Fiche Formation
I.U.T de Roanne (42)
BUT - Génie industriel et maintenance
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 44 places en 2026
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Présentation de la formation
Intéressé par les sciences, les technologies ?
Motivé par les projets concrets, les travaux pratiques, la mécanique, l'informatique, les moteurs, l'electronique, la CAO, les robots ?
Envie d'accéder à une école d'ingénieur ?
Formation sur 3 ans
- 2000 h de formation en face à face en 6 semestres
- 600 h de projets tutorés
- à partir de la deuxième année (semestre 4) : au choix 2 stages ou alternance
Organisation des cours
- Cours en effectif réduit : 52 étudiants en CM, 26 en TD et 13 en TP maximum
- Approche par compétences et mises en situations professionnelles
- Evaluation en contrôle continu
- Des projets tutorés à l'IUT ou en entreprise
- Un équilibre entre matière théoriques (sciences) qui permettent de poursuivre les études en école d'ingénieur par exemple, et matières pratiques qui permettent de s'insérer facilement dans la vie active
2 Parcours au choix à partir de la deuxième année :
- Parcours : Ingénierie des Systèmes Pluritechniques (parcours plus scientifique)
- Parcours : Management, méthodes, maintenance innovante (parcours plus orienté métiers)
Pourquoi venir étudier à GIM ROANNE ?
- Des sorties sportives GIM (randonnées, accrobranche, kayak, karting, patinoire...)
- Challenge sportif et collaboratif GIMEOLEX en juin ( https://www.gimeolextreme.fr/accueil )
- Une semaine de cours au ski en janvier en deuxième année
- Mobilité internationale possible
- Locaux récents équipés (mécanique, robotique, impression 3D, automates, informatique...)
- Voyage et participation au concours national GIMEOLE en mars
- Un campus en centre ville, dynamique et à taille humaine
- Plus de 30 sports proposés gratuitement
- Un BDE actif
- Des loyers très accessibles
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage est proposé (mais pas obligatoire) dès le 4ème semestre de la formation (dès le mois de janvier de la deuxième année).
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Ingénierie des systèmes pluritechniques
- Management, méthodes, maintenance innovante
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
3 types dispositifs sont mis en place :
- en 1ère année : tutorat par les pairs (soutien délivré par des étudiants de 2ème année en face à face)
- au 1er semestre : des cours de soutien encadrés par des enseignants à destination des étudiants en difficultés
- en 3ème année : des cours de perfectionnement encadrés par des enseignants à destination des étudiants désireux de poursuivre leurs études
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Trois éléments sont particulièrement pris en compte :
- les appréciations portées sur les bulletins et la fiche avenir
- les résultats (notes et compétences) et le savoir-être (comportement)
- la lettre de motivation
Les commissions de recrutement sont sensibles à la personnalisation des candidatures.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en mathématiques | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats en Physique-chimie | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats en Sciences de l'ingénieur | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats dans les enseignements technologiques | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats en anglais | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Résultats de la moyenne générale | Bulletins de 1ère et terminale | |
| Capacité de progression entre la 1ère et terminale | Moyennes générales au premier trimestre de 1ère et au second trimestre de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations et avis des enseignants en mathématiques | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants en Physique-chimie | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants en Sciences de l'ingénieur | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciations et avis des enseignants dans les enseignements technologiques | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Appréciation et avis des enseignants dans les autres matières | Bulletins de 1ère et Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Capacité à s'investir et à réussir | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | |
| Assiduité | Bulletins de 1ère et terminale, Fiche Avenir | |
| Attitude face au travail | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir | |
| Autonomie | Appréciations sur les bulletins de 1ère et terminale, champ "Autonomie" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet personnel et professionnel au regard de la formation visée | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir une curiosité scientifique, technologique ou expérimentale,
- Avoir un intérêt pour les manipulations pratiques,
- Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation,
- Avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats obtenus,
- Utiliser avec méthode les technologies de l’information et de la communication,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour résoudre une problématique scientifique.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
- Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
- Montrer sa motivation pour les matières scientifiques et technologiques,
- Être prêt à s'impliquer et s'organiser dans ses études pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
44 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
608
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 472 candidats.
136 ont donc été refusés
469
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
44
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Poursuites d'études : Ecole d'ingénieur ou Master en accès direct, ou grande école d’ingénieur via une classe préparatoire ATS.
Débouchés professionnels
Insertion professionnelle : Dans tous les secteurs d'activité : aéronautique, mécanique, production, énergie, éolien, solaire, pharmaceutique, textile, etc...
Exemples de métiers :
. Technicien méthodes-maintenance
. Technicien de maintenance
. Gestionnaire de stock
. Assistant qualité
. Animateur G.M.A.O.
. Technicien travaux neufs
. Assistant sécurité - environnement
Aide à la préparation du dossier de candidature
Plus d'informations :
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 71.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
56.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Génie industriel et maintenance
Pour l'établissement I.U.T de Roanne
29%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
68%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
3%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Roanne
(Établissement public)
20 avenue de Paris
42300
Roanne
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 04 77 44 89 13
http://www.iut-roanne.fr/
Informations supplémentaires
Choisir d’étudier à Roanne c’est choisir une qualité de vie étudiante qui allie une offre de formation diversifiée, des loisirs et équipements de qualité dans un centre-ville au cœur d’espaces naturels remarquables. Quoi de mieux que de pouvoir faire ses études dans un environnement de qualité ? Roanne est une ville de taille idéale, qui permet de trouver une grande convivialité, tout en offrant la possibilité de choisir des études de qualité et une vie étudiante active.
Information relative à l'accueil des étudiants en situation de handicap
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueilhandicap@univ-st-etienne.fr
Contact pour les questions administratives :
iut-roanne-butgim@univ-st-etienne.fr
Contact du responsable pédagogique :
iut-roanne-butgim@univ-st-etienne.fr
Contact : iut-roanne-butgim@univ-st-etienne.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.