105 voeux formulés en 2024
  • 216 vœux formulés en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
  • Jour J : Premier jour des admissions
  • Fin : Fin de la phase principale
  • Jour J : 36%
  • J + 10 : 86%
  • J + 20 : 98%
  • J + 30 : 100%
  • Fin : 100%
Note de lecture

Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.

  • La formation disposait de 24 places en 2023.
  • La formation a envoyé 92 propositions d'admission, au total, en 2023.
  • 20 jours après le début des admissions, 98 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.

Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur

Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.

  • 29% de boursiers au minimum en 2024
  • 54% de bacheliers professionnels en 2024

Réussite et insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Fluide, énergie, domotique - option C domotique et bâtiment communicants

Pour l'établissement Lycée général et technologique Jean Perrin

30%
sont en emploi

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

52%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

18%
réalisent un autre parcours

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?

Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.3 tous bacs confondus

Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2022 et qui sont passés en deuxième année sans redoubler.
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
57% tous bacs confondus

Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2019 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans (aucun redoublement) ou en 3 ans (une année redoublée)

Sources des données

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Connaître les débouchés

Poursuite d'études

En termes de poursuites d'études :

  -> licences professionnelles, par exemple :

    - L.P. I.D.E.B. à l'IUT de Nantes-Carquefou,

    - LP Domotique et Santé à Guéret, 

    - LP Domotique-Immotique SPH (Services et Produits pour l'Habitat : vente conseil intégration) à Rennes 1 ,

    - LP Domotique parcours technologies au service des personnes à Alençon,

    - LP Technico-commercial IUT Saint Nazaire et Tours

    - …

 

  -> écoles ingénieurs :

    - Polytech Saint-Nazaire,

    - Polytech Orléans

Débouchés professionnels

En termes d'activités professionnelles :

  -> le Technicien supérieur intervient en bureau d'études, sur des chantiers de construction ou des immeubles,

  -> son secteur d'activité n'est pas délocalisable,

  -> il fait preuve d'aptitudes à l'encadrement. C'est un technicien rigoureux et organisé,

  -> ce professionnel participe à la conception  des installations en liens avec les clients,

  -> il gère les chantiers, il paramètre et effectue des opérations de maintenance sur des systèmes de gestion des bâtiments ou des maisons.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée général et technologique Jean Perrin  (Public)
20 Rue du Château de Rezé
44400 Rezé
Téléphone de l'accueil : 02.40.32.44.00
http://perrin-goussier.paysdelaloire.e-lyco.fr/

Informations supplémentaires

Pour toute acceptation définitive de proposition après le 12 juillet 2024, le dossier d'inscription sera expédié aux étudiants à partir du 22 août 2024. Leur place dans la formation choisie leur est assurée.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : ce.0440062d@ac-nantes.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
scolarite.perrin@ac-nantes.fr

Contact du responsable pédagogique :
ddfpt-perrin@ac-nantes.fr