Fiche Formation
Lycée Francois René De Chateaubriand (Rennes - 35)
CPGE - MPSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 144 places en 2026
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Présentation de la formation
Ces classes préparatoires conduisent essentiellement à des métiers d’ingénieurs dans des domaines très variés comme l’aéronautique, les télécommunications, l’électronique, l’optique, la mécanique, l’informatique, la chimie, les travaux publics, la finance, le conseil. Elles mènent aussi à des carrières dans l’enseignement, l’enseignement supérieur et la recherche.
Pour passer les concours d’entrée aux grandes écoles, il existe au lycée Chateaubriand trois parcours. Il est très important de savoir que les différentes filières conduisent pour l’essentiel aux mêmes écoles, et avec des chances d’intégration comparables. Les trois parcours débutent en première année par les deux filières MPSI et PCSI , qui se déclinent ensuite en MP, PSI et PC.
https://www.lycee-chateaubriand.fr/les-cpge/maths-physique-chimie-sii/presentation/
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ALL - ANG
- Langue vivante 2 : ALL - ANG - ESP - ITA - CHINOIS - ARABE - RUSSE
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de Rennes 2 : Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales
- Université de Rennes (EPE) : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Physique, chimie ; Sciences de la terre ; Electronique, énergie électrique, automatique
- Sorbonne université : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences de la terre ; Electronique, énergie électrique, automatique ; Mécanique ; Sciences et technologies
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
L'ensemble des résultats de la classe de première et les 2 premiers trimestres ou le 1er semestre de terminale sont pris en compte. Les
informations données concernant les activités et les centres d'intérêt du candidat sont également appréciées ainsi que dans la fiche Avenir.
Les appréciations des enseignants avec le classement dans le groupe ou la classe sont regardées attentivement. Ils peuvent interférer positivement dans le pré-classement des dossiers.
Le candidat doit veiller à la cohérence de son parcours avec le voeu CPGE MPSI essentiellement en choisissant comme spécialités
mathématiques et physiques-chimie dès la classe de première.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 80 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 4 % |
| Motivation | 4 % |
| Engagement et activités | 2 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences solides dans les disciplines scientifiques | Moyennes des bulletins de1ère et de terminale rang de classement dans le groupe ou dans la classe Notes de contrôle continu en 1ère dans les matières scientifiques rang de classement dans le groupe ou la classe | |
| Résultats obtenus dans le domaine littéraire. | Moyennes dans les matières littéraires (français, langues vivantes ) Notes aux épreuves anticipées de français en 1ère rang de classement dans le groupe ou la classe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression écrite et orale, qualité de l'argumentation et qualité d'abstraction. | Appréciations dans les bulletins, rang dans le groupe ou la classe indiqué dans la fiche Avenir niveau de la classe | |
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciations dans les bulletins, rang dans le groupe ou la classe indiqué dans la fiche Avenir niveau de la classe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude face à un travail dense et complexe. | Appréciations dans les bulletins, indication dans le champ "capacité à s'investir dans le travail" de la fiche Avenir | |
| Autonomie, capacité d'organisation | Appréciations dans les bulletins, indication dans le champ "autonomie" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à réussir dans la formation | Appréciation du chef d'établissement dans la capacité du candidat à réussir dans la formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la démarche scientifique | Information données dans le champ "activités et centres d'intérêt" |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
144 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
4022
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1300 candidats.
2722 ont donc été refusés
859
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
144
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 6%
Poursuite d'études
Ecole normale supérieure, Ecole Polytechnique, Ecole Centrale-Supélec, Ecoles d'ingénieurs, parcours universitaires scientifiques...
Débouchés professionnels
Enseignement, recherche, ingénierie dans différents champs scientifiques, arts et métiers, informatique, chimie, aéronautique,
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Francois René De Chateaubriand
(Établissement public)
136 Boulevard de Vitré
CS 10637
35700
Rennes
Cedex 7
Téléphone de l'accueil : 02.99.28.19.00
http://www.lycee-chateaubriand.fr
Informations supplémentaires
1 : Candidater à l'internat :
Le recrutement à l'internat est basé sur des critères sociaux. Le classement des demandes se fait en fonction du Revenu Brut Global et des parts fiscales des familles des candidats. Toute fausse déclaration pourra entraîner la radiation de l'internat.
2 : Faire des études supérieures avec un handicap :
Vous trouverez des informations complètes sur le site https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/etudes-superieures .
Pour les concours d’entrée post -CPGE, depuis janvier 2022, les aménagements accordés pour le baccalauréat peuvent être reconduits automatiquement pour les concours passés par l’étudiant en situation de handicap.
Si vous bénéficiez d'une prise en charge par la MDPH, vous pouvez contacter l'enseignant référent du lycée Chateaubriand pour des demandes particulières via le mail ce.refhand-rennesest@ac-rennes.fr
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cpge.0350710g@ac-rennes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cpge.0350710g@ac-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
denis.petrequin@ac-rennes.fr