Lycée Jacob Holtzer (Firminy - 42)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Formation sous statut scolaire initiale.
Disciplines et volume horaire sur les 2 années de formation :
Culture générale et expression ............................................................180H
Langue vivante : anglais ......................................................................120H
Mathématiques ....................................................................................180H
Sciences physiques et chimiques appliquées .....................................240H
Conception des systèmes automatiques .............................................930H
Conduite et réalisation d'un projet .......................................................294H
Accompagnement personnalisé...........................................................120H
Stage en entreprise en fin de première année ..........................6 semaines
(En France ou à l'étranger)
Projet industriel en deuxième année
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Au-delà de la première année la poursuite d'étude peut se faire sous format scolaire ou par contrat d'apprentissage. La mise en place de l'apprentissage dans notre établissment se fait en intégration.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formationUn accompagnement personnalisé est mis en place dès le premier semestre pour palier aux difficultés des différents candidats. Il est tout d'abord proposé dans les matières générales, culture générale et expression, mathématiques, sciences physiques, anglais, puis dans les matières technologiques.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
- Bien étudier les candidats non scolarisés
- bien étudier les candidats inscrits dans le supérieur
- Différencier les bacs pro
- Avoir un projet en cohérence avec sa formation d'origine
- Bien se renseigner sur les formations visées
- Participer aux journées portes ouvertes, salons...
- Personnaliser sa lettre de motivation en évitant les "copiés-collés"
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 45%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats maths/sciences
Résultats maths/sciencesÉléments évalués :
Les résultats dans les matières scientifiques doivent être satisfaisants -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en technologie/matières professionnelles
Résultats en technologie/matières professionnellesÉléments évalués :
Les résultats dans les domaines technologiques et(ou) professionnels doivent être satisfaisants. -
Critère d'évaluation important : Progression sur l'année
Progression sur l'annéeÉléments évalués :
Des résultats en progrès sont un signe de réussite.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Les appréciations des professeurs et l’avis du conseil de classe
Les appréciations des professeurs et l’avis du conseil de classeÉléments évalués :
Les appréciations positives et les avis favorables
Votre savoir-être compte pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
investissement du candidat dans sa formation -
Critère d'évaluation essentiel : Concentration en classe
Concentration en classeÉléments évalués :
Sérieux du candidat dans les appréciations -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à fournir des efforts
Capacité à fournir des effortsÉléments évalués :
Le candidat doit être capable de fournir des efforts pour progresser et assimiler les compétences attendues -
Critère d'évaluation très important : Capacité d'organisation
Capacité d'organisationÉléments évalués :
Capacité du candidat à organiser son travail et son temps
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Le projet du candidat doit être cohérent avec la formation suivie.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement extra scolaire et associatif
Engagement extra scolaire et associatifÉléments évalués :
Le candidat est investi dans un projet extra scolaire ou associatif
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
15 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
75% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
103 voeux formulés en 2024
-
112 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 15 places en 2023.
- La formation a envoyé 55 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 96 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
26% de boursiers au minimum en 2024
-
52% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Pour l'établissement Lycée Jacob Holtzer
52%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
28%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 85.9 tous bacs confondus
67.1% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
La poursuite d'études peut être envisagée en :
- licences pro en automatique, robotique, électromécanique...
- écoles d'ingénieur
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Þ Dessinateur/concepteur en bureau d'études,
Þ électromécanicien,
Þ technicien-programmateur en automatisme et robotique,
Þ technicien de maintenance...
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jacob Holtzer
(Public)
5 rue Michelet
42700
Firminy
Téléphone de l'accueil : 04.77.10.17.30
http://jacob-holtzer.ent.auvergnerhonealpes.fr
Informations supplémentaires
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : louis.bouyssoux@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddf.0420014m@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddf.0420014m@ac-lyon.fr