Carte d'identité de la formation
Lycée Victor Bérard de MOREZ (Hauts de Bienne - 39)
BTS - Services - Opticien-Lunetier
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 90 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Organisation et contenu de la formation BTS OL - Opticien-lunetier
LeBTS opticienlunetiertotalise 33h de cours hebdomadaires (cours, travaux dirigés, travaux pratiques) la 1re année et 34h la 2nde année.
Les horaires, pour la formation initiale, s'organisent comme suit :
- Français : 2h (1ère année, 2ème année)
- LV1(anglais) : 2h (1ère année, 2ème année)
- Communication : 2h (1ère année, 2ème année)
- Gestion : 3h (1ère année), 2h (2ème année)
- Mathématiques : 2h (1ère année, 2ème année)
- Systèmes optiques (optique géométrique et physique) : 3h (1ère année, 2ème année)
- Systèmes optiques (optique géométrique et physique) : 3h (1ère année, 2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (analyse de la vision) : 7h (1ère année), 9h (2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (mesures faciales) : 2h (1ère année), 1h (2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (étude, réalisation, contrôle d'équipement) : 7h (1ère année), 6h (2ème année)
- Analyse et mise en oeuvre (magasin d'application) : 2h (2ème année)
- LV2 (facultatif) : 1h (1ère année, 2ème année)
Un stage en entreprise de 6 semaines doit être effectué en fin de 1re année deBTS OL.
Voir le site et la brochure du lycée.
http://www.lyceemorez.fr/
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Nécessité d'avoir une entreprise d'accueil. Le niveau de compétences doit être solide afin de pouvoir suivre le rythme d'une formation en alternance
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo48/MENE2334358C
Accompagnement : aide méthodologique dans différentes disciplines selon les besoins.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être30 %
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Motivation10 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Le projet de l'étudiant doit être motivé (lettre de motivation).
Il est essentiel que le candidat démontre des qualités relationnelles, un intérêt pour le domaine de la santé et une appétence pour les technologies en optique ophtalmique.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Pôle scientifique Pôle littéraire et LV Pôle spécialité du bac Pôle rang du candidat à partir des bulletins
Pôle scientifique Pôle littéraire et LV Pôle spécialité du bac Pôle rang du candidat à partir des bulletinsÉléments évalués :
Notes de 1ère et notes des deux 1er trimestre (ou 1er semestre) de Ter
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Compétences acquises
Compétences acquisesÉléments évalués :
La lettre de motivation et les centres d'intérêt
Votre savoir-être compte pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Assiduité Comportement
Assiduité ComportementÉléments évalués :
Etude des bulletins des élèves et prise en compte des appréciations du bulletin et en particulier les mentions concernant l'assiduité, l'attitude face au travail, le sérieux, la persévérance.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Appétence pour la formation
Appétence pour la formationÉléments évalués :
La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation à travers la fiche avenir, l'intérêt pour l'établissement (JPO) ou pour le domaine professionnel (mini-stage)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Engagement
EngagementÉléments évalués :
Engagement citoyen, en club, association, ... Activité professionnelle éventuelle Lettre de motivation Avis du professeur principal et du chef d'établissement.
Les attendus nationaux
S'intéresser au secteur de l'optique lunetterie dans ses dimensions scientifiques, managériales et commercialesDisposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Communiquer avec aisance et rigueur en français et en langue étrangère dans la perspective d'une relation clientèle
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
95 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
576
candidats ont postulé à cette formation
91 ont donc été refusés
485
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
73
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 27%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Licence professionnelle réfraction analyse et prise en charge du déficit visuel, master, DU en optométrie et contactologie …..
Débouchés professionnels
100%d' insertion professionnelle
Débouchés du diplôme
Le titulaire du BTS OL a le titre d'opticien. Il débute le plus souvent comme salarié dans un magasin d'optique. Quelques postes sont également proposés dans des établissements de soins ou dans le service de santé des Armées.
Evolution de carrière.
Il peut évoluer vers des postes de responsable des achats, de chef des ventes ou de rayon. Après plusieurs années, il peut s'installer à son compte, prendre en gérance ou en franchise un magasin d'optique.
Poursuite d'études
Le BTS opticien lunetier vise l'insertion directe dans la vie active. Son titulaire peut poursuivre vers une licence pro santé dans le domaine de l'optique ou en DU.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 86 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.2% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Opticien-Lunetier
Pour l'établissement Lycée Victor Bérard de MOREZ
36%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
9%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1680 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Victor Bérard de MOREZ
(Établissement public)
35 quai Aimé Lamy
BP 70087
39400
Hauts de Bienne
Téléphone de l'accueil : 03.84.34.17.00
http://www.lyceemorez.fr
Informations supplémentaires
Pas d'internat - restauration accessible aux étudiants - Bureau Info Jeunesse pour les recherches de logement étudiant
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0390027t@ac-besancon.fr
Contact pour les questions administratives :
ce.0390027t@ac-besancon.fr
Contact du responsable pédagogique :
j.claude.boivin@ac-besancon.fr
Contact : #optique_morez
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.