Fiche Formation
Lycée général et technologique Grand Air (La Baule-Escoublac - 44)
BTS - Services - Tourisme
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Matières enseignées 1ère année :
- Culture générale et expression (2h)
- Anglais (3h)
- Allemand (2h) ou Espagnol (3h)
- Tourisme et territoire (5h)
- Élaboration d'une prestation touristique (7h)
- Gestion de la relation clientèle touristique (5h)
- Gestion de l'information touristique (3h)
- Atelier de professionnalisation (3h)
Options facultatives proposées :
- Projet de spécialisation
- Engagement étudiant
La formation comprend 14 semaines de stages au total.
Le BTS Tourisme du lycée de Grand Air dispose d'un réseau professionnel très investi dans la formation (interventions en cours, accueil des étudiants en stage, participation aux oraux professionnels...).
L'évaluation a lieu en cours de formation et en fin de formation.
Profil pour réussir :
La section est ouverte aux titulaires d'un baccalauréat général ou technologique STMG, d'un bac professionnel et aux étudiants de l'université (deux langues étrangères sont nécessaires).
Qualités pour réussir :
- avoir un sens commercial,
- avoir un sens relationnel,
- être assidu et sérieux,
- avoir une bonne culture générale,
- avoir des capacités rédactionnelles
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Formation en initial en première année obligatoire puis possibilité de seconde année en apprentissage.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : espagnol ou allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
sont de bons moyens pour mieux connaître le BTS tourisme : matières enseignées, activités professionnelles proposées, stages, débouchés
métiers...
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes en Langues | Notes de première et terminale Et notes au Bac pour les candidats post-bac | |
| Notes de français | Notes de première + notes au bac | |
| Notes en Histoire géographie | Notes de première et terminale Et notes au Bac pour les candidats post-bac | |
| Progression | Moyennes générales entre le premier trimestre de première et le dernier trimestre de terminale | |
| Notes en mathématiques | Notes de première et terminale Et notes au Bac pour les candidats post-bac | |
| Notes en spécialités propres à la formation d’origine | Notes de première et terminale Et notes au Bac pour les candidats post-bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | Appréciations bulletin | |
| capacités d'organisation et d'autonomie | Appréciations bulletin |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité Sérieux | Appréciation des professeurs dans les bulletins | |
| Investissement et participation | Appréciation des professeurs dans les bulletins | |
| Curiosité Sens du relationnel | Appréciation des professeurs dans les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation - Démarches informatives sur la formation et l'établissement | Projet de formation motivé, analyse des différentes matières enseignées ainsi que des périodes de stage et des projets de l'établissement | |
| Motivation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen - bénévolat au sein d'association | Fiche avenir "engagement citoyen". Rubrique activités et centres d'intérêt. Exemples : secouristes, bénévole auprès d'associations humanitaires et solidaires, pompier volontaire... | |
| Engagement citoyen au sein de l'établissement d'origine | Exemples : CVL (conseil de vie lycéenne), conseil d'administration, élève délégué de classe, participation aux portes ouvertes de son établissement, et projets de son établissement... |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
887
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 614 candidats.
273 ont donc été refusés
409
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
37
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 31%
Poursuite d'études
Licence professionnelle Guide conférencier
Licences professionnelles Métiers du tourisme
Bachelor
Ecoles de tourisme
Débouchés professionnels
Les employeurs potentiels
- Les entreprises de Tourisme (agences de voyages, tours opérateurs, plateaux d'affaires, centrales de réservations, structures de tourisme associatif, loueurs de véhicules de tourisme, …)
- Les organismes de Tourisme territoriaux (offices de tourisme, parcs naturels, agences de développement touristique, …)
- Les entreprises de transport de personnes (autocaristes, compagnies aériennes, gestionnaires des aéroports, croisiéristes, …)
- Les entreprises d'hébergement (clubs et villages vacances, hôtellerie de plein air, chaînes hôtelières, …).
Le titulaire d'un BTS Tourisme :
- informe et conseille les clients français et étrangers sur des prestations relevant du domaine du tourisme,
- finalise la vente des produits touristiques et assure le suivi commercial,
- crée et assure la promotion des produits touristiques,
- accueille et accompagne les touristes,
- collecte, traite et diffuse l'information en lien avec le secteur du tourisme.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée général et technologique Grand Air
29%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
40%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
31%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée général et technologique Grand Air
(Établissement public)
12 avenue de Tréméac
BP 123
44500
La Baule-Escoublac
Téléphone de l'accueil : 02.40.11.58.00
http://grand-air.e-lyco.fr/
Informations supplémentaires
Situé à 15 minutes à pied de la gare de La Baule
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0440012z@ac-nantes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0440012z@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0440012z@ac-nantes.fr