Université Grenoble Alpes (Saint-Martin-d'Hères - 38)
Licence - Sciences du langage
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La licence en Sciences du langage de l'Université Grenoble Alpes offre une formation progressive dans les domaines fondamentaux de la linguistique (phonétique-phonologie, lexicologie, syntaxe, sémantique, pragmatique et rhétorique) tout en développant des orientations plus spécifiques (développement et acquisition du langage, traitement automatique des langues, linguistique de corpus, multimodalité du langage, linguistique régionale et dialectologie, didactique des langues). Des compétences plus transversales (méthodologie du travail universitaire, recherche documentaire, informatique, statistiques, écriture créative, langue étrangère...) sont développées en étant systématiquement couplées aux compétences disciplinaires
Pour aller plus loin : ICI
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
170 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Obligatoire
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/modalites-de-formation/amenagement-d-etudes-pour-les-etudiants-a-besoins-specifiques/vous-etes-sportif-de-haut-niveau/
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/modalites-de-formation/amenagement-d-etudes-pour-les-etudiants-a-besoins-specifiques/vous-etes-artiste-de-haut-niveau/
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-grenoble-alpes.fr/formation/modalites-de-formation/amenagement-d-etudes-pour-les-etudiants-a-besoins-specifiques/
Le parcours Sciences du langage déploie plusieurs dispositifs d’accompagnement pour favoriser l’intégration des étudiants et les soutenir dans leur réussite :
· Un suivi individualisé par un enseignant référent, en début d'année pour le choix des cours en options, en milieu du semestre pour évaluation et réorientation éventuelle, et en fin de semestre pour bilan.
· Un système de parrainage entre les étudiants de 1e année de licence et ceux de 2e ou 3e année.
· La plupart des cours sont dispensés en petits groupes de TD
· Des cours dédiés à la méthodologie, tels que Pratique de l'écriture créative, Pratique de la lecture de textes scientifiques, ainsi que des formations complémentaires comme la Remédiation en langue française ou Maths pour soutenir la réussite des étudiants.
En outre, les services de l'UGA et les équipes pédagogiques offrent un soutien continu pour accompagner les étudiants dans leur vie quotidienne, les aider à élaborer leur projet d'études et professionnel, renforcer leurs compétences, s’approprier de nouvelles méthodes pédagogiques et trouver des stages.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La commission d'examen des vœux conseille aux candidats de porter une attention particulière à la qualité de la rédaction, avec les phrases complètes et sans fautes d'orthographe. Il est recommandé de bien argumenter le Projet de formation, en évitant le copier-coller et les formulations vagues. Il doit porter sur l'intérêt pour les Sciences du Langage et pour l'un ou l'autre de ses débouchés professionnels. Chaque candidat doit expliquer en quoi la formation répond à son projet professionnel. Il est recommandé également de compléter le champ optionnel "Activités et centres d'intérêt" permettant d'évaluer les compétences transversales du candidat, qualités qui seront essentielles pour la réussite du projet d'étude.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
-
Critère d'évaluation essentiel : Moyenne générale de Terminale et de Première
Moyenne générale de Terminale et de PremièreÉléments évalués :
Bulletins de Terminale et de Première
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacités d'analyse, de synthèse, d’expression, de comprendre et produire des raisonnements
Capacités d'analyse, de synthèse, d’expression, de comprendre et produire des raisonnementsÉléments évalués :
Commentaires des enseignants portés sur les bulletins de Première, de Terminale
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Faire preuve d’autonomie et de curiosité intellectuelle pour le langage, et son fonctionnement
Faire preuve d’autonomie et de curiosité intellectuelle pour le langage, et son fonctionnementÉléments évalués :
Lettre de motivation, Rubrique activités et des centres d’intérêt
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à réussir dans la formation et cohérence du cursus et du projet professionnel
Capacité à réussir dans la formation et cohérence du cursus et du projet professionnelÉléments évalués :
Lettre de motivation, Rubrique activités et des centres d'intérêt, fiche Avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Intérêt pour les activités dans les domaines linguistiques et socio-pédagogiques ou dans la santé
Intérêt pour les activités dans les domaines linguistiques et socio-pédagogiques ou dans la santéÉléments évalués :
Rubrique activités et des centres d'intérêt
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
La formation peut accueillir des profils variés, quels que soient les enseignements de spécialité et les options choisis au lycée. Néanmoins, pour y réussir, il est important que les lycéens s’assurent qu’ils disposent des connaissances et compétences attendues.
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DU LANGAGE :
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
* Etre intéressé par la démarche scientifique
Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle pour le fonctionnement du langage humain
La licence Sciences du langage a en effet pour objet l'étude et la compréhension des processus langagiers et du fonctionnement de la langue dans sa diversité et sa complexité.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail
Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de Sciences du langage laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
120 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
100% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
321 voeux formulés en 2024
-
287 vœux formulés en 2023
La formation a fait une proposition d’admission à tous les candidats résidant dans son secteur géographique en 2023.
La formation a accepté tous les candidats en 2023.
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 120 places en 2023.
- La formation a envoyé 285 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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9% de boursiers au minimum en 2024
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50% de candidats non résidants dans l'académie au maximum en 2024Lorsque la formation est très demandée, une priorité au secteur géographique (généralement l’académie) s’applique.
Un pourcentage maximum de candidats résidant en dehors du secteur géographique est alors fixé par le recteur.
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 42.2 tous bacs confondus
54.2% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Après la L2, en L3 Pro (Info-Com, Métiers du numérique, Codeur.se en Langue française Parlée Complétée).
Après la L3, 98 % des diplômés de la Licence Sciences du langage poursuivent leurs études dont 86 % en Master et notamment à l’UGA en :
· Master Sciences du langage (2 parcours : Linguistique, Industries de la langue)
· Master Didactique des langues (3 parcours : Français langue étrangère et seconde, Didactique des langues et ingénierie pédagogique numérique, Formateur en français et en littéracie)
· Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)
· Autres Masters en fonction de la mineure et de l’offre de formation complémentaire suivis et selon les modalités d’accès aux formations envisagées (ex Master Métiers du livre et de l’édition parcours Bibliothèque, etc.)
Débouchés professionnels
Au cours des trois années de la Licence, chaque étudiant est amené à construire son projet professionnel et à se préparer à son insertion dans le monde du travail.
La formation peut préparer aux métiers suivants, avec une poursuite d’étude adaptée :
· Métiers de l’enseignement (professorat des écoles, Français langue étrangère et seconde), de la formation et de l’ingénierie pédagogique
· Métiers du langage et de la communication, de la médiation et remédiation langagière
· Métiers du patrimoine linguistique et de la culture
· Métiers des industries de la langue, des éditions et des humanités numériques
· Métiers de la recherche
Consulter le site de la formation ICI (rubrique « Et après ? ») pour plus d’informations.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université Grenoble Alpes
(Public)
CS 40 700
38400
Saint-Martin-d'Hères
9
Téléphone de l'accueil : 04 57 04 15 00
http://www.univ-grenoble-alpes.fr/
Informations supplémentaires
Réseaux sociaux :
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : accueil-sah@univ-grenoble-alpes.fr
Contact pour les questions administratives :
orientation-bachelier@univ-grenoble-alpes.fr
Contact du responsable pédagogique :
thi-thuy-hien.tran@univ-grenoble-alpes.fr
Contact : etudiant-ambassadeur@univ-grenoble-alpes.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 17 janvier 2024 au 14 mars 2024
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.