Fiche Formation
Université de Montpellier
Licence - Sciences, Enseignement, Médiation - Parcours Médiation, Animation, Formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
(34)
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
Le parcours Médiation, Animation, Formation (MAF) propose une formation pluridisciplinaire destinée aux étudiant·es et aux professionnel·les souhaitant développer des compétences dans les domaines de la médiation, de l’animation et de la formation d’adultes.
Il se décline sur deux sites, Montpellier et Carcassonne, selon des orientations complémentaires et adaptées aux besoins des territoires.
La formation associe les enseignements théoriques à des ateliers de pratiques, des travaux de projet (expérimenter, programmer, réaliser) favorisant la mise en activité des étudiants. Elle organise des stages non rémunérés visant la découverte des milieux professionnels (établissement scolaire, structure éducative ou culturelle, structures de formation, etc.). Les étudiants sont fortement incités à participer à des mobilités ou immersions à l’étranger, pour favoriser la maitrise linguistique, l’ouverture culturelle et internationale. Dans ce contexte, des UE optionnelles peuvent être enseignées en anglais.
Le parcours MAF vise la construction de 3 compétences professionnelles centrales :
- Concevoir et animer une situation de formation
- Coordonner des actions de formation
- Conseiller et accompagner les transitions professionnelles.
Le site de Montpellier met l’accent sur la médiation et la formation dans le contexte de la formation professionnelle d’adultes et de l’accompagnement des parcours.
Les activités visées privilégient :
- la conception de dispositifs pédagogiques à destination d’adultes en formation
- l’animation et la médiation à visée de formation
- l’accompagnement des transitions professionnelles (VAE, reconversion, montée en compétences).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L'Université de Montpellier dispose d'un Service Commun Universitaire d'Information, d'Orientation et d'Insertion Professionnelle (SCUIO-IP) qui propose des dispositifs d'accompagnement et d'aide à la réussite : https://www.umontpellier.fr/formation/information-orientation-insertion/
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
La commission d’examen des vœux recommande aux candidats de compléter avec la plus grande rigueur l’ensemble des éléments requis pour l’examen de leur candidature. Si l’ensemble des résultats obtenus en classes de 1ère et Terminale sont pris en compte, ce sont en particulier les notes obtenues dans les disciplines qui relèvent des Humanités et les options choisies qui sont prépondérantes, entre autres car ces résultats permettent de départager les candidats ex-aequo.
Par ailleurs, le projet de formation motivé est très important : il permet aux membres de la commission de percevoir l’intérêt des candidats pour le suivi d’un parcours en Humanités. Cela est d’autant plus vrai pour les candidats déjà bacheliers qui, pour un certain nombre d’entre eux, sont sortis du système scolaire depuis un certain temps. Leur éventuelle expérience dans des fonctions d’animation dans des centres culturels, d’expérience à l’étranger peut constituer une plus-value lors de l’examen de leur candidature.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Motivation | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Épreuves anticipées du baccalauréat | Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français | |
| Niveau en langue française | Certificat de niveau en langue française (candidats ne possédant pas la nationalité française ou n'étant pas titulaire d'un baccalauréat français) | |
| Résultats académiques en classe de 1ère | Bulletins de 1ère (1er, 2ème et 3ème trimestre) | |
| Résultats académiques en classe de Terminale | Bulletins de terminale (1er et 2ème trimestre) | |
| Résultats académiques en classe de Terminale | Bulletin de terminale (3ème trimestre) pour les candidats déjà titulaires du baccalauréat | |
| Résultats du DAEU / Brevet français | Résultats du DAEU / Brevet français pour les candidats titulaires du DAEU | |
| Résultats du diplôme étranger (équivalent au Bac) | Résultats du diplôme étranger (équivalent au Bac) pour les candidats étrangers | |
| Résultats dans l'enseignement supérieur | Bulletins du supérieur/attestations de réussite et/ou diplômes obtenus depuis le baccalauréat pour les étudiants ayant déjà été inscrit dans l'enseignement supérieur |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Cohérence du projet | Fiche Avenir |
Les attendus
Etre intéressé par les questions d'éducation et les ingénieries de formation
Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Etre curieux et ouvert
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Cette formation n'a pas participé à la campagne Parcoursup 2025. Nous ne pouvons donc pas vous donner d'éléments chiffrés pour cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
Les taux mis en œuvre pour favoriser l'égalité des chances seront affichés à compter du 21 mai 2026.
Cette formation sera concernée par la mise en œuvre :
D'un taux minimum de boursiers fixé pour cette formation
-
D'un taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation
Poursuite d'études
Poursuite d’études possibles au sein de la FDE
- Master MEEF Pratiques et Ingénierie de la Formation – Parcours SAFIR (Savoirs, Apprentissages, Formation, Identité, Recherche) et EPI (Education et Pratiques Inclusives)
- Master mention « Sciences de l’éducation et de la formation » – Parcours TRANSFORM (Transition, Ingénierie de formation et Transformation des métiers)
- Master mention « Sciences de l’éducation et de la formation » – Parcours PEFE (Pluridisciplinarité Education Formation Enseignement)
Ces masters prolongent les compétences acquises en Licence parcours « Médiation, Animation, Formation », tant dans les domaines de la formation professionnelle que de la médiation éducative, culturelle ou patrimoniale.
Débouchés professionnels
Les débouchés associés comprennent notamment :
- Assistant·e de formation ; Conseiller·e en formation ; Chargé·e de formation et de gestion des compétences ;
- Médiateur·rice en formation ; Gestionnaire de formation ;
- Gestionnaire emploi-formation ; Conseiller·e en VAE ; Chargé·e d’orientation professionnelle ; Chargé·e de bilan de compétences.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Université de Montpellier
(Établissement public)
163 rue Auguste Broussonnet
34090
Montpellier
2
Téléphone de l'accueil : 04 67 14 30 61
http://www.umontpellier.fr/
Informations supplémentaires
1. La formation et les études :
- Handicap : https://www.umontpellier.fr/campus/sante-social-et-handicap/etudiants-et-handicap
- Admission/inscription : https://www.umontpellier.fr/formation/admission-et-inscription
- Orientation : https://www.umontpellier.fr/formation/information-orientation-insertion
- Bibliothèques universitaires (BU) : Les BU vous accueillent tous les jours, y compris le soir et les week-ends : https://bibliotheques.edu.umontpellier.fr/
2. La vie étudiante et vie de campus :
- Art, culture, vie associative : https://www.umontpellier.fr/campus
- Sport : https://www.umontpellier.fr/campus/sport
- Santé : Le service de Médecine Préventive est ouverte à tous les étudiants de l’Université de Montpellier. Les visites et consultations sont gratuites, confidentielles et dans le respect du secret médical : https://www.umontpellier.fr/campus/sante-social-et-handicap/service-de-medecine-preventive
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@umontpellier.fr
Contact pour les questions administratives :
fde-scolarite@umontpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
fde-directionpremierdegre-mpl@umontpellier.fr
Contact : fde-ambassadeurs-parcoursup@umontpellier.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 14 janvier 2026 au 3 avril 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.