Lycée Victor et Hélène BASCH (Rennes - 35)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
L' organisation des enseignements est axée sur la professionnalisation, autour de contextes réels de systèmes d'informations.
Mise à disposition de laboratoires informatiques spécifiques, dédiés aux étudiants de STS SIO, utilisant les dernières technologies ("Cloud Computing", Virtualisation, Linux, Windows, Java, PHP, Android...)
La formation est organisée sur 2 années et comporte :
Des enseignements professionnels
o Un bloc Support et mise à disposition des services informatiques (système, réseau, base de données, programmation) sur le premier semestre puis une spécialisation croissante sur le reste de la formation,
o Un bloc Cybersécurité des services informatiques,
o Un bloc de spécialisation à partir du deuxième semestre (après un bilan avec l'équipe pédagogique)
=> SISR - Administration des systèmes et des réseaux
=> SLAM - Conception et développement d’applications
Des enseignements généraux
o CEJM (Culture Économique Juridique et Managériale)
o Culture Générale
o Expression et Communication en Langue anglaise
o Mathématiques appliquées à l'informatique
o Algorithmique appliquée
Réalisation de projets
dans le cadre des Ateliers de Professionnalisation
10 semaines de stages
en entreprise sur les deux années de formations.
Réalisation d'un portefeuille numérique de compétences professionnelles
facilitant la recherche d'emploi ou la poursuite d'études.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Option proposée en seconde année : Option SISR et Option SLAM
La réussite dans cette filière repose sur des qualités suivantes :
· Aptitude aux relations humaines
· Esprit d’analyse et de synthèse
· Esprit d’initiative, créativité, curiosité, dynamisme
· Capacité à travailler en équipe
· Méthode, rigueur, ténacité
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
- L'élève doit s'interroger sur les compétences visées par le BTS. Son projet motivé doit permettre à la commission d'apprécier le degré de
connaissance des compétences attendues
- Participer aux Portes Ouvertes, rencontrer des professeurs et des étudiants, vous permettant de mieux comprendre ce BTS et ces attendus
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Acquisition du socle de connaissances pour poursuivre en études supérieures
Acquisition du socle de connaissances pour poursuivre en études supérieuresÉléments évalués :
Notes : le niveau ou la progression du candidat dans une ou plusieurs matières liées aux attendus nationaux ou locaux de la formation.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail - Autonomie - Capacité à s'investir dans le travail
Méthode de travail - Autonomie - Capacité à s'investir dans le travailÉléments évalués :
Appréciation et Fiche Avenir : Avis des professeurs, du conseil de classe ou du Chef d'établissement sur la capacité du candidat à réussir dans la formation souhaitée -
Critère d'évaluation essentiel : Acquisition du socle de connaissances pour poursuivre en études supérieures
Acquisition du socle de connaissances pour poursuivre en études supérieuresÉléments évalués :
Appréciations et Fiche Avenir : le niveau ou la progression du candidat dans une ou plusieurs matières liées aux attendus nationaux ou locaux de la formation.
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Assiduité et ponctualité satisfaisantes du candidat.
Assiduité et ponctualité satisfaisantes du candidat.Éléments évalués :
Appréciations des professeurs ou de la vie scolaire
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation pour ce BTS La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation.
Motivation pour ce BTS La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation.Éléments évalués :
Fiche Avenir et lettre de motivation : La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation. -
Critère d'évaluation important : Connaissance de la formation.
Connaissance de la formation.Éléments évalués :
Lettre de Motivation et Fiche Avenir : la pertinence du projet personnel et professionnel, la connaissance des attentes et finalités de la formation.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Connaissances du milieu informatique
Connaissances du milieu informatiqueÉléments évalués :
Connaissances informatiques scolaire ou personnelles du candidat (hors jeu vidéo). Connaissances de l'environnement informatique
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
35 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
41% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
673 voeux formulés en 2024
-
857 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 35 places en 2023.
- La formation a envoyé 174 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 97 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
21% de boursiers au minimum en 2024
-
35% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 85.3 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
- MIAGE (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion), Master, Licence LMD mention informatique
- Licences professionnelles en alternance
- Titres professionnels en alternance
- Ecole d'ingénieur sur dossier et entretien ou sur concours
Débouchés professionnels
- option SISR :
- administrateur / support / technicien systèmes et réseaux
- administrateur sécurité
- technicien développement – exploitation
- technicien d’infrastructure
- technicien de maintenance
- technicien réseaux – télécoms
- technicien support et déploiement / helpdesk
- option SLAM :
analyste programmeur
- analyste d'applications
- analyste d'études
- technicien d'études informatiques
- informaticien d'études
- chargé d'études informatiques
- technicien développement – exploitation / helpdesk
- développeur d'applications informatiques
- développeur d’applications web / mobiles
- programmeur d'applications
- responsable des services applicatifs
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Victor et Hélène BASCH
(Public)
Lycée Victor et Hélène Basch
35000
Rennes
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.99.54.44.43
http://lycee-basch.fr
Informations supplémentaires
INFOS POUR Les Classes Prépa : Les élèves doivent OBLIGATOIREMENT s’inscrire administrativement à la faculté de Rennes 1 en licence Eco-Gestion Les étudiants partagent les cours entre le lycée V.H.BASCH et l'Université Rennes 1. Le régime des élèves est l'externat (restaurant universitaire à proximité) Pour les Boursiers de CPGE cocher en 1er rattachement Rennes 1
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ctv.0352009u@ac-rennes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
postbac.0352009u@ac-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
claude.coignat@ac-rennes.fr