Fiche Formation
Antenne de Neuville de l'institut des sciences et techniques, CY Cergy Paris Université (Neuville-sur-Oise - 95)
Licence - Portail Physique, Chimie, Géosciences et Environnement (PCGE)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 100 places en 2026
- 281 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Les contenus et l'organisation de la formation sont détaillés sur la page suivante :
https://formation.cyu.fr/fr/formations-par-composante/domaine-sciences-technologie-et-sante.html
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mentions de première année
- Physique, chimie
- Chimie
- Sciences de la Terre et environnement
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Seul l'enseignement de développement durable, transition écologique, économique et sociale est réalisé en distanciel et en autonomie.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésNous proposons des séances hebdomadaires de compléments de Mathématiques et de Physique-Chimie pour les étudiants ayant besoin de soutien dans ces matières.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Nous vous conseillons de revoir pendant vos vacances le programme de première et de terminale notamment en spécialités Physique-Chimie et Mathématiques.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats académiques | Une note moyenne est calculée à partir des notes (et des pondérations) de 1ère et terminale et des résultats anticipés du bac (Exemple pour la série générale) : - Enseignement scientifique (coefficient 1 en 1ère et 1 au Bac) | |
| Résultats académiques | - Mathématiques spécialité (2 en 1ère et 4 en Terminale et 4 au Bac) et/ou complémentaires (4 en Terminale) et/ou expertes (4 en Terminale) - Physique/Chimie spécialité (2 en 1ère et 4 en Terminale et 4 au Bac) | |
| Résultats académiques | - Sciences de la Vie et de la Terre spécialité (2 en 1ère et 4 en Terminale et 4 au Bac) - Sciences de l'ingénieur (2 en 1ère et 4 en Terminale et 4 au Bac) - Ecrit (1 au Bac) et oral (1 au Bac) de Français | |
| Résultats académiques |
Des modulations de notes sont automatisées en prenant en compte :
+ 10 pts si 10|
|
|
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire | La note de la fiche avenir représente des éléments quantifiables. Les appréciations (non quantifiables directement) sont prises en compte dans le projet de formation motivé. | |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire | Toutes les évaluations sont traduites en notes selon le barème suivant : - Très satisfaisant : 20 - Satisfaisante : 13 - Assez satisfaisante : 5 - Peu démontré : 0 | |
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire | La pondération des différents éléments est : - Méthode de travail: 2 - Autonomie: 2 - Engagement citoyen: 1 - Capacité à s’investir: 1 - Avis sur la capacité à réussir: 1 |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Savoir-être | Un regard particulier sur le dossier pourra être porté si le candidat démontre des qualités d’autonomie, de curiosité, d’ouverture socio-culturelle. Pour cela, les documents permettant de démontrer le savoir-être du candidat peuvent être versés au dossier (onglet document). | |
| Savoir-être | Voici quelques exemples d’activités pouvant permettre d’évaluer l’autonomie, la capacité à s’investir, son ouverture au monde, sa capacité d’organisation…) : - Activité sportive ou culturelle - Association - Voyage - Activité salariale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | L’adéquation entre le profil du candidat et la formation doit être cohérente à la lecture du dossier. Si le parcours du candidat ne permet pas de montrer cette cohérence, celui-ci devra davantage le justifier dans le projet de formation motivé. | |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | La capacité de l’étudiant à réussir dans la formation sera un des leitmotivs de l’étude des candidatures. Le candidat devra exprimer son projet professionnel s’il en a un, et sinon montrer son intérêt pour la formation. | |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | Le projet de formation motivé (PFM) donne lieu à la dernière note. Cette notation permet de prendre en compte la motivation et la cohérence du parcours du candidat. | |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | Tous les dossiers sont repartis entre tous les membres de la commission. La notation prend en compte : - la série du Bac, - les appréciations des professeurs, du professeur principal et du chef d'établissement (éléments non quantifiables de la fiche avenir), - la lettre de motivation. | |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | En amont de l'étude des dossiers, une première réunion a lieu afin de cadrer la notation de ces projets de formation motivés. En aval, une seconde réunion a lieu afin d'harmoniser nos notations et de discuter de cas particuliers. | |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | Vous retrouverez les pondérations pour toutes les séries dans le fichier Pdf issu de ParcourSup. |
Les attendus nationaux
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE, CHIMIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention CHIMIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les attendus complémentaires
Une très bonne maîtrise des compétences attendues en Mathématiques et en Physique-Chimie à la fin de la classe de terminale est préconisée.
Le Portail PCGE à vocation à accueillir les candidats issus des lycées du bassin territorial de CY.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
-
D'un taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation
Poursuite d'études
A l'issue de la L1, trois parcours sont proposés en L2 : Chimie, Physique-Chimie et Sciences de la terre et de l'environnement qui sont trois mentions de licences générales donnant accès aux masters recherche.
CY propose également diverses mentions de licences (LP) ou masters (MP) professionnels : LP Formulation, LP Santé, sécurité et environnement, LP Préservation et Mise en valeur du Patrimoine Bâti, Master Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation, MP Contrôle et qualité, MP Ingénierie Technico-Commerciale, MP Environnement, milieux urbains et Industriels.
Le portail PCGE accueille également la Licence Accès Santé Physique-Chimie (voir sites Parcoursup spécifiques)
Débouchés professionnels
Exemples de métiers accessibles suite à une formation débutant par la L1-PCGE : professeur de sciences physiques, ingénieurs chimistes, ingénieur R&D, technicien supérieur en formulation, ingénieur technico-commercial, responsable qualité environnementale...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 48% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
34.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Physique, chimie
Pour l'établissement Antenne de Neuville de l'institut des sciences et techniques, CY Cergy Paris Université
5%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
77%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1820 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Antenne de Neuville de l'institut des sciences et techniques, CY Cergy Paris Université
(Établissement public)
RUE D'ERAGNY
95000
Neuville-sur-Oise
Téléphone de l'accueil : 01.34.25.60.00
https://www.cyu.fr/
Informations supplémentaires
A renseigner
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@cyu.fr
Contact pour les questions administratives :
lessciencesacergy@ml.u-cergy.fr
Contact du responsable pédagogique :
lessciencesacergy@ml.u-cergy.fr
Contact : Non Communiqué
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.