Carte d'identité de la formation
Lycée Jean Guehenno (Fougères - 35)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le Technicien Supérieur de Maintenance est un technicien dont les savoirs et les savoir-faire lui permettent de contribuer à l'optimisation des moyens dont disposent les industries de production et de service.Le rôle du Technicien Supérieur de Maintenance consiste toujours, dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité à :- assurer le maintien des équipements en bon état de fonctionnement dans le cadre de la stratégie de qualité totale de l'entreprise.- participer à l'intégration des nouveaux équipements : conception, réalisation et mise en oeuvre.
Conditions d'admission : formation ouverte aux candidats titulaires du baccalauréat STI2D option ITEC, EE,SIN et aux séries S "Sciences de l'Ingénieur" ou du baccalauréat professionnel MEI et futur MSPC, Bac pro MELEC.
Organisation des enseignements autour de 9 blocs de compétences :
BC6 : 2h Culture générale et expression
BC7 : 2h Langue vivante étrangère (anglais)
BC8 : 3h Mathématiques
BC9 : 4h Physique Chimie
19,5h Enseignements professionnels et généraux associés organisés
- BC1 : Maintenance Corrective
- BC2 : Maintenance Préventive
- BC3 : Maintenance Améliorative
- BC4 : Intégration d'un bien
- BC5 : Organisation de la maintenance
Renseignements complémentaires et vidéos :
https://www.citescolairejeanguehenno-fougeres.ac-rennes.fr/spip.php?article1579
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
En seconde année, selon la date de signature du contrat, les apprentis auront maximum 20 semaines de formation en centre et 32 semaines en entreprise. Pendant les semaines en centre de formation, les apprentis effectueront 31h en cours avec les étudiants sous statut scolaire auxquelles s'ajouteront 4h dédiées au groupe d’apprentis uniquement.
Idéalement le contrat débute le 1/08/ de l’année N pour se terminer le 31/07 de l’année N+1.
Une semaine de révision aux examens, (congé légal auquel peuvent prétendre les apprentis sur leur temps en entreprise), sera programmée dans le mois qui précède les épreuves.
Les candidats à l’apprentissage en 2ème année seront confirmés en fin de 1ère année par l’équipe pédagogique et à condition que le stage de 1ère année aboutisse à la signature d’un contrat d’apprentissage pour l’année suivante. Le nombre maximum de contrats d’apprentissage est fixé à 25% de la cohorte.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Suivi individualisé des étudiants par les équipes enseignantes. Des entretiens réguliers sont conduits pas les professeurs pour le suivi de chaque étudiant.
Proposition de modules de renforcement des compétences méthodologiques et disciplinaires.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être30 %
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Motivation15 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats s'appuient sur les caractéristiques et attendus de formation exprimés sur la fiche de formation Parcoursup. Lors des salons, portes ouvertes et mini stage, des conseils complémentaires sont apportés aux futurs candidats pour les accompagner dans leurs démarches et mettre en évidence leurs compétences et motivations afin que leur dossier soit complet et personnalisé.
Rappel des attendus :
Compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Capacités d'organisation et d'autonomie
Compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution
Compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation très important : Moyenne générale
Moyenne généraleÉléments évalués :
Bulletins et Fiche Avenir -
Critère d'évaluation très important : Résultats dans les domaines scientifiques et/ou technologiques
Résultats dans les domaines scientifiques et/ou technologiquesÉléments évalués :
Notes des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Résultats en enseignement général
Résultats en enseignement généralÉléments évalués :
Progression et appréciations portées aux bulletins et sur la fiche Avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Bulletins - Appréciations
Votre savoir-être compte pour 30%
-
Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Fiche Avenir et appréciations portées aux bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : Intérêt et connaissance de la formation
Intérêt et connaissance de la formationÉléments évalués :
Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation important : Démarches d'information et contact établissement
Démarches d'information et contact établissementÉléments évalués :
Projet de formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Expériences professionnelles et/stages effectués
Expériences professionnelles et/stages effectuésÉléments évalués :
Fiche Activités et centres d'intérêt
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
134
candidats ont postulé à cette formation
46 ont donc été refusés
88
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 60%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Licence professionnelle MGRI Maintenance de la Gestion des Risques Industriels.
Prépa ATS, licence professionnelle (maintenance des systèmes industriels, automatisme...).
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Exemples de métiers :
Technicien(ne) de maintenance industrielle - technicien(ne) en automatisme - responsable du service après-vente - ascensoriste
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1770 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean Guehenno
(Établissement public)
11 rue du champ rossignol
BP 90328
35300
Fougères
Téléphone de l'accueil : 02.99.99.22.87
http://www.citescolairejeanguehenno-fougeres.ac-rennes.fr/
Informations supplémentaires
Hébergement : Chambres étudiantes et studios en résidence Posabitat à proximité immédiate des établissement. Internat possible au lycée (places limitées).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : veronique.marziou@ac-rennes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0350011X@ac-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0350011x@ac-rennes.fr