Lycée Victor Bérard de MOREZ (Hauts de Bienne - 39)
BTS - Services - Opticien-Lunetier (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Organisation et contenu de la formation BTS OL - Opticien-lunetier
LeBTS opticienlunetiertotalise 33h de cours hebdomadaires (cours, travaux dirigés, travaux pratiques) la 1re année et 34h la 2nde année.
Les horaires, pour la formation initiale, s'organisent comme suit :
- Français : 2h (1ère année, 2ème année)
- LV1(anglais) : 2h (1ère année, 2ème année)
- Communication : 2h (1ère année, 2ème année)
- Gestion : 3h (1ère année), 2h (2ème année)
- Mathématiques : 2h (1ère année, 2ème année)
- Systèmes optiques (optique géométrique et physique) : 3h (1ère année, 2ème année)
- Systèmes optiques (optique géométrique et physique) : 3h (1ère année, 2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (analyse de la vision) : 7h (1ère année), 9h (2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (mesures faciales) : 2h (1ère année), 1h (2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (étude, réalisation, contrôle d'équipement) : 7h (1ère année), 6h (2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (magasin d'application) : 2h (2ème année)
- LV2 (facultatif) : 1h (1ère année, 2ème année)
Un stage en entreprise de 6 semaines doit être effectué en fin de 1re année deBTS OL.
Voir le site et la brochure du lycée.
http://www.lyceemorez.fr/
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement http://www.lyceemorez.fr/
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Nécessité d'avoir une entreprise d'accueil. Le niveau de compétences doit être solide afin de pouvoir suivre le rythme d'une formation en alternance
Liaison bac pro BTS
Cordées de la réussite
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Projet motivé de lélève
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : notes de 1ère et notes des deux 1er trimestre (ou 1er semestre) de Ter
notes de 1ère et notes des deux 1er trimestre (ou 1er semestre) de TerÉléments évalués :
Pôle scientifique Pôle littéraire et LV Pôle spécialité du bac Pôle rang du candidat à partir de la fiche avenir Pôle comportement à partir des appréciations dans les bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Compétences acquises
Compétences acquisesÉléments évalués :
Les savoir-faire du candidat dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus nationaux
Votre savoir-être compte pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Ponctualité Assiduité Qualités relationnelles Savoir être
Ponctualité Assiduité Qualités relationnelles Savoir êtreÉléments évalués :
Etude des bulletins des élèves et prise en compte les appréciations du bulletin et en particulier les mentions concernant l'assiduité, l'attitude face au travail, le sérieux, la persévérance. Lettre de motivation
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Appétence pour la formation
Appétence pour la formationÉléments évalués :
La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation à travers la fiche avenir, l'intérêt pour l'établissement (JPO) ou pour le domaine professionnel (mini-stage)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Engagement
EngagementÉléments évalués :
Engagement citoyen, en club, association, ... Activité professionnelle éventuelle
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser au secteur de l'optique lunetterie dans ses dimensions scientifiques, managériales et commercialesDisposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Communiquer avec aisance et rigueur en français et en langue étrangère dans la perspective d'une relation clientèle
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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95 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
83% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
576 voeux formulés en 2024
-
839 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 90 places en 2023.
- La formation a envoyé 366 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 87 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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17% de boursiers au minimum en 2024
-
27% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Opticien-Lunetier
Pour l'établissement Lycée Victor Bérard de MOREZ
39%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
6%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 86 tous bacs confondus
68.7% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Licence professionnelle réfraction analyse et prise en charge du déficit visuel, master, DU en optométrie et contactologie …..
Débouchés professionnels
100%d' insertion professionnelle
Débouchés du diplôme
Le titulaire du BTS OL a le titre d'opticien. Il débute le plus souvent comme salarié dans un magasin d'optique. Quelques postes sont également proposés dans des établissements de soins ou dans le service de santé des Armées.
Evolution de carrière.
Il peut évoluer vers des postes de responsable des achats, de chef des ventes ou de rayon. Après plusieurs années, il peut s'installer à son compte, prendre en gérance ou en franchise un magasin d'optique.
Poursuite d'études
Le BTS opticien lunetier vise l'insertion directe dans la vie active. Son titulaire peut poursuivre vers une licence pro santé dans le domaine de l'optique ou en DU.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Victor Bérard de MOREZ
(Public)
35 quai Aimé Lamy
BP 70087
39400
Hauts de Bienne
Téléphone de l'accueil : 03.84.34.17.00
http://www.lyceemorez.fr
Informations supplémentaires
Pas d'internat - restauration accessible aux étudiants - Bureau Info Jeunesse pour les recherches de logement étudiant
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0390027t@ac-besancon.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0390027t@ac-besancon.fr
Contact du responsable pédagogique :
j.claude.boivin@ac-besancon.fr
Contact : #optique_morez
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.