Fiche Formation
Mines Paris - PSL (Campus Sophia Antipolis) (Valbonne - 06)
Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - International Bachelor of Environmentally Engaged Engineering (I-BE³)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 10 places en 2026
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Présentation de la formation
Former une nouvelle génération d'ingénieurs responsables
Porté par Mines Paris-PSL , l’ ESPCI Paris-PSL et Chimie Paris-PSL , le bachelor en Sciences et en Ingénierie I-BE³ est une formation postbac avec grade de licence. Très sélectif, international et dispensé 100% en anglais, I-BE³ est pensé pour apprendre autrement :
- Partir de problématiques appliquées et concrètes, directement issues des besoins des entreprises, des acteurs publics ou de la recherche
- Agir et s'engager grâce à des projets centrés sur les grands enjeux sociétaux de l'ingénierie, en lien avec les objectifs de développement durable (énergie, eau, santé, climat, villes durables, industrie responsable, avec comme axe transversal les sciences des données)
- Remonter vers un socle solide de disciplines scientifiques pour comprendre, modéliser et transformer
- Vivre un semestre dans un centre de recherche de pointe de PSL, dans une entreprise en France ou à l’international
- Approfondir une thématique au choix : IA responsable, chimie durable, biotechnologies, observation terrestre
Dans un cadre international exceptionnel au cœur de Sophia Antipolis, la + grande technopole d'Europe, I-BE³ s’adresse à celles & ceux qui veulent concevoir, expérimenter, prototyper, résoudre et ainsi apprendre par la science et l’action afin d’un avoir un impact concret.
Déroulé du cursus (180 ECTS - 6 semestres) :
– L1 & L2 : sur le campus de Mines Paris-PSL à Sophia Antipolis
– L3 : selon le choix d'approfondissement thématique, sur le campus de Sophia, sur les sites franciliens des écoles d'ingénieurs de l'Université PSL ou à l'étranger (mobilité ou double diplôme).
+ d'informations (programme, bourses, accréditation CTI etc.) sur le site web
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
UE : 0 à 15 000 € (droits progressifs selon revenus du foyer fiscal) / Hors UE : 20 000 €
Par année pour les étudiants boursiers
Exonérations possibles sur critères sociaux
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Ce cursus permet la délivrance d'un : Bachelor en sciences et ingénierie Génie de l'environnement et science de la donnée
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : A2
Le Bachelor I-BE³ propose un accompagnement pédagogique renforcé grâce au dispositif CARE (Coaching, Accompaniment, Remediation, Enrichment), conçu pour aider chaque étudiant à réussir et à construire progressivement son projet académique et professionnel. Tout au long de la formation, les étudiants bénéficient de :
- Coaching : un suivi individualisé pour développer méthode de travail, confiance, posture d’ingénieur·e et capacité à apprendre en autonomie.
- Accompaniment : un tutorat régulier assuré par des enseignants et des tuteurs, pour accompagner la progression dans les enseignements, les projets et l’orientation.
- Remediation : des dispositifs de soutien ciblés en cas de difficultés académiques ou méthodologiques.
- Enrichment : des opportunités d’approfondissement et d’ouverture.
Le dispositif CARE s’appuie sur un portfolio de compétences et un cahier réflexif, permettant aux étudiants de suivre leurs progrès, d’identifier leurs points forts et axes d’amélioration, et de devenir acteurs de leur formation.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Les candidats doivent démontrer (dossier & entretien pour les admissibles) :
- un niveau académique élevé, avec notamment d'excellents résultats en mathématiques & en anglais (cursus 100% en anglais)
- un intérêt marqué pour les sciences, les technologies & leurs applications interdisciplinaires
- une capacité à s'engager dans une formation exigeante avec un rythme de travail élevé
- une ouverture aux autres et à l’international
- la cohérence de leurs motivations et projet d'avenir avec le programme du Bachelor et ses débouchés
I-BE³ est-il fait pour vous ? Oui si vous souhaitez… Apprendre par l'action, apprendre pour l'impact et relever les grands défis environnementaux et sociétaux. Vous intégrerez un cursus d'excellence porté par 3 des + grandes écoles d’ingénieurs de France (Mines Paris, Chimie Paris, ESPCI Paris) et bénéficierez d'une expérience d’apprentissage stimulante au sein d'un écosystème international innovant (partenariats avec l’industrie, le monde académique, les communautés locales)
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 45 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en Mathématiques | Fiche avenir (moyennes, rangs dans la classe, appréciations des professeurs, niveau de la classe, progression), bulletins de première et de terminale [Spécialité + option "Mathématiques expertes" si suivie] | |
| Résultats dans l'autre spécialité de baccalauréat choisie (discipline scientifique avancée) | Moyennes dans la discipline concernée dans les bulletins de première et de terminale, appréciations des professeurs, notes et rang dans la classe, progression | |
| Résultats en anglais | Moyennes dans les bulletins de première et de terminale, appréciations des professeurs, notes et rang dans la classe, lettre de motivation (à fournir en anglais), entretien oral pour les admissibles [Niveau B2 requis] | |
| Progression des résultats au cours des dernières années | Comparaison entre les résultats de première et de terminale, progression éventuelle des résultats entre le premier et le deuxième trimestre de terminale | |
| Résultats au baccalauréat (pour les candidats en réorientation) | Relevés de notes du baccalauréat pour les candidats concernés |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Acquisition de la démarche scientifique, capacités d’analyse, résolution de problèmes complexes | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale ; appréciation du jury lors de l’entretien oral pour les étudiants admissibles | |
| Capacité et méthodes de travail, autonomie, capacité à s'investir dans une formation exigeante | Appréciations des professeurs ; fiche avenir ; appréciation du jury lors de l’entretien oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement dans les études (Implication, autonomie) | Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de première et de terminale, avis du professeur principal sur la capacité à s'investir, appréciation du jury lors de l’entretien oral | |
| Ouverture à l'international et aux autres (esprit d'équipe) | Appréciations des professeurs, éléments de la fiche avenir, appréciation du jury lors de l’entretien oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Adéquation entre le projet exprimé et les objectifs de la formation | Lettre de motivation, appréciation du jury lors de l’entretien oral pour les étudiants admissibles |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Centres d'intérêts scientifiques et technologiques ; intérêt pour les enjeux sociétaux et industriels ; intérêt prononcé pour les croisements entre disciplines | Lettre de motivation, Rubrique "Activités et centres d’intérêts", appréciation du jury lors de l’entretien oral | |
| Participation à une cordée de la réussite | Rubrique "Activités et centres d’intérêts" - Champ "Engagements" de la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer.Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet.
Disposer de compétences écrites et orales en langues étrangères, au minimum en anglais afin d’être capable de mener des recherches documentaires, de travailler à partir de documents originaux.
Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de motivation pour les enjeux sociétaux.
Les attendus complémentaires
- Manifester une forte curiosité intellectuelle pour les sciences, les technologies & leurs applications interdisciplinaires
- Démontrer des compétences solides en mathématiques et dans une discipline scientifique avancée (analyse, modélisation, résolution de problèmes)
- Posséder des aptitudes à mener des raisonnements rigoureux, ainsi qu’une capacité d’organisation et de travail approfondi
- Disposer d’un excellent niveau d’expression écrite et orale en anglais (B2 minimum) et d’un niveau A2 en français
Les conditions pour candidater
Sélectionnez votre voie de baccalauréat ou diplôme équivalent pour consulter les conditions de candidature :
Baccalauréat en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Préparation au Bac Européen | Toutes |
| Série Générale | Toutes |
Baccalauréat en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable | Toutes |
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Entretien de motivation en anglais et à distance pour les candidats admissibles. Consignes détaillées sur le site web de la formation.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mardi 21 avril 2026 au jeudi 30 avril 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, la formation adressera une convocation : entre le jeudi 16 avril 2026 et le vendredi 17 avril 2026.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
Poursuite d'études
Le programme forme des diplômés opérationnels et engagés. Il associe initiation à la recherche, responsabilité sociétale, innovation, entrepreneuriat et ouverture internationale, avec notamment un semestre de stage à l’étranger obligatoire.
À l’issue de la formation, les diplômés pourront poursuivre leurs études dans les cycles ingénieurs de Mines Paris, l’ESPCI, Chimie Paris, les Masters de l’Université PSL, des cycles ingénieurs ou masters nationaux et internationaux.
Débouchés professionnels
Opportunités dans différents secteurs d'activité et types de structures : industrie, ONG, centres de recherche de pointe, institutions publiques, etc.
Établissement
Mines Paris - PSL (Campus Sophia Antipolis)
(Établissement public)
1 rue Claude Donesse
06560
Valbonne
Téléphone de l'accueil : 04.93.95.75.75
https://www.minesparis.psl.eu/
Informations supplémentaires
Mines Paris–PSL forme, depuis sa création en 1783, des ingénieur(e)s de très haut niveau capables de résoudre des problèmes complexes dans des champs très variés. Forte de son positionnement généraliste, l'Ecole développe une expérience pédagogique innovante et pluridisciplinaire, dans laquelle sciences de l’ingénieur et sciences humaines et sociales sont étroitement liées. Cette double culture est renforcée encore par son appartenance à l'Université PSL, véritable opportunité d’enrichissement des parcours.
Mines Paris - PSL est implanté sur 4 sites en France : Paris, Fontainebleau, Versailles Satory et Sophia Antipolis. Plus d'informations
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@minesparis.psl.eu
Contact pour les questions administratives :
BachelorIBE3@minesparis.psl.eu
Contact du responsable pédagogique :
BachelorIBE3@minesparis.psl.eu
Contact : Echangez avec les étudiants ambassadeurs de PSL - les PSL voices - par chat : https://www.psl.eu/formation/admissions/echangez-avec-nos-etudiantes-et-etudiants
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.