Fermer cet onglet et retourner à la carte des formations

Mon appréciation personnelle

Information CONFIDENTIEL : Les formations n’ont pas accès à vos favoris et à vos appréciations personnelles.

Mon niveau d'intérêt pour cette formation Sur une échelle de notation de 1 - peu intéressé à 5 - très intéréssé

Erreur

Fiche Formation

Lycée Victor Bérard de MOREZ (Hauts de Bienne - 39)
BTS - Services - Opticien-Lunetier

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 90 places en 2026
  • 666 vœux confirmés en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

Mon appréciation personnelle

Modifier l'appréciation personnelle de le formation 'BTS - Services - Opticien-Lunetier' à 'Lycée Victor Bérard de MOREZ ( Hauts de Bienne - 39 )'

Mon niveau d'intérêt pour cette formation :

0 sur 5

Mes remarques :

Aucune remarque saisie

Partager la page

Présentation de la formation

Organisation et contenu de la formation BTS OL - Opticien-lunetier

Le BTS opticien lunetier totalise 33h de cours hebdomadaires (cours, travaux dirigés, travaux pratiques)  la 1re année et 34h la 2nde année.

Les  horaires, pour la formation initiale, s'organisent comme suit :

  • Français : 2h (1ère année, 2ème année)
  • LV1(anglais) : 2h (1ère année, 2ème année)
  • Communication : 2h (1ère année, 2ème année)
  • Gestion : 3h (1ère année), 2h (2ème année)
  • Mathématiques : 2h (1ère année, 2ème année)
  • Systèmes optiques (optique géométrique et physique) : 3h (1ère année, 2ème année)
  • Systèmes optiques (optique géométrique et physique) : 3h (1ère année, 2ème année)
  • Analyse et mise en oeuvre (analyse de la vision) : 7h (1ère année), 9h (2ème année)
  • Analyse et mise en oeuvre (mesures faciales) : 2h (1ère année), 1h (2ème année)
  • Analyse et mise en oeuvre (étude, réalisation, contrôle d'équipement) : 7h (1ère année), 6h (2ème année)
  • Analyse et mise en oeuvre (magasin  d'application) : 2h (2ème année)
  • LV2 (facultatif) : 1h (1ère année, 2ème année)

Un stage en entreprise de 6 semaines doit être effectué en fin de 1re année deBTS OL.

Possibilité de mobilité ERASMUS. Heures option EURO à repréciser à la rentrée scolaire. 

Voir le site et la brochure du lycée.

http://www.lycee-morez.fr/

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Nécessité d'avoir une entreprise d'accueil. Le niveau de compétences doit être solide afin de pouvoir suivre le rythme d'une formation en alternance 

Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Sportif de haut niveau

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau

Accompagnement : aide méthodologique dans différentes disciplines selon les besoins. 

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

Le projet de l'étudiant doit être motivé (lettre de motivation).

 Il est essentiel que le candidat démontre des qualités relationnelles, un intérêt pour le domaine de la santé et une appétence pour les technologies en optique ophtalmique. 

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 40 %
Méthodes de travail 10 %
Savoir-être 30 %
Motivation 10 %
Engagement et activités 10 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Pôle scientifique Pôle littéraire et LV Pôle spécialité du bac Pôle rang du candidat à partir des bulletins Notes de 1ère et notes des deux 1er trimestre (ou 1er semestre) de Ter

Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Compétences acquises La lettre de motivation et les centres d'intérêt

Important
Votre savoir-être compte pour 30%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Assiduité Comportement Etude des bulletins des élèves et prise en compte des appréciations du bulletin et en particulier les mentions concernant l'assiduité, l'attitude face au travail, le sérieux, la persévérance.

Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Appétence pour la formation La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation à travers la fiche avenir, l'intérêt pour l'établissement (JPO) ou pour le domaine professionnel (mini-stage)

Important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
Critères retenus par la commission d'examen des voeux Éléments évalués
Engagement Engagement citoyen, en club, association, ... Activité professionnelle éventuelle Lettre de motivation Avis du professeur principal et du chef d'établissement.

Important

Les attendus nationaux

S'intéresser au secteur de l'optique lunetterie dans ses dimensions scientifiques, managériales et commerciales
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Communiquer avec aisance et rigueur en français et en langue étrangère dans la perspective d'une relation clientèle

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

90 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

643

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 499 candidats.
144 ont donc été refusés

498

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

69

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 69 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 44 %
Bac technologique 32 %
Bac professionnel 23 %
Autres diplômes 1 %
Au total 100 %

Information Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 27%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Licence professionnelle réfraction analyse et prise en charge du déficit visuel, master, DU en optométrie et contactologie …..

Débouchés professionnels

100%d' insertion professionnelle

Débouchés du diplôme

Le titulaire du BTS OL a le titre d'opticien. Il débute le plus souvent comme salarié dans un magasin d'optique.  Quelques postes sont également proposés dans des établissements de soins ou dans le service de santé des Armées.

Evolution de carrière.

Il peut évoluer vers des postes de responsable des achats, de chef des ventes ou de rayon. Après plusieurs années, il peut s'installer à son compte, prendre en gérance ou en franchise un magasin d'optique.

Poursuite d'études

Le BTS opticien lunetier vise l'insertion directe dans la vie active. Son titulaire peut  poursuivre vers une licence pro santé dans le domaine de l'optique ou en DU.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 86% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    51.2% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1770 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1580 € et 1950 € nets par mois
1580 €
1950 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée Victor Bérard de MOREZ  (Établissement public)
35 quai Aimé Lamy
BP 70087
39400 Hauts de Bienne
Téléphone de l'accueil : 03.84.34.17.00
http://www.lycee-morez.fr

Informations supplémentaires

  • Attention ! Les étudiants ne sont pas accueillis à l'internat 
  • Pour un logement étudiant s'adresser au Centre Info Jeunesse 10 quai Jobez 39400 Hauts-de-Bienne
    07 49 04 16 62
    ijmorez@jeunes-bfc.fr
  •  Restauration accessible aux étudiants 

Renseignements pédagogiques : ce.0390027t@ac-besancon.fr

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : ce.0390027t@ac-besancon.fr

Contact pour les questions administratives :
ce.0390027t@ac-besancon.fr

Contact du responsable pédagogique :
delphine.juan@ac-besancon.fr

Contact : @optique_morez association des étudiants @aeom_morez

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.