Lycée Champollion (Grenoble - 38)
CPGE - MPSI
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Horaires :
Mathématiques : 12 h
Physique-Chimie : 8 h
Informatique : 2 h
Sciences de l'ingénieur : 2 h
Français-Philosophie : 2 h
LV1 : 2 h (Anglais ou Allemand)
LV2 facultative : 2 h (Anglais, Allemand, Espagnol, Italien)
Cet horaire est légèrement modifié au second semestre, en fonction de l'option choisie (Info/SI).
Les heures de cours sont réparties dans l'emploi du temps du lundi matin au vendredi soir, mercredi après-midi compris.
Sur les temps laissés libres à l'emploi du temps ainsi qu'en soirée (jusqu'à 19 heures), les élèves passent des interrogations orales appelées "Colles" par groupes de trois.
Régulièrement, des devoirs surveillés sont organisés le samedi matin dans les conditions des concours.
Les vacances suivent le calendrier national des congés du secondaire.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
170 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais, Allemand
- Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Italien, Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Classes de seconde année : MP* MP PSI* PSI
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2025).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Savoie Mont Blanc - Chambéry : Informatique ; Mathématiques ; Physique, chimie ; Sciences pour l'ingénieur
- Université Grenoble Alpes : Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales ; Informatique ; Physique ; Mécanique
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Ce choix montrera ainsi son intérêt et se donnera ainsi, la possibilité de confirmer la pertinence de ce choix d'orientation.
Pour autant, l'absence de cette option ne sera pas pénalisante.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 55%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats en Mathématiques, physique, sciences de l'ingénieur, sciences du numérique, lettres, langue vivante.
Résultats en Mathématiques, physique, sciences de l'ingénieur, sciences du numérique, lettres, langue vivante.Éléments évalués :
Notes, classements, appréciations , niveau de la classe. Bonnes notes essentielles à avoir en mathématiques/ Bonnes notes importantes à avoir en : Physique, SI, SN, lettres et langues vivantes.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Qualité de rédaction, capacité de travail et capacité à organiser son travail.
Qualité de rédaction, capacité de travail et capacité à organiser son travail.Éléments évalués :
Fiche avenir, bulletins, lettre de motivation.
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacité de concentration, participation, enthousiasme, curiosité.
Capacité de concentration, participation, enthousiasme, curiosité.Éléments évalués :
Fiche avenir, bulletins, lettre de motivation.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour les mathématiques en particulier, les sciences en général.
Intérêt pour les mathématiques en particulier, les sciences en général.Éléments évalués :
Fiche avenir, bulletins, lettre de motivation. Goût pour les sciences, -
Critère d'évaluation complémentaire : Projet en cohérence avec la filière.
Projet en cohérence avec la filière.Éléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : engagement divers
engagement diversÉléments évalués :
Ces critères sont complémentaires: si ce type d’engagement peut valoriser une candidature de manière importante, il n’est pas requis
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
En première générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre les enseignements de spécialité Mathématiques et Physique-chimie, complétés d’un troisième enseignement de spécialité de leur choix.
En terminale générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre au moins l’un des enseignements de spécialité suivants : Physique-chimie ou Sciences de l’ingénieur, complété de l’enseignement de spécialité Mathématiques ou, éventuellement, de l’option Mathématiques complémentaires.
Note : Les lycéens faisant d’autres choix de parcours peuvent également réussir dans la formation, s’ils ont la motivation et le niveau nécessaires, au regard des attendus de la formation mentionnés ci-dessus.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
144 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
32% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
3890 voeux formulés en 2024
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3595 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 143 places en 2023.
- La formation a envoyé 936 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 96 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
20% de boursiers au minimum en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 91.4 tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Les classes préparatoires MPSI (Maths, Physique, Sciences de l'Ingénieur) préparent les élèves aux concours des écoles d'ingénieur et aux Écoles Normales Supérieures de Paris (Ulm), Lyon, Paris Saclay (ex Cachan) et Rennes. Les écoles d'ingénieur sont regroupées en cinq grandes "banques de concours" dont les élèves passent les épreuves à la fin de la deuxième année de classe préparatoire :
Débouchés professionnels
Ce cursus mène à des carrières d'ingénieur, d'enseignant, de chercheur ou de dirigeant (dans une entreprise ou dans la fonction publique).
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Champollion
(Public)
1 Cours Lafontaine
38000
Grenoble
1
Téléphone de l'accueil : 04.76.85.59.59
http://www.lycee-champollion.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée Champollion est situé en centre ville, à 10 mn à pied de la gare. Il dispose d'un internat ( 190 places pour les deux années) et de nombreuses possibilités de logement à proximité (résidences du Crous). Le régime interne-externé est contingenté (120 places en première année, conditions sur le site internet du Lycée).
Dans le cadre de la promotion à l'égalité filles/garçons, le lycée porte un regard attentif à l'accès des filles aux filières scientifiques et à l'accès des garçons aux filières littéraires.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Sandrine.domenech@ac-grenoble.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolarite-cpge.0380027y@ac-grenoble.fr
Contact du responsable pédagogique :
scolarite-cpge.0380027y@ac-grenoble.fr