Fiche Formation
Université Jean Monnet - Campus de Roanne (42)
Licence - Sciences pour l'ingénieur
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2026
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Présentation de la formation
Passerelle entre l'enseignement général secondaire et l'enseignement de second cycle universitaire (master, école d'ingénieur), la Licence Sciences pour l'Ingénieur est une formation scientifique majoritairement tournée vers les domaines des Sciences pour l'Ingénieur et de la Physique, avec des apports en Mathématiques, Informatique, Chimie et Anglais. Elle offre aux étudiants une formation théorique et pratique (nombreux travaux pratiques), ouverte sur le monde professionnel (projets, stages en 2ème et 3ème année), possibilité de faire la 3ème année en alternance.
Au fil des trois années, les étudiants se spécialisent dans un des deux parcours de formation suivant :
- Génie Industriel (production, logistique, qualité)
- Energie, électrique, électronique et automatique.
Par ailleurs, au cours du cursus, des passerelles d'orientation existent entre la licence Sciences pour l'ingénieur (qui se déroule à Roanne, au sein de l'IUT) et la licence de Physique de Saint-Étienne et les BUT du secteur secondaire des IUT de l'UJM. De plus, la licence accueille en 1ère et en 2ème année de licence une vingtaine d'étudiants de l'école Polytech Lyon pour leur cycle préparatoire d'ingénieur.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats sont invités à consulter le contenu et les attentes de la formation et à prendre le cas échéant, un rendez-vous auprès d'un psychologue de l'éducation nationale afin de finaliser leur projet professionnel.
Des modulations peuvent être appliquées suivant le type de bac.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de Physique / Chimie | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de Sciences physiques et chimiques | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de Mathématiques | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de Sciences de l’ingénieur | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de Mathématiques-Informatique | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes d'Enseignements Technologiques Transversaux | |
| Résultats en Langue vivante | Notes de Langue vivante 1 | |
| Résultats en Français | Notes de Français en première et terminale | |
| Résultats en Français | Ecrit des épreuves anticipées du bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à réussir | Champ Avis sur la capacité à réussir de la Fiche avenir | |
| Capacité à réussir | Fiche de suivi de réorientation ou de reprise d'études | |
| Méthode de travail | Champ Méthode de travail de la Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail | Champ Autonomie de la Fiche avenir | |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale | |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Champ Capacité à s'investir de la Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation | |
| Cohérence du projet de formation | Projet de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ Engagement citoyen de la Fiche avenir |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES POUR L'INGENIEUR :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et à mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les attendus complémentaires
Les candidats à l'inscription en licence Mention Sciences pour l'Ingénieur doivent répondre, en supplément des attendus nationaux, aux attendus locaux suivants :
- Une bonne maîtrise des compétences attendues en Physique à la fin de la classe de terminale est préconisée.
- Une bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques à la fin de la classe de terminale est préconisée.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
392
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
373
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
24
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 50%
Poursuite d'études
- BUT du domaine industriel (accessibles à Bac+2 validé)
- Écoles d'ingénieur (accessibles à Bac+2 ou Bac+3)
- MASTERS dans les domaines des sciences et de la technologie (Génie industriel (fait à Roanne), Électronique-énergie électrique-automatique (fait à Roanne), Traitement de l'Information, Physique, Nanosciences et Nanotechnologies, Sciences de la matière, ...)
- MASTERS Enseignement
Débouchés professionnels
A bac +3 et de préférence avec un BUT : emplois de technicien ou de technicien supérieur dans l'industrie
A bac +5 après une spécialisation au niveau MASTER ou à bac+8 après un Doctorat, la formation offre des débouchés dans des secteurs d'activités variés :
- Industrie et services : Ingénieur (R&D, production, contrôle qualité, méthodes, caractérisation, instrumentation, études industrielles ou techniques, ...), Chef de projet R&D, Consultant, Médiateur scientifique, Veille technologique, …
- Recherche : Ingénieur d'études ou de recherche (CNRS, Université), Chercheur, Enseignant--Chercheur
- Enseignement : professeur de physique-chimie, professeur en sciences industrielles de l'ingénieur, professeur des écoles
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 42.1% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
25.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Sciences pour l'ingénieur
Pour l'établissement Université Jean Monnet - Campus de Roanne
8%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
85%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
7%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1850 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université Jean Monnet - Campus de Roanne
(Établissement public)
20, Avenue de Paris
42300
Roanne
Téléphone de l'accueil : 04 77 44 89 13
https://iut-roanne.univ-st-etienne.fr/
Informations supplémentaires
Choisir d’étudier à Roanne c’est choisir une qualité de vie étudiante qui allie une offre de formation diversifiée, des loisirs et équipements de qualité dans un centre-ville au cœur d’espaces naturels remarquables.
Quoi de mieux que de pouvoir faire ses études dans un environnement de qualité ?
Roanne est une ville de taille idéale, qui permet de trouver une grande convivialité, tout en offrant la possibilité de choisir des études de qualité et une vie étudiante active.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueilhandicap@univ-st-etienne.fr
Contact pour les questions administratives :
iut-roanne-licencespi@univ-st-etienne.fr
Contact du responsable pédagogique :
iut-roanne-licencespi@univ-st-etienne.fr
Contact : parcoursup@univ-st-etienne.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.