Fiche Formation
I.U.T de Roanne (42)
BUT - Réseaux et télécommunications
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 46 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BUT RT ( site internet ) ou le site web national forme en 3 ans des étudiants :
- 2000 h de formation en face à face sur 3 ans (25 h par semaine)
- 600 h de projets
- 22 à 26 semaines de stage sur les 3 ans ou de l'alternance sur une partie de la formation.
- Approche par compétences et mises en situations professionnelles
- Evaluation sous le régime du contrôle continu
- Cours en effectif réduit : 52 étudiants, 2 groupes de 26 en TD et 4 groupes de 13 en TP (40% de la formation en Travaux Pratiques)
- Exemples de projets : Administration réseaux, création de sites internet, Objets communiquants...
Parcours : Cybersécurité
Mobilité internationale
Enseignants et Enseignants-chercheurs - Professionnels (gérants d'entreprise, ingénieurs et techniciens supérieurs) spécialistes des domaines réseaux et télécommunications Académie CISCO - STORMSHIELD - FORTINET
Partenariat avec des sociétés travaillant dans les domaines réseaux et télécommunications de Roanne et de la région AURA.
Matériels : Baie de brassage et actifs CISCO, HP,...- Maquettes téléphonie sur IP avec actifs ALCATEL (OXO), MITEL (MIVOICE 5000XS), CISCO (CCM, FIREWALL ASA)... - Maquette réseau opérateur : OLT (fibre optique), DSLAM (ADSL), anneau SDH- Serveurs de virtualisation (HP, IBM et DELL)- Planification radio antennes 4G ATOLL ( FORSK)
Le + à Roanne :
Premier club de cybersécurité réalisé par nos étudiants : https:///hackcess.org/
Organisation de Job Dating pour stage/alternance
Pour plus de détails, cliquer sur "Comprendre les critères d'analyse des candidatures"
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage est proposé (mais pas obligatoire) dès le 3ème semestre de la formation (dès le mois de septembre de la 2ème année)
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Cybersécurité
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
La formation propose plusieurs dispositifs pour les candidats et futurs étudiants :
- les cordées de la réussite pour découvrir la formation ;
- du tutorat et des cours du soutien pendant la formation.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le jury examinera attentivement votre lettre de motivation, votre expérience professionnelle et vos centres d'intérêts. Toutes ces parties vous permettront de valoriser votre candidature.
Votre lettre de motivation doit mentionner vos connaissances en lien avec notre formation (projets réalisés dans le cadre associatifs, projets personnels, ...). Comment avez-vous connu le département R&T (salon, site web, JPO, ...) ? Nous indiquer quel serait votre projet professionnel. Vous pouvez aussi compléter votre projet en soulignant les traits de votre personnalité qui vous paraissent pertinents.
Dans la partie « Activités et centres d'intérêts », penser à citer vos stages et jobs d'été que vous avez pu réaliser dans certaines entreprises. Merci de citer aussi vos activités sportives et culturelles (en compétition ou pas) et vos expériences d'encadrement (BAFA, encadrement de camps de jeunes, ...) et engagements citoyens (bénévolat,association, ...).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en système d'information et numérique | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats en physique-chimie | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats en mathématiques | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats dans les enseignements technologiques pour les bacheliers technologiques | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats dans les enseignements professionnels pour les bacheliers professionnels | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats dans les spécialités pour les bacheliers généraux | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Capacité de progression entre la 1ère et la terminale | Moyennes générales au premier trimestre de 1ère et au second trimestre de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement en Système d'information et numérique | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement en physique-chimie | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement en mathématiques | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement dans les spécialités pour les bacheliers généraux | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement dans les enseignements technologiques pour les bacheliers technologiques | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants et du chef d'établissement dans les enseignements professionnels pour les bacheliers professionnels | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Assiduité | Bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Attitude face au travail | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Champ "Méthode au travail" de la fiche Avenir | |
| Autonomie | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Champ "Autonomie" de la fiche Avenir | |
| Capacité à s'investir et à réussir | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet personnel et professionnel au regard de la formation visée | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires | Projet de formation, fiche avenir |
Les attendus nationaux
COMPÉTENCES GÉNÉRALES- Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Détenir une culture générale et scientifique de bon niveau : questionner le monde qui nous entoure et savoir trouver des informations exactes, s’intéresser aux évolutions économiques, éthiques, sociales et technologiques à échelles nationales et internationales,
- Être actif dans sa formation : travailler en autonomie et en groupe, écouter, participer et avoir envie d’apprendre,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir un intérêt pour les technologies de l’information et l’Internet ; savoir utiliser un ordinateur pour communiquer et chercher de l'information,
- Avoir des bases en informatique,
- Avoir des bases scientifiques,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
- Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITÉS HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
- Avoir le sens pratique, être attentif, être à l’écoute et rigoureux,
- Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Ces entretiens ne sont pas systématiques et sont réalisés uniquement si besoin, en fonction du projet et du dossier du candidat (soit à distance, soit en présentiel).
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du vendredi 10 avril 2026 au vendredi 10 avril 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le mercredi 08 avril 2026 et le jeudi 09 avril 2026.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
45 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
610
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 465 candidats.
145 ont donc été refusés
463
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
52
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Poursuites d'études après le BUT
- Master dans le domaine des réseaux informatiques et télécommunications (voir la plateforme Mon Master)
- Ecoles d'ingénieur dans le domaine des réseaux informatiques et télécommunications (voir le site http://www.cdefi.fr/)
- DUETI
Débouchés professionnels
Insertion professionnelle : Dans tous les secteurs d'activité
Métiers :
- Administrateur(trice) systèmes et réseaux
- Informaticien Web
- Responsable installation/maintenance réseaux
- Concepteur de solutions réseaux et télécommunications
- Technicien téléphonie mobile...
- Architecte réseaux et de systèmes de communication et d’information
- Responsable maintenance logicielle et matérielle pour les réseaux et installations de télécommunications
- Auditeur de sécurité (pentester)
Aide à la préparation du dossier de candidature
Plus d'informations : BUT RT ou sur le site web national
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 64.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
46.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Réseaux et télécommunications
Pour l'établissement I.U.T de Roanne
20%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
64%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Roanne
(Établissement public)
20 avenue de Paris
42300
Roanne
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 04 77 44 89 13
http://www.iut-roanne.fr/
Informations supplémentaires
Choisir d’étudier à Roanne c’est choisir une qualité de vie étudiante qui allie une offre de formation diversifiée, des loisirs et équipements de qualité dans un centre-ville au cœur d’espaces naturels remarquables. Quoi de mieux que de pouvoir faire ses études dans un environnement de qualité ? Roanne est une ville de taille idéale, qui permet de trouver une grande convivialité, tout en offrant la possibilité de choisir des études de qualité et une vie étudiante active.
Information relative à l'accueil des étudiants en situation de handicap
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueilhandicap@univ-st-etienne.fr
Contact pour les questions administratives :
iut-roanne-butrt@univ-st-etienne.fr
Contact du responsable pédagogique :
iut-roanne-butrt@univ-st-etienne.fr
Contact : iut-roanne-butrt@univ-st-etienne.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.