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Fiche Formation

Lycée agricole Edgar Faure (Montmorot - 39)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 28 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Finalités de la formation :

  • Former des techniciens supérieurs capables de gérer les exploitations agricoles dans la transition agroécologique.
  • Mettre en œuvre des solutions innovantes pour optimiser la production tout en respectant l’environnement.
  • Développer une vision globale des systèmes agricoles, tenant compte des interactions entre production, économie, et durabilité.
  • L'EIL du BTS ACS'Agri est conçu en lien étroit avec le territoire local, en mettant notamment en avant la valorisation des produits sous signe de qualité, tels que l'AOP, afin de renforcer l'ancrage des apprenants dans les dynamiques territoriales

Principaux blocs de compétences :

  • Analyse et gestion des systèmes d’exploitation agricole :
    Compréhension des différents modèles de production, analyse technico-économique, diagnostic et conseil.
  • Pratiques agricoles et agroécologiques :
    Techniques culturales adaptées à chaque contexte, gestion des sols, biodiversité fonctionnelle, et optimisation des intrants.
  • Innovation et transition agroécologique :
    Mise en place de pratiques innovantes, évaluation des impacts environnementaux, et promotion des technologies de précision.
  • Communication et conseil :
    Maîtrise des outils de communication pour conseiller les agriculteurs et travailler avec différents acteurs du secteur.

Place des stages et des travaux pratiques :
La formation conserve une dimension pratique forte, avec des périodes de stage en exploitation agricole, des projets concrets et des travaux sur le terrain. Cependant, elle s’appuie également sur des enseignements théoriques approfondis.

Ce nouveau référentiel reflète les attentes d’un secteur agricole en pleine mutation.

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Conseils aux candidats

La motivation du candidat et l'argumentation du projet sont prépondérants pour la commission.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 55 %
Méthodes de travail 10 %
Savoir-être 10 %
Motivation 15 %
Engagement et activités 10 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Les résultats scolaires L'homogénéité des résultats. La note aux épreuves anticipées de français.Le niveau des résultats

Très important

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Appréciations bulletin Les appréciations des enseignants concernant la progression dans les acquis.

Important

Fiche Avenir Avis formulé sur la fiche Avenir

Important

Votre savoir-être compte pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Appréciations bulletin Les appréciations des enseignants concernant le travail fourni, le comportement et l'implication.

Important

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Motivation Argumentation du projet : objectif(s) professionnel (s), poursuites d'études envisagées, expériences (stages, bénévolat, travail d'été...) et connaissances dans le milieu agricole Prise de contact lors de la journée porte ouverte de l'établissement ou autre

Important

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles et à leur environnement social, économique et juridique. S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales Rendre compte dans la lettre de motivation de son intérêt pour le milieu agricole et sa gestion.

Important

Les attendus nationaux

Intérêts :
- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.

Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.

Les attendus complémentaires

S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles et à leur environnement social, économique et juridique/S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales/Disposer de compétences d’analyse des données de gestion/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe dans une démarche de projet

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

28 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

159

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 145 candidats.
14 ont donc été refusés

144

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

15

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 15 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 7 %
Bac technologique 53 %
Bac professionnel 40 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

Information Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 7%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Possibilité de poursuivre en :

-Autres BTSA en 1 an

-Licences professionnelles

-Certificats de spécialisation (fiscalité, contrôle laitier...)

-Classes préparatoires post-BTS au concours d'entrée en Ecole d'Ingénieur en Agriculture ou Vétérinaire

-IUT

Débouchés professionnels

 Installation en agriculture

Des emplois de techniciens, conseillers, animateurs, agents commerciaux existent dans les Chambres d'Agriculture, les Syndicats de Producteurs, les Coopératives, les centres de gestion, les banques, les Groupements d'Agriculteurs, les Groupements de Développement.

La réussite des étudiants

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    Donnée non disponible

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Établissement

Lycée agricole Edgar Faure  (Établissement public)
614 Avenue Edgar Faure
39570 Montmorot
Téléphone de l'accueil : 03.84.87.20.00
https://montmorot.educagri.fr/

Informations supplémentaires

L'établissement regroupe LEGTA, CFA, CFPPA, exploitation agricole. Il est situé sur la commune de Montmorot en périphérie de Lons le Saunier, Préfecture du Jura.

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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : guillaume.boujat@educagri.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
legta.montmorot@educagri.fr

Contact du responsable pédagogique :
guillaume.boujat@educagri.fr