Fiche Formation
Lycée Bréquigny (Rennes - 35)
BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Enseignements :
Sciences et Techniques Industrielles : 21h00 dont 14h00 en TP / année
- Mécanique
- Physique
- Electronique
- Electrotechnique
- Automatisme
- Etudes-Systèmes
Général : 13h00 dont 9H00 en TD / Année
- Maths
- Français
- Anglais
- Bureautique
- Economie
Un stage de 6 à 8 semaines en fin de première année
Un projet avec une entreprise en deuxième année
Un enseignement avec un volume horaire important en activités de groupe
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol (facultatif)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les membres des jurys examinent attentivement l'intégralité des dossiers.
Il est indispensable de se documenter sur les disciplines du BTS choisi et d'identifier ses points forts et ses points faibles. Les candidats issus de la filière professionnelle doivent être conscients des efforts et du travail à fournir. La formation comporte de fortes notions de physiques et de mathématiques.
L'absentéisme et les problèmes de comportement sont préjudiciables au classement du dossier.
La lettre de motivation est personnelle, les copier/coller d'éléments trouvés sur internet ne sont pas appréciés. Les lettres types ou issues de l'IA sont à proscrire.
Le projet motivé doit être développé et argumenté.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats Première et Terminale | Moyennes générales des notes obtenues en Terminale | |
| Enseignements technologiques pour les bac pro et techno | Résultats obtenus en Terminale | |
| Enseignement général | Résultats obtenus en Terminale et au Bac de Français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode | Fiche avenir + Appréciations sur les bulletins de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à fournir des efforts, assiduité, implication | Fiche avenir + appréciations sur les bulletins de Première et Terminale | |
| Autonomie | Fiche avenir + appréciations sur les bulletins de Terminale | |
| Concentration | Appréciation des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, Cohérence du projet | Fiche avenir, Projet motivé | |
| Capacité à réussir | Appréciation du Chef d’Établissement sur la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement associatif, citoyen | Lettre de motivation + CV |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Pour intégrer le BTS ATI, l'établissement attend de ses futurs étudiants les caractéristiques suivantes :
- Nourrir un intérêt commun pour le secteur de l'industrie dans son ensemble
- Etre motivé.e par une formation généraliste / pluritechnique dans le secteur de l'industrie
- Faire preuve de sérieux et de rigueur dans son travail, de curiosité pour permettre l'exploration de toutes les solutions et l’approfondissement de ses connaissances.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
401
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 329 candidats.
72 ont donc été refusés
259
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
33
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 20%
Poursuite d'études
Licence professionnel ou BUT (Bachelor Universitaire de Technologie)
École d'Ingénieur qui propose des admissions à BAC +2
Prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur) formation en 1 an qui prépare à l'entrée en École d'Ingénieur ou en Master
Débouchés professionnels
Éventail d'activités dans le domaine des études en organisation de projets et/ou en recherche développement :
- Rédaction d'un cahier des charges, conception ou modification de solution technique ;
- Organisation de projets ;
- Recherche et développement, mise en place d'expériences de laboratoire et réalisation d'essais et de mesures, rédaction des comptes rendus d'expérimentations ;
- Gestion et suivi de production, gestion commerciale
- L'activité peut s'étendre aux problèmes de sécurité et d'environnement, ainsi qu'à la maintenance et à la qualité.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
52.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Assistance technique d'ingénieur
Pour l'établissement Lycée Bréquigny
30%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
57%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Bréquigny
(Établissement public)
7 avenue Georges Graff BP 90516
35200
Rennes
2
Téléphone de l'accueil : 02.99.86.82.00
http://www.lycee-brequigny.fr
Informations supplémentaires
Près de 700 étudiants accueillis sur un campus de 20 hectares équipé d'un CDI, d'un service de restauration, d'un foyer étudiant. Des associations d'étudiants et un Bureau Des Etudiants (BDE) pour une vie étudiante dynamique. Des rencontres avec des professionnels, des visites d'entreprises et des lieux d'accueil de stage sont proposés grâce à nos nombreux partenaires économiques. Un partenariat avec la banque alimentaire pour apporter une aide aux étudiants en difficulté
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : marc.duran@ac-rennes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
postbac.lyceebrequigny@ac-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
ctx.indus.0350028r@ac-rennes.fr