Fiche Formation
LGT Livet (Nantes - 44)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Ce BTS Electrotechnique vise à former des techniciens pour qui l'énergie électrique, son utilisation et sa conversion n'auront plus de secret. Ces électrotechniciens seront des spécialistes des installations électriques "intelligentes", qui intègrent les technologies numériques, communicantes et les objets connectés au service des enjeux énergétiques. Ils conçoivent, optimisent et maintiennent ces installations électriques depuis le point de production de l'énergie jusqu'aux utilisations, en intégrant des solutions techniques variées et innovantes. Ils interviennent dans les secteurs d'activités de la production, des réseaux de transport et de distribution de l'énergie électrique, des réseaux de communication, des infrastructures et des bâtiments "intelligents", de l'industrie et des équipements électriques des véhicules.
Enseignements :
- Enseignement général: Culture et Expression, Mathématiques, Anglais.
- Enseignement de spécialité: Génie électrique, Analyse, Diagnostic et maintenance, Sciences physiques et chimie.
- Stages :
- 6 à 8 semaines de stage en fin de 1ère année - découverte du fonctionnement de l'entreprise, réalisation d'activités professionnelles de niveau technicien supérieur donnant lieu à une soutenance.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats doivent se renseigner sur les attentes de la formation et le contenu des enseignements, en se rendant aux portes ouvertes du lycée. Ils ne doivent pas négliger la lettre de motivation, notamment en mettant en valeur leurs expériences afin de montrer qu'ils comprennent le lien entre la formation et les métiers qui y sont associés. Les candidats doivent s'investir dans leur formation pré-bac afin de présenter le meilleur dossier possible d'un point de vue quantitatif (résultats scolaires) que qualitatif (appréciations, regard des enseignants sur le travail de l'année et l'implication dans la formation). Ils ne doivent pas négliger le caractère scientifique de la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Notes dans les matières scientifiques (bulletins scolaires) et les disciplines technologiques. Capacités en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution. Compétences en expression écrite et orale et en anglais. Progression des résultats. | |
| Résultats aux épreuves anticipées | Résultats en français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences techniques | Intérêt pour l'énergie électrique et son utilisation dans l'habitat, les systèmes automatisés industriels, les infrastructures et les réseaux de distribution. | |
| Compétences générales | Concentration, précision. | |
| Bulletins et fiche avenir | Appréciations des bulletins et de la fiche avenir. Cohérence entre les appréciations, les résultats et le projet de formation. | |
| Compétences méthodologiques | Avoir des compétences méthodologiques, savoir organiser son travail. | |
| Communiquer argumenter | Savoir mobiliser ses compétences en expression écrite et orale en français et en anglais pour s'approprier un dossier technique, argumenter une solution technique. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Rigueur et sérieux | Rigueur, sérieux, bonne perception des risques. | |
| Type de travail | Aimer travailler en extérieur, sur le terrain, en équipe. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des métiers | Décrire sa lettre de motivation. Connaître les métiers associés à cette formation, s'être renseigné en ayant participé à des portes ouvertes ou en ayant rencontré des professionnels du secteur. | |
| Métiers, Projet de formation motivé | Avoir envie de participer aux métiers du bâtiment en BE électricité ou en conduite d'équipe sur le terrain. Se projeter dans l'environnement du technicien intervenant dans un environnement appartenant au domaine de l'habitat, du tertiaire, de l'industrie, des infrastructures et des réseaux. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autres | Tous centres d'intérêt. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
322
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 213 candidats.
109 ont donc été refusés
183
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 55%
Poursuite d'études
Possibilités de poursuites d'étude :
- les licences professionnelles (1an),
- les filières professionnelles à l'université (IUP),
- les écoles d'ingénieurs recrutant au niveau BTS,
- la classe préparatoire ATS lycée Livet, en un an, permettant d'intégrer une multitude d'écoles d'ingénieurs sur un concours spécifique.
Débouchés professionnels
Débouchés possibles :
- Activités dans le domaine industriel :
- Conception électrique et automatisation des machines, des procédés industriels et de ceux liés aux services techniques des collectivités territoriales.
- Maintenance des équipements et ouvrages des services publics et industriels (Transport de l'énergie électrique, gestion de l'eau, atelier de production).
- Suivi des entreprises prestataires. (Organisation, Sécurité, Qualité).
- Activités dans le domaine tertiaires :
- Conception de la distribution électrique des bâtiments et des réseaux dédiés à la gestion des bâtiments. (Poste de livraison, distribution BT, systèmes de sécurité intrusion et incendie, gestion des énergies, RT 2012).
- Exploitation et maintenance des réseaux énergies et informatiques dans les bâtiments.
- Suivi des chantiers et /ou des entreprises prestataires. (Organisation, Sécurité, Qualité).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement LGT Livet
56%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
29%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
LGT Livet
(Établissement public)
16 rue dufour
BP 94225
44000
Nantes
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 02.51.81.23.23
http://livet.e-lyco.fr
Informations supplémentaires
Le lycée Livet est un lycée général et technologique qui accueille autant d'élèves du secondaire que du supérieur. Il est situé à 15 minutes à pieds de la gare de Nantes et à 10 minutes du centre ville de Nantes. Un internat permet aux élèves de classe préparatoire de demander à être logés, mais n'est pas ouvert aux étudiants de BTS. Les services offerts sont les services classiques d'un établissement scolaire (salles de travail, équipements informatiques, restauration le midi et le soir). La proximité de l'université de Nantes permet aux étudiants d'être orientés vers le Crous pour leur recherche de logement ou les demandes sociales.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : secretariat-post-bac-livet@ac-nantes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat-post-bac-livet@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
jean-franc.poisot@ac-nantes.fr