Fiche Formation
Lycée du Gresivaudan (LGM) (Meylan - 38)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 34 places en 2026
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Présentation de la formation
Lien BTS MCO sur le site du LGM
Formation de 2 ans :
- Première année en temps plein
- Seconde année en temps plein ou alternance
Alternance de cours théoriques, de travaux pratiques et de stages en entreprise.
Contenu des enseignements :
- Culture économique juridique et managériale (4h)
- Développement relation client et vente conseil (6h)
- Animation et dynamisation de l'offre commerciale (5h)
- Management de l'équipe commerciale (4h)
- Gestion opérationnelle (4h)
- Culture générale expression (3h)
- Anglais (3h)
Options : Entrepreneuriat
Stages :
15 semaines sur 2 ans avec une synergie entre périodes de stages et formation.
Organisation de la formation :
- Utilisation d'outils collaboratifs.
- Une formation agile pour répondre aux nouveaux enjeux des métiers.
- Pour chaque épreuve en CCF, l'étudiant(e) constitue, tout au long de sa formation un dossier professionnel.
- Il (elle) est évalué(e) sur la base de ce dossier par l'équipe pédagogique et par le(la) tuteur(tutrice) de stage.
- Cette commission évalue le degré de maîtrise des compétences atteintes et attribue une note à l'étudiant(e).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Passage en apprentissage possible en seconde année, sous condition de validation du dossier par les équipes pédagogiques
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Partenariat avec « Grenoble École de Management » pour la préparation du concours passerelle.
Les candidats qui présentent ce concours et qui sont acceptés au lycée du Grésivaudan bénéficient d'une continuité de poursuite d'étude dans un cadre défini par « Grenoble École de Management ».
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les projets de formation doivent mettre en avant des aptitudes telles que le sens du contact, l’intérêt pour le conseil, la valorisation des produits, l’animation d’équipe et la gestion d’un espace de vente.
La commission déplore que beaucoup de projets ne soient pas rédigés par les candidats alors qu’ils doivent refléter un engagement personnel.
Le projet n’est pas un CV, mais une lettre exprimant motivation, choix de formation, activités et centres d’intérêt, accompagnée de documents pertinents.
Les textes copiés d’Internet et les dossiers incomplets pénalisent les candidats.
La commission porte une attention particulière au soin apporté et à la qualité de chaque dossier.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Français | Notes du baccalauréat, appréciations et notes bulletins | |
| Anglais | Appréciations et progression pendant la période lycée | |
| Mathématiques | Moyennes et appréciations en première et terminale | |
| Histoire-Géographie | Moyenne en terminale ou au baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | Appréciations bulletins | |
| Capacité à l'oral | Appréciations bulletins | |
| Qualité de l'orthographe | Appréciations bulletins + projet formation | |
| Qualité de l'expression écrite | Appréciations bulletins + projet formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Investissement | Appréciations bulletins | |
| Concentration | Appréciations bulletins | |
| Autonomie | Appréciations bulletins | |
| Esprit d'équipe | Appréciations bulletins + EPS, sports collectifs, ... | |
| Organisation | Appréciations bulletins | |
| Curiosité intellectuelle | Appréciations bulletins + projet formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Appréciations bulletins + projet formation | |
| Intérêt pour la formation | Exprimé dans le projet de formation ou lors des séquences d'information mises en place. | |
| Lettre de motivation | En fonction des informations indiquées | |
| Cohérence du Projet | Appréciations bulletins + projet formation | |
| Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Lettre de motivation | En fonction des informations indiquées | |
| Engagement citoyen, étudiant, associatif, ... | Exprimé dans le projet de formation | |
| Curiosité pour les questions sociétales | Exprimé dans le projet de formation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les attendus complémentaires
Les projets des candidats ont une grande importance. Il doit y avoir un investissement personnel.
Les activités et centres d'intérêts doivent être complétés pour vous présenter et montrer vos capacités à vous investir dans un projet, une association.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
34 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
541
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 272 candidats.
269 ont donc été refusés
271
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
Parcours BUT ou licences professionnelles (admission sur dossier)
Licences générales - Écoles de commerce (concours Passerelle)
Débouchés professionnels
DEBOUCHES PROFESSIONNELS :
Dès l'obtention du BTS :
- Conseiller de vente
- Chargé de clientèle
- Attaché commercial / assistant commercial / conseiller commercial
- Conseiller e-commerce ou assistant e-commerce
- Manageur de rayon
- Assistant manager
Avec expérience :
- Chef des ventes
- Chef de rayon
- Responsable e-commerce
- Responsable de drive
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée du Gresivaudan (LGM)
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
54%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée du Gresivaudan (LGM)
(Établissement public)
1, avenue du Taillefer
BP 19
38240
Meylan
cedex
Téléphone de l'accueil : 04.76.90.30.53
https://gresivaudan.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée du Grésivaudan bénéficie du label Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence dans les domaines de l’aéronautique et du spatial.
Une annexe située sur l’aérodrome du Versoud permet d’y proposer des formations aéronautiques de grande qualité.
L’établissement est également labellisé E3D, reconnaissant son engagement dans une démarche globale d’éducation au développement durable.
Ouvert sur l’Europe, le LGM dispose de la Charte Erasmus+, offrant à ses étudiants de BTS des opportunités de mobilité internationale financées.
Enfin, le lycée se distingue également par son offre de formations en apprentissage, qui favorise une insertion professionnelle solide et rapide.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ash38-meylan-chartreuse@ac-grenoble.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat-eleves.0382863f@ac-grenoble.fr
Contact du responsable pédagogique :
emmanuelle.quenot@ac-grenoble.fr