Fiche Formation
Lycée Jacob Holtzer (Firminy - 42)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Formation sous statut scolaire initiale.
Disciplines et volume horaire sur les 2 années de formation :
Culture générale et expression ............................................................180H
Langue vivante : anglais ......................................................................120H
Mathématiques ....................................................................................180H
Sciences physiques et chimiques appliquées .....................................240H
Conception des systèmes automatiques .............................................930H
Conduite et réalisation d'un projet .......................................................294H
Accompagnement personnalisé...........................................................120H
Stage en entreprise en fin de première année ..........................6 semaines
(En France ou à l'étranger)
Projet industriel en deuxième année
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Au-delà de la première année la poursuite d'étude peut se faire sous format scolaire ou par contrat d'apprentissage. La mise en place de l'apprentissage dans notre établissment se fait en intégration.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Un accompagnement personnalisé est mis en place dès le premier semestre pour palier aux difficultés des différents candidats. Il est tout d'abord proposé dans les matières générales, culture générale et expression, mathématiques, sciences physiques, anglais, puis dans les matières technologiques.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
- Bien étudier les candidats non scolarisés
- bien étudier les candidats inscrits dans le supérieur
- Différencier les bacs pro
- Avoir un projet en cohérence avec sa formation d'origine
- Bien se renseigner sur les formations visées
- Participer aux journées portes ouvertes, salons...
- Personnaliser sa lettre de motivation en évitant les "copiés-collés"
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 45 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats maths/sciences | Les résultats dans les matières scientifiques doivent être satisfaisants | |
| Résultats en technologie/matières professionnelles | Les résultats dans les domaines technologiques et(ou) professionnels doivent être satisfaisants. | |
| Progression sur l'année | Des résultats en progrès sont un signe de réussite. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Les appréciations des professeurs et l’avis du conseil de classe | Les appréciations positives et les avis favorables |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir | investissement du candidat dans sa formation | |
| Concentration en classe | Sérieux du candidat dans les appréciations | |
| Capacité à fournir des efforts | Le candidat doit être capable de fournir des efforts pour progresser et assimiler les compétences attendues | |
| Capacité d'organisation | Capacité du candidat à organiser son travail et son temps |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Le projet du candidat doit être cohérent avec la formation suivie. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement extra scolaire et associatif | Le candidat est investi dans un projet extra scolaire ou associatif |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
83
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 81 candidats.
2 ont donc été refusés
56
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
9
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 52%
Poursuite d'études
La poursuite d'études peut être envisagée en :
- licences pro en automatique, robotique, électromécanique...
- écoles d'ingénieur
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Þ Dessinateur/concepteur en bureau d'études,
Þ électromécanicien,
Þ technicien-programmateur en automatisme et robotique,
Þ technicien de maintenance...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jacob Holtzer
(Établissement public)
5 rue Michelet
42700
Firminy
Téléphone de l'accueil : 04.77.10.17.30
http://jacob-holtzer.ent.auvergnerhonealpes.fr
Informations supplémentaires
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : charlotte.belleinguer@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0420014m@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0420014m@ac-lyon.fr