Fiche Formation
CY ILEPS (Cergy - 95)
Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Parcours Kinésithérapeute
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 48 places en 2026
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Présentation de la formation
La Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) - parcours kiné est une formation préparant à l'entrée en école de kinésithérapie (IFMK)
La licence STAPS parcours kiné allie les enseignements fondamentaux de la filière STAPS à une préparation renforcée aux métiers de la rééducation, du soin et du mouvement.
Grâce à une formation rigoureuse, les étudiants acquièrent les bases scientifiques indispensables à la poursuite d’études en kinésithérapie et à la compréhension du corps en mouvement.
Notre formation L1 staps-parcours kiné accueillera 48 étudiants.
L’entrée est sélective : au moins une spécialité parmi Mathématiques - Physique Chimie - SVT est attendue.
A l’issue de l’année, 30 places sont proposées dans les 3 instituts de formation en masso-kinésithérapie (IFMK) avec lesquels nous avons une convention : ASSAS (75015): 20 places, le CEERF (93) : 8 places et l’EFOM (75015) : 2 places.
Par ailleurs une liste complémentaire est éditée.
Les étudiants non sélectionnés peuvent poursuivre leur scolarité en Licence 2 STAPS à l'Ileps et retenter l'entrée en IFMK.
Les étudiants de ce parcours suivent les enseignements de la maquette STAPS exceptés la pratique d’une spécialité sportive remplacée par un module spécifique « parcours kiné » :
*Renforcement du volume d'enseignements scientifiques.
*Stage dans une structure de santé.
*TD de révision pour préparer le concours interne de fin d'année (20 % du classement final)
Au total cela représente 250 heures spécifiques au parcours kiné
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
7900
Par année pour les étudiants boursiers
7900
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Les cours de la L1 STAPS Parcours Kinésithérapie sont dispensés sur le Campus de l’IPSL à Cergy (95000). Les étudiants du parcours kiné constituent un groupe spécifique de 48 étudiants avec un travail régulier en demi-groupe.
Un responsable de formation est dédié au suivi de cette promotion ainsi qu’au lien avec les IFMK partenaires. Un secrétariat est aussi dédié au suivi administratif des étudiants inscrits dans ce parcours.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
L’étude du dossier complet permet de vérifier la pertinence du choix de formation par rapport au projet professionnel et au parcours qu’il a effectué.
Les appréciations, les échanges lors de la journée d' épreuves permettent de juger de l’implication de l’étudiant de son comportement et de ses valeurs qui correspondent à l’état d’esprit de notre école.
L’engagement sportif et associatif et l’investissement extra-scolaire sont des facteurs essentiels pris en compte et permettent de voir l’investissement de l’étudiant, son envie de progresser, de se surpasser, d’être en équipe et de s’investir autrement que dans ses études.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| bulletins de 1ère et terminale | En fonction du parcours du lycéen, il sera tenu compte de l'avis du conseil de classe, des résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat en Français, des notes en Enseignement scientifique et Mathématiques de première et de Terminale.. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| à compléter | Les compétences attendues sont la maitrise de l'expression écrite et orale, la compréhension et l'analyse de documents, l'aptitude au raisonnement et à l'argumentation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| à compléter | Faire preuve d’intérêt et de curiosité pour les questions d’actualité et de société. Savoir travailler en autonomie et en petit groupe. Faire preuve d'assiduité et d'engagement dans son travail. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Lettre de motivation | Expliciter son intérêt personnel pour la formation dans une lettre de motivation. S'impliquer dans la construction de son projet professionnel et dans la consolidation de ses compétences académiques et méthodologiques. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Toutes les formes d'engagement seront appréciées. | Toutes les formes d'engagement seront appréciées. |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.La réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) :
* Disposer de compétences scientifiques
Les études en STAPS comportent en effet des enseignements scientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie, sciences humaines et sociales). Les étudiants doivent être en mesure d’assimiler ces contenus et de construire un raisonnement à partir de concepts scientifiques.
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite afin de pouvoir développer un raisonnement argumenté
Les études en STAPS demandent en effet fréquemment aux étudiants de rédiger des documents de synthèse ou des mémoires et d’en assurer la présentation orale. Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers la présentation de concours, dans lesquelles les compétences rédactionnelles sont essentielles. Il s’agit donc de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser des informations.
* Disposer de compétences sportives
Les études en STAPS comportent une part importante de pratique sportive. Il semble donc nécessaire au préalable, en tant que pratiquant, de posséder une expérience régulière et diversifiée dans les activités physiques et sportives ainsi que d'un bon niveau de préparation physique.
* Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes
Le domaine professionnel auquel préparent les études en STAPS renvoie en effet majoritairement aux métiers de l’enseignement, de l’éducation, de l’entraînement, de l’accompagnement des personnes ou de la réhabilitation, dans lesquels l’intervenant est responsable de la sécurité du public qui lui est confié, et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet. De ce fait, l’exercice préalable de fonctions d’animation, d’encadrement, de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes constitue un atout.
* Disposer des méthodes de travail et de l’autonomie nécessaires pour réussir des études universitaires en STAPS
Les licences en Sciences et techniques des activités physiques et sportives sont avant tout des études universitaires pluridisciplinaires. Les candidats doivent donc montrer qu’ils font preuve d’autonomie et qu’ils disposent des méthodes de travail adéquates. Ces capacités figurent statistiquement parmi les plus décisives dans la réussite de leurs études.
Les attendus complémentaires
Les étudiants reçoivent une formation sportive (à minima 6 heures par semaine), une formation scientifique (sciences de la vie, sciences humaines et sociales), une formation méthodologique (dissertation,statistiques, informatique), et une formation professionnelle (stage en structure de santé dès la 1ère année)
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
Poursuite d'études
Les 30 meilleurs étudiants obtiennent pour la rentrée une place dans l’un des 3 IFMK suivants :
- ASSAS : 20 places
- CEERF : 8 places
- EFOM : 2 places
Les futurs frais de scolarité sont précisés sur les sites internet des IFMK.
Débouchés professionnels
Les kinésithérapeutes exercent principalement en cabinet libéral, mais également à l'hôpital, en centre de rééducation, en maison de retraite, en Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad) ou dans des établissements thermaux.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
CY ILEPS
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
13 boulevard de l'Hautil
95000
Cergy
95092
Téléphone de l'accueil : 01.30.75.60.50
http://www.ileps.fr
Informations supplémentaires
L'ILEPS est membre composante de CY Cergy Paris Université. L'ILEPS délivre donc des diplômes universitaires du Ministère de l'enseignement supérieur. Située sur le campus de l'IPSL à Cergy, l'ILEPS propose des places en résidence universitaire et un restaurant universitaire à proximité. L'ILEPS est plus qu'une école, un état d'esprit, proposant un accompagnement de qualité auprès de ses étudiants, et un suivi administratif et pédagogique personnalisé.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : n.gille@ileps.fr
Contact pour les questions administratives :
admission@ileps.fr
Contact du responsable pédagogique :
admission@ileps.fr
Contact : Les étudiants-ambassadeurs sont disponibles pour répondre à vos questions et partager leur expérience à l'Ileps avec vous, notamment lors de nos journées portes ouvertes et journée d'admission.
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Tout au long de l'année
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.