Fiche Formation
Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris (Paris 6e Arrondissement - 75)
Licence - Langues étrangères appliquées - Parcours Anglais - Chinois
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 60 places en 2026
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Présentation de la formation
La Licence Langues Étrangères Appliquées (LEA) parcours Anglais - Chinois s'adresse à des étudiants qui souhaitent évoluer dans des carrières internationales, particulièrement dans le secteur du commerce. Elle allie la maîtrise des langues anglaise et chinoise à des compétences en management dans des contextes interculturels, et dote les étudiants d’une connaissance approfondie des grands enjeux contemporains.
Cette licence forme des futurs professionnels spécialisés dans le commerce et capables d’évoluer dans des carrières internationales. Les diplômés font preuve d’agilité à l’oral et à l’écrit en anglais, chinois et français, et démontrent d’excellentes capacités d'analyse, de synthèse et de réflexion. Ils possèdent de solides compétences en management ainsi qu’une compréhension approfondie des problématiques du monde actuel.
La formation inclut :
· Des cours dispensés en anglais et chinois dès la L1
· L’étude du droit, de l’économie, du marketing, du management, de la gestion des entreprises
· L’apprentissage d’une 3e langue étrangère dès la L2
· Une préparation au TAGE-MAGE en vue de la présentation des concours Passerelle et Tremplin des écoles de commerce
· Un stage obligatoire en France ou à l’étranger
· La préparation aux certifications en anglais (TOEFL, TOEIC, Cambridge)
· La possibilité de partir en mobilité à l'étranger dans l'une des 200 universités partenaires de l'ICP
Un suivi personnalisé, des modules de professionnalisation, le forum ICP Entreprises, une plateforme de stages
24h d'enseignement par semaine
Pour plus de détails, https://www.icp.fr/formations/licences-bachelors/licence-lea-parcours-anglais-chinois
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
de 3 050 euros à 10 430 euros en fonction du revenu brut du foyer fiscal de l'année 2023
Par année pour les étudiants boursiers
de 3 050 euros à 10 430 euros en fonction du revenu brut du foyer fiscal de l'année 2023 les boursiers CROUS bénéficient de réduction en fonction de l'échelon accordé par le CROUS
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : chinois
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Il faut que les candidats comprennent les exigences de la LEA, qui est une licence sélective :
- avoir des connaissances solides dans les langues choisies ;
- présenter un dossier dûment complété, sans négliger la rubrique "Activités et centres d'intérêt".
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 65 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau en anglais | Notes en 1re et Terminale, le cas échéant, notes du baccalauréat et résultats obtenus dans l’enseignement supérieur |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau en chinois | Notes en 1re et Terminale, le cas échéant, notes du baccalauréat et résultats obtenus dans l’enseignement supérieur | |
| Résultats dans les matières pertinentes pour la partie non linguistique de la formation | Bulletins de notes et le cas échéant baccalauréat | |
| Résultats en français | Bulletins de notes et le cas échéant baccalauréat | |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de notes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité d'investissement | Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de notes | |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de notes | |
| Ouverture au monde | Informations données dans la rubrique : Activités et centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé | |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement étudiant ou citoyen ou associatif | Informations données dans les 2 rubriques : Activités et centres d'intérêt et Projet de formation | |
| Curiosité pour les questions sociétales | Informations données dans les 2 rubriques : Activités et centres d'intérêt et Projet de formation |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
La formation en Langues Etrangères Appliquées repose sur les principes fondamentaux suivants :
- la pluridisciplinarité (étude d’au moins deux langues étrangères à niveau équivalent et de matières d’application : économie, gestion et outils mathématiques, droit, communication…)
- l’ouverture au monde de l’entreprise et des organisations : affaires et commerce, traduction spécialisée…
- l’ouverture à l’international et à l’interculturalité
Les candidats à l'inscription en licence Mention LANGUES ÉTRANGÈRES APPLIQUÉES (LEA) doivent ainsi répondre aux attendus suivants :
* Mobiliser des compétences en matière de compréhension et d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter et structurer un raisonnement en français et dans au moins deux langues étrangères
Cette mention suppose en effet des compétences de compréhension fine de documents de tous types et de solides compétences d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés en plusieurs langues.
Cette mention nécessite donc de disposer d’un très bon niveau dans au moins deux langues étrangères (niveau B2) et en français.
* Avoir un intérêt prononcé pour le monde de l’entreprise et des organisations ainsi que pour l’environnement économique et social dans une perspective internationale.
Les relations entre la formation en LEA et le monde socio-économique constituent en effet un aspect important de cette licence. La formation comporte des enseignements relevant des champs disciplinaires économiques et sociaux (économie, droit, gestion, commerce international, marketing, communication…)
* Disposer d’une très bonne culture générale et être ouvert au monde ainsi qu’aux questions de société, d’actualité et d’interculturalité.
L’intérêt pour les disciplines enseignées est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues étrangères appliquées nécessite également une très bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LEA, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en LEA laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Les attendus complémentaires
· Être en mesure de s'exprimer et de suivre des cours dispensés en langues étrangères (niveau B1 recommandé en anglais, A2 en chinois)
· Être ouvert à des lectures diversifiées notamment de la presse étrangère
· Être prêt à assimiler les notions fondamentales du droit, de l'économie, de la gestion et du marketing
· Démontrer un intérêt pour le monde de l’entreprise
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
Poursuite d'études
Plusieurs possibilités s'offrent à l'étudiant : accéder directement à l'emploi dans les métiers du commerce international, ou continuer dans les études supérieures via des masters ou des Écoles de commerce.
Les poursuites d'études offertes à l'ICP :
· Master Géopolitique et relations internationales.
· Master Communication des organisations, Métiers de la communication corporate, politique et numérique.
· Master Politiques et stratégies pour la transition écologique.
· Master Management responsable : Valorisation des vins de Champagne / Développement durable des PME/PMI et ETI.
· Master Management et Ingénierie culturelle.
· Master LLCER parcours Etudes anglophones : Langues, arts et cultures.
· Préparation aux concours des écoles de journalisme ou du CELSA.
Autres perspectives de poursuites d’étude : École de Management et de Communication Interculturelle (ISIT).
Débouchés professionnels
À l'issue de cette licence les diplômés peuvent exercer des métiers dans les champs du management et du commerce à l’international (import/export, logistique, ventes, négociation, études et développement de marchés, etc.), du marketing et de la communication, des relations internationales, de la traduction, du tourisme, ou de toutes carrières à l’internationale dans un contexte anglophone ou sinophone
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 40.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
38.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Langues étrangères appliquées
Pour l'établissement Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris
12%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
60%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
28%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1700 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
21 rue d'Assas
HUB
75006
Paris 6e Arrondissement
06
Téléphone de l'accueil : +33 08 05 80 50 02
http://www.icp.fr
Informations supplémentaires
https://www.icp.fr/vie-du-campus/vie-associative-et-etudiante
https://bibliotheques.icp.fr/opac/.do
https://www.icp.fr/formations/nous-rencontrer
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referenthapfdl1@icp.fr
Contact pour les questions administratives :
hub@icp.fr
Contact du responsable pédagogique :
lettres@icp.fr
Contact : postbac@icp.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.