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Carte d'identité de la formation

Université de Lille
Licence - Professorat des Ecoles

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 36 places en 2026
Diplôme national de licence contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

La licence professorat des écoles est une formation pluridisciplinaire et universitaire qui a pour objectif d’engager le développement d’une approche professionnelle du métier de professeur des écoles.
Cette licence a pour principaux objectifs :

  • La consolidation des connaissances fondamentales pour enseigner les mathématiques, le français et l’ensemble des champs disciplinaires de l’école (EPS, sciences, histoire-géographie, langues vivantes, etc.), afin de répondre à l’exigence de polyvalence ;
  • Une première acquisition des connaissances pédagogiques spécifiques aux différents cycles d’enseignement de l’école primaire, depuis la maternelle jusqu’au CM2 ;
  • La connaissance, la compréhension et la mise en pratique des principes et des valeurs de la République, ainsi que du fonctionnement du système éducatif, afin d’agir de manière responsable dans le cadre d’une mission d’enseignement ;
  • La découverte progressive du métier de professeur des écoles, grâce à 10 semaines de stage d’observation et de pratiques accompagnées dans les écoles.

À savoir

  • de 09:00 à 17:00
  • En Présentiel

Commentaire de l'établissement :

L'université d'Artois propose aussi des journées d'immersion. Il sera notamment possible de s'y inscrire lors des JPO et/ou via le lien suivant :  https://immersion.univ-artois.fr/

 

Frais de scolarité
Par année

178 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Pas de frais pour les boursiers.

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :

https://cvec.etudiant.gouv.fr/

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau, consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-artois.fr/reussite-et-insertion/reussir-ses-etudes/amenagement-des-etudes

Artiste confirmé

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les artistes confirmés, consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-artois.fr/reussite-et-insertion/reussir-ses-etudes/amenagement-des-etudes

Autres publics ayant un profil particulier

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation, consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-artois.fr/reussite-et-insertion/reussir-ses-etudes/amenagement-des-etudes

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    50 %
  • Savoir-être
    10 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    20 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Conseils aux candidats

Les étudiants qui s'engagent dans la licence professorat des écoles doivent avoir un projet professionnel clairement affirmé. L'objectif premier de la licence est de préparer les étudiants au CRPE (Concours de Recrutement de Professeurs des Écoles). La commission d'examen des vœux sera très attentive aux résultats scolaires. Pour autant, il est essentiel que les candidats démontrent une réelle motivation pour la formation et le métier de professeur des écoles. Les candidats doivent être capables de mettre en avant leurs expériences personnelles ou professionnelles en lien avec le métier envisagé.
 

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
  • Critère d'évaluation essentiel : Résultats en Français

    Résultats en Français

    Éléments évalués :

    Moyennes de première et terminale y compris les résultats aux épreuves anticipées du Baccalauréat de Français
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Résultats en Mathématiques

    Résultats en Mathématiques

    Éléments évalués :

    Moyennes de première et terminale
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation très important : Résultats en Sciences

    Résultats en Sciences

    Éléments évalués :

    Moyennes de première et terminale en Sciences (Sciences de la vie et de la terre, Sciences physiques et technologiques)
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Résultats en Sciences Humaines

    Résultats en Sciences Humaines

    Éléments évalués :

    Moyennes de première et terminale en Sciences Humaines (Histoire, Géographie, Enseignement moral et civique)
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Résultats en Arts

    Résultats en Arts

    Éléments évalués :

    Moyennes de première et terminale en Arts (Arts plastiques, éducation musicale, Histoire des arts)
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Résultats en LVE

    Résultats en LVE

    Éléments évalués :

    Moyennes de première et terminale en LVE
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Résultats en EPS

    Résultats en EPS

    Éléments évalués :

    Moyennes de première et terminale en EPS
     
    Très important
Votre savoir-être compte pour 10%
  • Critère d'évaluation important : Démontrer une capacité d'écoute et une autonomie de travail

    Démontrer une capacité d'écoute et une autonomie de travail

    Éléments évalués :

    Appréciation des enseignants et fiche avenir
     
    Important
  • Critère d'évaluation important : Capacité à s'investir dans le travail

    Capacité à s'investir dans le travail

    Éléments évalués :

    Appréciation des enseignants et fiche avenir
     
    Important
  • Critère d'évaluation important : Adéquation du comportement de l'élève avec les compétences attendues en situation de travail et d'apprentissage collectif

    Adéquation du comportement de l'élève avec les compétences attendues en situation de travail et d'apprentissage collectif

    Éléments évalués :

    Appréciation des enseignants et fiche avenir
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du projet

    Cohérence du projet

    Éléments évalués :

    Fiche avenir/ Lettre de motivation ou projet motivé
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Engagements , activités, et centres d'intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires

    Engagements , activités, et centres d'intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires

    Éléments évalués :

    Expériences éventuelles d’encadrement d’enfants et/ou de jeunes, d’animation, de formation, d’engagement citoyen dans le domaine social, artistique ou sportif.
     
    Très important
  • Critère d'évaluation important : Engagements , activités, et centres d'intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires

    Engagements , activités, et centres d'intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires

    Éléments évalués :

    Rubrique "activités et centres d'intérêt" de la fiche avenir si elle est complétée
     
    Important
Les attendus nationaux
*Manifester un intérêt marqué pour les questions d'éducation et d'apprentissage.
La licence professorat des écoles suppose un réel intérêt pour les processus et les rythmes d'apprentissage et, plus généralementpour toutes les problématiques d'éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives de différentes natures.
- Disposer d'une bonne culture générale et être ouvert au monde.
La licence professorat des écoles nécessite également une bonne culture générale, marquée, entre autres, par un intérêt pour toutes les disciplines enseignées à l'école primaire et une sensibilité aux enjeux de société dans toute leur diversité.
- Disposer d'un bon niveau rédactionnel et de compétences avérées en matière d'expressions écrite et orale afin de pouvoir communiquer à l'oral et à l'écrit de façon rigoureuse et adaptée.
Cette mention suppose en effet une maîtrise globale de la langue française et des qualités de compréhension de textes de toute nature. Elle nécessite aussi des capacités d'expression afin de pouvoir analyser des textes, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
- Etre intéressé par la démarche scientifique et disposer de compétences d'abstraction et de logique.
Cette mention implique, en effet, une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement, un socle de connaissances disciplinaires, ainsi qu'un intérêt pour la démarche scientifique et les méthodes expérimentales associées.
- Disposer d'un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d'au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
- Savoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe.
Cet attendu marque l'importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la licence professorat des écoles laisse en effet une place substantielle à l'organisation et au travail personnel.
Les attendus complémentaires
  • Disposer de compétences dans au moins deux disciplines parmi Physique-Chimie, Sciences et Vie de la Terre, Sciences de l'ingénieur, Numérique et Sciences informatiques, Histoire-Géographie, Philosophie, Langues vivantes, Arts et Éducation physique et sportive.
  • Témoigner d'un engagement dans une action éducative et/ou sociale

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater



Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).

N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.

. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.

Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :

  • D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation

  • D'un taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

La licence professorat des écoles prépare au concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE). A l'issue de la licence et du concours, les étudiants suivent une formation en master Enseignement et éducation (M2E) Professorat des écoles.

Les étudiants titulaires de la licence professorat des écoles mais n'ayant pas obtenu le concours peuvent candidater dans le master MEEF mention Pratiques et Ingénierie de la Formation parcours Préparation aux métiers de l'éducation option professorat des écoles.

Débouchés professionnels

Professeur des écoles
Métiers de l'enseignement
Métiers de l'orientation, de l'animation et du social 

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Données non disponibles

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année d'une formation est la part des bacheliers de la session 2023 qui s’y sont inscrits en première année à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.
  • Taux de réussite en 3 ou 4 ans

    Donnée non disponible

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 3 ou 4 ans d’une licence est la part des bacheliers de la session 2020 qui se sont inscrits en première année à la rentrée 2020 et qui ont décroché leur licence en 3 ans ou en 4 ans.
  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Université d'Artois - Site de Lens  (Établissement public)
rue Jean Souvraz
S.P. 18
62300 Lens
Téléphone de l'accueil : 03.21.79.17.00
http://www.univ-artois.fr

Informations supplémentaires

La vie de l’étudiant au sein de l’Université d’Artois :

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : sse@univ-artois.fr

Contact pour les questions administratives :
inspe-candidatures@univ-lille.fr

Contact du responsable pédagogique :
jgunther.egginger@univ-artois.fr

Contact : inspe-scolarite@univ-lille.fr

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.