Fiche Formation
LEGTPA Brioude-Bonnefont - Site de Fontannes (43)
BTS - Agricole - Gestion forestière
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 25 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation s'organise autour de visites, tournées, cours magistraux ou pluridisciplinaires regroupés en 4 domaines :
- traitement des données,
- techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation,
- environnement économique,
- enseignements scientifiques techniques, de travaux pratiques, de visites pédagogiques, de stages en entreprises ou organismes, de voyage d'études.
Connaissances scientifiques, techniques, économiques, réglementaires, sociales et culturelles, liées au secteur professionnel :
- Diagnostics forestiers
- Politique forestière, acteurs et territoires
- Interventions de gestion durable en forêt ou autres espaces boisés
- Mobilisation et valorisation du bois
- Planification forestière
2 Enseignements d'Initiative Locale (EIL) à choisir parmi les trois suivants complètent les enseignements :
- cynégétique
- commerce du bois
- Drones, acquisition et traitement de données
12 semaines de stage sont à réaliser. Elles donnent lieu à la rédaction d'un rapport de stage évalué lors de l'examen final ou en CCF pour les formations semestrialisées.
L'obtention de l'examen se fait par épreuves continues (50%) et épreuves terminales (50%) promotion 2025 - 2027.
Par semestrialisation à compter de la rentrée 2026.
Partenariat avec le CEGEP de la Gaspésie et des îles - campus de Gaspé au Québec.
Pour plus d'informations (vidéo, plaquette, ...) :
https://bonnefont43.fr/formation/brevet-de-technicien-superieur-agricole-gestion-forestiere/
Référentiel du diplôme (métiers, certification, contenu de formation) :
https://chlorofil.fr/diplomes/secondaire/btsa/gf
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Les projets de formation motivés et argumentés sont essentiels à l'étude des dossiers et doivent être adaptés à la filière demandée. Les candidats doivent mesurer l'importance de leur projet professionnel et de leur motivation, qui peuvent compenser lors de la commission d'étude, des résultats un peu justes. L'appui de leurs enseignants, dans la rédaction de ce document, est précieux.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans certaines matières. | moyenne de classe dans la matière. Rang du candidat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences d'organisation et d'autonomie. Capacités d'analyse et d'argumentation. | Autonomie dans le travail. Capacité à poursuivre vers l'enseignement supérieur. Capacité à corréler formation et projet professionnel. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Rigueur. Travail en équipe. Se montrer engagé et volontaire face à la formation. Esprit d'initiative. | Comportement en cours et hors cours. Capacité à s'accrocher malgré les difficultés. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Présence aux JPOs ou forums. Projet motivé. | Cohérence entre la formation et le projet professionnel. Avis du chef d'établissement d'origine sur la capacité à poursuivre dans cette formation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à se mobiliser hors cours. | Engagement citoyen et associatif. |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la forêt et de l’environnement de terrain tels que : gestionnaire de forêt, chef de produits forêt bois, conseiller forestier.
- S'intéresser au fonctionnement des entreprises du secteur forestier public ou et privé et aux technologies qu'elles mobilisent.
- Avoir le goût et la rigueur permettant la gestion et le suivi des chantiers forestiers.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, mathématique, botanique, pour interpréter et réaliser des diagnostics forestiers et concevoir des interventions en forêt.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels forestiers pour concevoir un projet dans le champ de l'aménagement et de la planification des espaces boisés.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie permettant de réagir aux situations à risques.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet participant à la mise en œuvre d'une politique forestière territoriale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
261
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 205 candidats.
56 ont donc été refusés
184
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
10
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques et pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 29%
Poursuite d'études
- bi-diplomation avec CEGEP de la Gaspésie et des îles
- licences professionnelles autour des métiers du bois
- école ingénieur
Débouchés professionnels
Le BTSA Gestion Forestière est un diplôme de niveau V formant des techniciens supérieurs, qui occupent des postes très variés : gestionnaire d'un massif forestier (privé ou public), agent de développement et d'animation, technicien d'études, responsable d'approvisionnement, expert forestier ...Grâce à des bases scientifiques et techniques, le technicien supérieur est formé :- à la gestion technique de la forêt,- à participer à des actions de gestion du milieu naturel,- à assurer la mobilisation du bois et son écoulement,- à encadrer une équipe,- à assurer des tâches administratives,- à assurer un appui technique.
La filière forestière recrute du fait de développement des usages du bois (bois énergie, éco-construction, ...)
Concours d'entrée à l'ONF (Office National des Forêts).
Possibilité de poursuivre ses études au QUEBEC pour une double diplomation et faire une expérience en foresterie à l'international: https://lycee-bonnefont.fr/apres-bts-gf-au-quebec
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 79.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
LEGTPA Brioude-Bonnefont - Site de Fontannes
(Établissement public)
Bonnefont
43100
Fontannes
Téléphone de l'accueil : 04.71.74.57.57
https://bonnefont43.fr
Informations supplémentaires
Entre CLERMONT FERRAND et le PUY EN VELAY – Accès facile près de l'A75 (15 km) -- commune de FONTANNES à coté de BRIOUDE
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : megane.haleux@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.bonnefont@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
caroline.collodel@educagri.fr